立足三尺講臺 揮灑熱血青春

楊慧良

雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！泵慨斆鎸⒆觽儠r，我總是感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是一名光榮的人民教師！

2014年9月，我作為鹽湖區支教老師來到海倉學校。盡管只有一個學期，但在校領導的指引下，我受益匪淺。在聆聽中成長，在學習中充實。來到海倉，我經歷了一次次的精神沐浴。晨誦課的豐富多樣讓我大開眼界，師生在晨光里和著拍子高聲朗讀，隨著音樂翩翩起舞，我們的生活因為這份詩一樣的清晨而美麗。橫豎鉤連，起承轉合，中華漢字的美在我們老師的筆下神韻飛揚，我第一次知道原來漢字書寫要教得細致，寫得到位。點點滴滴皆學問，時時處處多留心，正是這份難得的緣分讓我深深愛上了這里，并從心底里期盼可以早日加入這里。幸運的是，在2014年的后半年里，海倉學校招聘教師了，而我有幸成了上帝的寵兒，如愿的考上了這所理想中的學校?；仡欉@份經歷，我要特別感謝鹽湖區教育局給我這次支教的機會，還要感謝海倉學校領導以及幫助我成長的許多名師，是你們的正確引領讓我邁上了職業生涯的快車道。

我知道選擇安逸就是選擇逃避，哪里有挑戰，哪里才能讓自己得到鍛煉，快速成長。教一年級難，難在組織管理學生，難在控制把握課堂，因為一年級孩子年齡小，自律能力差，集中注意時間短，容易分散……針對這些問題，我積極地學習各種兒童鼓勵用語、各種吸引學生注意的手指操，盡量讓學生都能輕松、快樂的學習。一年級的識字量大，孩子們很頭疼，我就查閱大量資料，通過自制生字卡片識字、創編各種兒歌識字、編字謎識字、字源識字等多種辦法讓學生對識字產生興趣。課后我認真批改作業，及時發現教學中的問題，多方學習，請教同事，閱讀相關專業書籍，思考應對策略，在多少次靜謐的深夜里，我埋頭讀書，思考如何提高自己的教育教學能力，盡管滿身疲憊，但想到身后幾十雙天真的眼睛，肩上的責任告訴我堅決不能懈怠，因為我是人民教師！

我愿把愛灑向每一個孩子的心田。我是這樣想的，也是努力這樣做的。我班有一位同學成績比較差，學習困難，老師們都很頭疼，但我發現他很愛勞動，于是我經常關注他，課堂上經常給他機會，每當發現他有一點點進步，我都會及時給予表揚和鼓勵。這給了他很大的信心，他進步很快，課堂上由從不舉手發言到積極舉手發言，回答問題的正確率也越來越高。為了讓他學習有更大的信心，我自己花錢買了小星星、作業本，對他進行獎勵?，F在，他的各門成績都很好。我相信，老師把對學生的愛，對事業的執著，傾注到工作的每個細節中，才是真正的成功。

教師不僅要教好一門課，還必須帶好一個班，尤其作為班主任，當好五十人的“孩子王”可不是一件容易的事情。老師不僅要關注每一個孩子的身體健康，還要特別注重他們的心理健康。班里有個小女孩子，平時就不愛跟小朋友一起玩，總是默默地獨自一個人玩。一天，有個女同學說自己的《閱讀儲蓄卡》丟了，我在班里問了許多次，但都沒有結果，孩子們都說沒有看見。但事隔一個月以后，值日生竟然在教室后面的柜子里找到了，當儲蓄卡送到我手里時，我發現卡竟然被人撕過，當時我很驚訝，藏起儲蓄卡的這個孩子，一年級這么小的孩子，他的心理到底受了什么傷害？上課時，我先問了兩次，是誰把儲蓄卡放在后面柜子了，沒有人舉手回答。第三次我溫柔且堅定地說，有哪位同學撿到了儲蓄卡，但不知道要放在哪里，所以就放在柜子里了。這時我發現有一只小手緩緩地舉起來了，我能感覺到這個孩子心里有多么忐忑，多么矛盾，頓時，我讓全班同學鼓掌，表揚她的勇敢與誠實，并告訴所有學生撿到東西都要告訴老師并放在講桌上，不能故意拿別人的東西，破壞別人的東西，這些行為都很惡劣。我以為自己的這種處理方式很好?？墒沁^了不久，學校對漢字書寫規范的孩子進行獎勵表彰，上午發的獎，下午有個男同學竟然說他放在抽屜里的獎狀丟了。我正納悶時，隔壁班的老師說她班孩子撿到一張獎狀，獎狀交給我的時候已經被蹂躪成皺巴巴的一團。我的頭一懵：誰又在故意破壞別人東西？經過調查了解，目標又被鎖定在了這個孩子身上。這次我感覺到事情的嚴重性，所以直接通知學生家長來學校，并向家長當面說明了情況。經過了解才知道，原來這個小女孩還有個受寵愛的弟弟，平時家長比較忙，沒有時間教育孩子，上幼兒園的時候，也總是說謊。聽完孩子的家庭情況，我就跟家長建議：在家里要公平地對待每個孩子，在學校我會不斷地給孩子鼓勵與表揚，讓孩子有個健康的心理。剛開始家長態度很不好，說話很難聽，認為是老師冤枉了孩子，還說，他家孩子還是個女孩子，老師哪能這么說。聽到這些話，我的眼淚在眼睛里打轉，一句話也沒有說，怕眼淚不由自主掉下來，在家長面前失了老師的尊嚴。我當時在想，當老師當的真失敗啊，家長這么不信任你。本來老師的初衷是為了孩子以后好，現在反倒成了老師的錯。當天晚上我失眠了，我在反思自己到底哪里做的不好，以后究竟應該怎么處理這種事情。沒想到的是，第二天家長竟然來到學校找到我，并主動給我道歉，說孩子從小就愛撒謊，自己也管不了，讓我不要介意，他以后會積極配合我的工作，共同把孩子教育好。記得當時我異常堅定地對他說，只要她是我的學生，我就有責任關注她的每一步成長，而且永遠都不會變，因為我是人民教師！

在教育的路上，我默默地重復著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人?！扒谇趹?、默默無聞”是老黃牛的精神;“燃燒自己，照亮別人“是蠟燭的精神。”我愿意做黃牛，我愿意做蠟燭，因為我是一名教師，我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！因為我無悔，我是一名人民教師！