聲樂技巧訓練在社區(qū)合唱中的應用研究

王佳穎

摘 要：合唱是音樂表現(xiàn)形式中的一種，在社區(qū)合唱團體中，由于合唱人員多，年齡偏大，演唱水平相對薄弱，缺乏演唱方法與技巧的訓練，使得社區(qū)合唱團訓練面臨極大的挑戰(zhàn)。本文針對社區(qū)合唱團建設的意義、合唱訓練中存在的問題、歌唱技巧訓練的基本技巧等方面進行分析，展開研究。

關鍵詞：聲樂技巧;合唱訓練;研究

中圖分類號：J616.2-4? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2020）08-0080-05

20世紀初，合唱藝術在我國蓬勃發(fā)展，社會的政治、經(jīng)濟、文化不斷發(fā)展進步，我國的合唱演唱水平得到了顯著提高，同時涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀的合唱團隊和合唱作品。近年來，我國的合唱藝術在世界舞臺上也不斷創(chuàng)新，取得優(yōu)異成績，在世界的演出舞臺上，彰顯出了中國合唱的水平和風采。合唱藝術也逐漸走進大眾的視野，人們對精神文化和音樂審美的需求愈加強烈，合唱已成為當今地方社區(qū)開展音樂活動最喜愛的一種藝術形式，也是發(fā)展最快的群眾性藝術活動，參與社區(qū)合唱團的數(shù)量和人員也在逐年增加，在合唱訓練的過程中，聲樂技巧訓練是提高合唱演出質量的主要途徑，是提升歌唱技能的基礎保障，也是取得良好藝術效果的重要依據(jù)。因此，合唱訓練的好壞直接影響到合唱演出的質量和效果。

目前，就合唱事業(yè)的發(fā)展程度來說，其合唱團的演唱水平遠遠低于世界水平，尤其地方社區(qū)合唱團的建設，還存在諸多不足，需要進行改進完善，通過吸收和借鑒國內外先進的優(yōu)秀合唱團隊的文化理念，進行比較、分析、研究，學習其優(yōu)秀的合唱方法對于推動合唱事業(yè)發(fā)展，促進合唱人才的培養(yǎng)具有積極、重要的意義。

一、對社區(qū)合唱團技術訓練的意義

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展、文化的進步，人們生活水平日益提高，追求更高層次的文化藝術享受成為一種時尚;同時，隨著社區(qū)養(yǎng)老隊伍不斷壯大，老年人的文化需求日益多樣化，廣場舞就是他們喜愛的藝術形式。廣場舞作為一種大眾喜聞樂見的藝術形式，在我國各大城市甚至農村廣泛傳播，參與人數(shù)不斷增加，活動內容日益增多。社區(qū)合唱團作為一種群眾藝術形式之一，參與人員多為退休在家的老人或個體經(jīng)營者中的中老年人群，他們通過合唱訓練聚集到一起，不僅可以促進感情的交流，使團隊的合作更加順暢，還能增強他們的自信心和存在感，提升了他們的生活樂趣。

對社區(qū)合唱團技術訓練的意義重大，從訓練本身來看，合唱技巧訓練主要是歌唱技巧、聲部編排、舞臺設計等的訓練，不僅能使他們學到歌唱的方法，而且還能鍛煉身體，增強體質。像呼吸的訓練方法，能促進肺活量的增加，運用歌唱的狀態(tài)把不愉快的事情拋到腦后，能調節(jié)心情，促進血液循環(huán)，有益于身心健康。對老年人的心理和生理都起到健康的促進作用，既能陶冶情操，又能振奮精神，展現(xiàn)現(xiàn)代社區(qū)的精神風貌。從合唱藝術角度看，對社區(qū)合唱團的技術訓練，有利于提高中老年人的藝術素養(yǎng)，使他們更能精準的把握合唱藝術技巧，使合唱更能展現(xiàn)更高的藝術水準。從文化的角度看，加強合唱的藝術訓練，有助于合唱藝術的普及與提高，有助于合唱藝術的大眾化，從而提升民族的文化底蘊，夯實民族文化的土壤。合唱是一個群體性的藝術活動，合唱團是一個集體，更像是一個家，只有大家團結在一起，時刻想著團隊，社區(qū)合唱團才會越來越好，越來越強。

二、合唱訓練中存在的問題

（一）氣息問題

社區(qū)合唱團多由離退休老職工和社區(qū)中熱愛合唱的中老年人自發(fā)組織起來的，據(jù)調查發(fā)現(xiàn)他們大多沒有歌唱基礎，不會用氣息來帶動聲音歌唱，氣息是學習聲樂的首要解決的問題，如果不會歌唱中的吸氣呼氣，直接影響到歌唱作品的效果。在對社區(qū)合唱團進行氣息訓練的過程中，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)合唱人員都不會運用科學的方式方法來進行吸氣呼氣，吸氣時直接帶動肩膀上升，而且憋紅臉，身體僵硬，丹田一點氣息都沒有，腰的兩側也沒有向外的擴張和膨脹。但她們對歌唱都富有飽滿的熱情，渴望得到系統(tǒng)的、專業(yè)的學習和提高，需要經(jīng)過一段時間的練習，才能糾正錯誤的氣息運用。

（二）合唱團人員缺乏科學的歌唱發(fā)聲技巧

據(jù)調查，某個社區(qū)合唱團人數(shù)有50多人，多的可達80多人，對唱歌充滿興趣，同時也非常喜歡參與合唱，積極性也很高，可是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的聲音訓練，缺乏歌唱的發(fā)聲方法和技巧。只有一位社區(qū)合唱團的帶頭人來帶領大家練習和輔導，練習的方法就是通過音響來跟個學唱，學會為止，多以齊唱為主，再加上男女領唱的形式，造成合唱的音色不統(tǒng)一，形式單一。如果出現(xiàn)錯誤的聲音出來，也不會指導糾正，缺乏專業(yè)教師對社區(qū)合唱團的指導訓練。

（三）音準問題

音準是一首歌唱作品最有力的基礎保障，如果音準都出現(xiàn)問題，那么這首歌就無法繼續(xù)進行。經(jīng)調查發(fā)現(xiàn)，合唱中有的成員在歌唱時與音樂的音高不一致，有的發(fā)音不準確，偏離正常音高，高點或低點，糾正起來也會很困難。合唱要求的是聲音音色統(tǒng)一，音準要準確，如果一個合唱團出現(xiàn)一個或兩個音準不準的聲音出現(xiàn)，直接影響到活動演出的質量和效果。

（四）節(jié)奏問題

對于業(yè)余合唱團來說，簡單的合唱曲目還可以，一旦稍微有點變化色彩的節(jié)奏，就不知道如何去把握了，整個歌曲也會陷入混亂狀態(tài)。節(jié)奏是音樂的生命，是音樂的脈搏，我們能感受到節(jié)奏在音樂中的跳動，就像我們的脈搏一樣在跳動。節(jié)奏與節(jié)拍是不同的。節(jié)拍包含在節(jié)奏的概念中。鐘的擺動、鐘表的滴答聲和節(jié)拍器的敲打聲，這些都是節(jié)拍而不是節(jié)奏。經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有，時值還沒唱夠，休止符沒算拍數(shù)，延長記號一帶而過，這樣唱出來就會出現(xiàn)缺拍子的現(xiàn)象。導致的后果是節(jié)奏不均衡，聽起來亂，也非常不舒服。

（五）吐字、咬字不清晰

社區(qū)合唱團部分成員，咬字、吐字不清晰，造成歌唱出來的聲音不圓潤，不飽滿，字的發(fā)音不到位，導致在掌握一定的科學的發(fā)聲方法后，運用正確的氣息在歌唱的位置上把字咬清楚、吐清楚是歌唱中特別重要的一個環(huán)節(jié)。

（六）缺少作品的分析與情感的表達

對沒有音樂素養(yǎng)基礎的老年人來說，分析作品的能力稍微差些，情感的表達也欠缺，因為社區(qū)成員年齡偏大，同時缺乏音樂的基礎學習和訓練。需要專業(yè)教師或有基礎的輔導員來幫助他們訓練，否則表現(xiàn)出的作品沒有味道，吸引不了觀眾，情感上也不會出現(xiàn)共鳴。

三、合唱中歌唱技巧訓練的基本措施

縱觀國內外音樂發(fā)展的歷史，能表現(xiàn)音樂高水準的藝術性和思想性，離不開歌唱表演的技術性和藝術性，不重視或不懂得聲樂基礎技巧和方法的訓練，實現(xiàn)不了藝術的完美。

（一）氣息的運用

社區(qū)合唱人員多為非音樂專業(yè)的退休人員和音樂愛好者組成，沒有音樂基礎，需要從基礎的氣息訓練開始練習。沈湘教授指出：“呼吸是歌唱的基礎，氣息是歌聲的動力。”呼吸方法掌握得好壞，直接影響歌唱發(fā)聲的聲音質量。呼吸方法練習如下：感受聞花時的吸氣呼氣的狀態(tài)，聞花時要自然放松，不要猛吸，隨著氣息的逐漸吸入進入丹田（即小腹），小腹會逐漸向腰的兩側擴張，吸入后保持住，再慢慢地把氣息呼出來。還可以通過“打哈欠”的方法練習氣息，人在犯困的時候會不由自主地打哈欠，可以體會一下打哈欠的感受，打哈欠可以讓呼吸器官的腔體逐漸擴張，歌唱時可以體會到氣息倒灌，氣息回流的感覺，這也是歌唱發(fā)聲時控制氣息吸著唱的感覺。當然練習氣息的方法還有很多種，不管哪一種方法，都是為了讓練習者更好地找到正確吸氣呼氣的方法，基本動作就是小腹鼓則為吸氣，小腹收則為呼氣。氣息的訓練不是一朝一夕的，需要長期的訓練。

（二）哼鳴的練習

學會如何呼氣吸氣后，就可以簡單地學習一些歌唱發(fā)聲技巧，而哼鳴是最簡單易學的一種練習的方法。哼鳴是為了尋找共鳴位置而產生的共鳴音響的感覺。哼鳴方法練習如下，下巴放松，用“打哈欠”的方法打開喉嚨，喉結自然下降，同時軟腭會自動抬起，鼻腔和咽腔也會隨著打哈欠的狀態(tài)拉開上下之間的距離。無論在張口哼鳴還是閉口哼鳴的情況下，都能模仿出嬰兒啼哭那樣的哼鳴聲音，擴張了腔體的空間，使聲音共鳴的通道更通暢，給聲音和氣息的流通帶來方便。在打開喉嚨時，喉結處于低喉位的狀態(tài)，但喉結里沒有任何感覺，既沒有聲音，也沒有多余的力量，嗓子上是完全放松的，哼鳴時不要哼得太實，不要在意聲音的大小，有一點音響即可，用氣息帶動聲音的流動。這樣哼出的聲音才通暢、連貫、圓潤、明亮。聲帶不能感覺有振動，如果聲帶感覺到振動，聲帶上掛著音了，就說明嗓子在用勁，只要用一點勁，產生的共鳴音色就不純了。這種方法需要在專業(yè)教師的帶領下，幫助合唱團指導練習，是歌唱曲目前必須訓練的練聲方法。

（三）真假聲的混合練習

對于社區(qū)合唱團人員來說，他們大多用真聲來唱歌，不會用科學的發(fā)聲技巧，真聲歌唱出來的效果是蒼白，缺乏圓潤色彩，唱稍微高一點的地方就會出現(xiàn)越來越擠的現(xiàn)象，出不來聲音，也會出現(xiàn)捏著嗓子唱出很尖刺耳難聽的聲音。還有一種情況就是個別成員勉強把高音唱上去了，但成純假聲了，所以聲音纖細、微弱，缺少了氣息和力量的支持造成的。所以要想解決合唱人員的高音問題，要做到真假聲的混合練習，方法如下：

1.找到“真聲”的發(fā)聲感覺。真聲就是我們所說的大本嗓兒，無論男女聲部，只要在中低聲區(qū)歌唱，就會很容易找到真聲的發(fā)聲感覺。

2.找到“假聲”的發(fā)聲感覺。純假聲是一種漏氣的感覺，對歌唱者來說，這種方法是不可用的，但歌唱者可體驗真聲換到假聲的感覺和過程，同時這也是換聲區(qū)唱法的啟蒙課學習。對于社區(qū)合唱團的成員來說，應該在練習過程中找到“假聲”的感覺，沒有假聲就沒有“混聲”，練習方法如下：下巴和喉嚨放松，深呼吸保持住，聲音用嘆氣的感覺輕輕地吹開聲門，會產生一種虛假的聲音，就是假聲。在中低聲部唱真聲，體會聲帶閉合的感覺，高音時唱假聲，感覺聲門被氣吹開的感覺，從低音到高音在發(fā)聲練習時，嗓子上變勁的感覺就是換聲區(qū)。男生常用u，女生用i來做發(fā)聲練習。

3.尋找真假聲混合的感覺。真假聲混合練習就是“以假代真，以氣帶聲”的練習。具體方法如下：起音用假聲帶出，往虛了唱，用嘆氣的感覺讓發(fā)聲位置從胸口向下沉。聲音由弱到強，咽腔感覺很松弛地往外擴張，唱到強音時會感受到共鳴音響的效果。向下嘆氣時，呼氣量也會漸漸增多，共鳴腔體里的聲音會更結實而明亮。在真假聲轉換時聲音要連貫，不要斷開，唱高音時，逐漸打開喉嚨的感覺，把唱假聲時的漏氣、跑氣，改為吸氣，想著用吸著唱，聲音向上走，氣息向下沉的感覺，鼻咽腔擴張，用一小共鳴點收住，讓共鳴音色往鼻咽腔里走，使整個腔體通暢，沈湘教授曾強調：高音區(qū)唱的感覺就是“氣大，嗓子眼小”。用混聲的練習來體驗真假聲兩種相反的勁，腔體虛張擴張的勁，同時感受腔體里收縮集中的勁，唱高音其實就是用一點勁，輕微集中的一點勁，這正是歌唱發(fā)聲的真假混聲的真實體驗。其實，換聲的問題就是一個“混聲”的問題，就是真、假聲結合的問題。因此對真、假聲混合的練習，練習時不要追求音量，唱出假聲的同時，在同一位置上將其擴展為真聲，加大音量，通過假聲的感覺來體會高位置上富有彈性的聲音感覺。也是獲得真、假聲混合最為有效的方法。

其實換聲點的問題就是一個“混聲”的問題，就是真、假聲結合的問題。因此對真、假聲混合的練習，練習時不要追求音量，唱出假聲的同時，在同一位置上將其擴展為真聲，加大音量，通過假聲的感覺來體會高位置上富有彈性的聲音感覺。也是獲得真、假聲混合最為有效的方法。

（四）音準的訓練

所有合唱團都會面臨音準的問題，合唱除了需要統(tǒng)一音色，音準也是值得注意的一方面。每一個音都有其固定的音高和音色，所以針對社區(qū)合唱團的成員在進行音準訓練的時候，應該從模唱開始就利用鋼琴或電子琴的方式，從單音到簡單的旋律，然后再到音程、和弦，一步步地開展，按照音的實際音高去模唱，改變音不準的問題。音準的訓練需要較長的時間來反復練習，是合唱必須要糾正的問題。在排練的時候，我們會發(fā)現(xiàn)只要這個團隊有一人音不準，存在偏差，就會影響整體合唱的效果。

（五）節(jié)奏的訓練

節(jié)奏是音樂作品的靈魂，節(jié)奏感強的人才會把作品表現(xiàn)地淋漓盡致，在訓練的時候，可以從簡單節(jié)奏型開始，慢慢進行訓練。合唱團成員可以根據(jù)歌譜一邊唱一遍打節(jié)奏，作品的節(jié)奏類型一般四二拍、四三拍和四四拍的較多，當然也有八六、八九拍和混合拍等，不管是哪種類型，只要根據(jù)它拍子的特點均勻地打出節(jié)奏就可以，要養(yǎng)成打拍子、數(shù)拍子的習慣，也可以借助一下節(jié)拍器來幫助沒有數(shù)拍子習慣的成員，養(yǎng)成對拍子有準確的概念和感覺。值得注意的是，作品中的一些的音，要唱夠時值，也就是說，節(jié)拍是三拍，不能唱兩拍。還有休止符和延長音等……都有它的時值，要準確無誤地表達音樂作品的節(jié)奏，不能出現(xiàn)缺拍子的現(xiàn)象和搶拍子的現(xiàn)象。

（六）吐字、咬字要準確

要想完美地表現(xiàn)歌唱語言，必須從語言的準確性、歌唱性和生動性入手，將三者完整地結合起來，形成具有藝術化的統(tǒng)一語言。語言的準確性，是語言表達最基本的要求，在歌唱藝術中，語言是表現(xiàn)歌曲作品思想感情的重要工具，因此，掌握好歌唱發(fā)聲時正確的咬字吐字方法，是每一位歌唱者的基本功。語言要想準確，聲母和韻母發(fā)音就要正確，字頭聲母發(fā)音須經(jīng)三個階段：成阻階段——持阻階段——破阻階段，不管是雙唇音、舌齒音、舌尖音、舌面音還是舌根音，發(fā)音都要清晰準確。破阻爆破力的大小，要根據(jù)作品內容表達作品的情感來決定，要做到恰如其分，不可盲目隨意夸張用力。韻母包括單韻母和復韻母，發(fā)音也要準確，眾所周知，韻母不同，開口度、唇形、舌位都各不相同，對于普通人來說，一般都沒有問題，但在咬字吐字方面，有個別成員咬字不清或咬字太重，都會對作品有一定的影響，在歌唱時要學會歸韻，在發(fā)聲的位置上把字咬清楚，韻母歸韻。

對社區(qū)合唱成員進行咬字吐字的訓練中，可以借助朗誦的方式方法進行咬字、吐字的訓練。首先，朗誦的基礎訓練，對聲樂的基礎學習具有重要作用。如：朗誦要求讀準聲母、韻母、字頭、字尾，包括聲調，情感運用等，都是聲樂練習中不可缺少的重要部分，也是強調字正腔圓時所采取的辦法。其次，朗誦的專業(yè)訓練，有助于提高歌唱者聲樂學習的質量。聲樂講究氣息，注重發(fā)聲和咬字吐字的要求，只有這樣才能達到聲音的藝術。而朗誦對氣息的運用、發(fā)聲、情感的表達，也同樣具有嚴格的要求。朗誦和聲樂的學習是相輔相成的，同樣也是有相通的地方，通過朗誦的練習方式，可使社區(qū)成員更具有表現(xiàn)力和想象力，賦予作品二度藝術創(chuàng)作的靈感，提高社區(qū)合唱團的積極性和熱情。

（七）情感的表達

聲樂是一門音樂與語言相結合的藝術，具有思想的細膩性和情感的色彩性，可以直接表達內心情感的一種方式，在聲樂藝術中要善于將現(xiàn)實生活中的自然情感表達出來，經(jīng)過藝術的渲染和夸張的風格特點，充分地運用到歌唱語言藝術中，運用正確的呼吸方法表達作品的情感，因為呼吸是歌唱的動力，呼吸也是表現(xiàn)音樂的重要部分，所以在演唱和訓練時應當按歌曲的情感進行呼吸，達到歌唱的效果。

對社區(qū)合唱團來說，情感表達好壞直接影響歌唱作品的效果。歌唱者音樂的綜合素養(yǎng)高低直接決定著聲樂審美的標準。為了將歌唱作品表現(xiàn)得淋漓盡致，都要進行符合作品思想感情的細微調整和變化，來表現(xiàn)作品的情感。具體訓練過程如下：首先要對音樂作品的創(chuàng)作背景做一些了解和學習，了解歌唱作品表現(xiàn)的背景是什么樣的？是悲傷的情感還是喜悅的心情;是沉重的還是興奮的;是快節(jié)奏的還是舒緩的等等，根據(jù)具體表達的作品背景來分析歌曲應運用什么樣的情感。其次，分析歌唱作品的段落，要學會識譜，學會識別簡單的簡譜就可以，既簡單又清晰，根據(jù)樂譜來分析歌唱作品的曲式結構，作品是二段體還是三段體？節(jié)拍是哪種拍子？是四二拍、四三拍、四四拍、八六、八九拍還是混合拍子？無論是哪種拍子，根據(jù)它的拍子節(jié)奏進行歌唱就可以，再觀察歌譜的首拍是不是弱起，是弱起的歌譜需要根據(jù)弱起的特點來演唱，如果是正常節(jié)奏拍子，根據(jù)正常節(jié)奏來打拍子就可以，然后再觀察它的高潮部分，也就是歌唱作品中最吸引人的地方，最興奮，表達情感最豐富的地方，是表現(xiàn)歌唱作品最突出的中心地方，然后再觀察歌譜的結尾部分，沒有好的結尾就不算演唱好好的歌唱作品，要想音樂的結尾達到完美效果，就要觀察它的節(jié)拍是幾拍收尾，是需要立即收的還是需要延長音來舒緩感情收的，這些都是在排練前需要提前準備的過程，最后根據(jù)作品的分析情況，作品的風格特點，運用聲樂的歌唱技巧、準確的咬字、吐字，在演唱時“以字傳聲，以聲帶情”的要求，通過作品的語言、旋律相結合的形式來表達思想感情、塑造藝術形象，以優(yōu)美的歌聲表達作品的內容，抒發(fā)樂曲的情感。只有正確地處理好這些，才能準確地表達歌唱作品的思想情感。達到完美的情感融合。在聲樂表演中唯有將演唱技巧和情感表達融會貫通，才能更好地表現(xiàn)聲樂作品的藝術魅力。

合唱藝術屬于極強的綜合性與藝術性相結合的音樂形式，更是聲樂演唱中的關鍵。在社區(qū)合唱團合唱訓練的過程中，正確的發(fā)聲技巧和方法是合唱的基礎，對聲樂演唱的效果起著決定性作用，利用科學的發(fā)聲方法才能確保聲樂演唱的效果。所以，在進行合唱訓練的過程中，要求演唱者在氣息的運用、吐字咬字、發(fā)聲的技巧方法、作品情感表達等都應是正確的，才能獲得良好的合唱演出效果。隨著時間的推移，老年人會越來越多，當?shù)卣c社區(qū)部門應積極響應國家保障機制與發(fā)展機制，積極把握機遇，遵從自身發(fā)展規(guī)律，為社區(qū)合唱團的建設創(chuàng)造最有利的條件，讓老年人的晚年生活更加豐富。

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（責任編輯 徐陽）