淺論幼兒教師必備的素質(zhì)與能力

郭蔓

摘 ?要：隨著時代的變化，人民生活水平的不斷提高，對從事幼兒教學工作的人群也提出了更高的要求。所謂幼兒教育，是指對3～6歲年齡階段的幼兒實施的教育。幼兒教育是對一個人的教育和發(fā)展非常重要特殊的階段。一個人的許多能力和自己的個性、品質(zhì)都是在幼兒這個特殊的年齡段筑起的，可以說幼兒教育很大程度上決定了一個人的未來，所以，幼兒教師們要對自己所教授的幼兒們施以耐心和愛心。本文就著重的分析了幼師在幼兒教學中所應(yīng)承擔的責任和一名幼師應(yīng)該具有的技能和素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：幼兒教師;幼兒教育;教學素養(yǎng)

現(xiàn)在對于幼兒教師要求不斷提高，對幼兒教師具有的能力也提出了新的要求。我國相關(guān)法律中也強調(diào)了幼兒教育在人們學習生涯中的重要性，它是人們教學生涯中的筑基階段。現(xiàn)在培養(yǎng)出能夠適應(yīng)當代新的教育要求的幼兒教師們是對我國各幼師培養(yǎng)院校提出的一個新問題。幼兒教師在教學的過程中，其具有的素質(zhì)和能力都是決定幼兒未來發(fā)展的關(guān)鍵。因此，幼兒師范學校就應(yīng)該著重的培養(yǎng)學生的素質(zhì)和能力，為他們在教學過程中可以高效的完成教學任務(wù)打下基礎(chǔ)。

一、為學生樹立職業(yè)思想

幼師培養(yǎng)院校里的學生應(yīng)該對幼教這個專業(yè)有一種職業(yè)思想。如果沒有這種職業(yè)思想，學生們是很難成為一名合格的幼兒教師的。所以，我們的首要目標就是幫助學生們在心里樹立一個熱愛幼教事業(yè)，樂于為幼教實驗奉獻的精神和職業(yè)思想。在新生進入院校后，這個目標就是對新生們?nèi)雽W教育的重要點，同時，這也是對幼教生們在進行教育教學管理中的重要部分。例如，我們可以組織學生們到幼兒園進行參觀，讓有幼教經(jīng)驗的幼師同學生們進行交流，也可以讓學生們將所學到的知識運用到幼兒園中查看實際效果情況。這有助于學生們真實的意識到什么樣的教師才是幼兒園需要的，什么樣的知識和技能是以后做教師時能夠運用于實際的。讓學生們的心里明白什么才是幼教的標準，學校要讓學生們把這種職業(yè)思想貫穿到整個幼教培養(yǎng)教學中。讓學生們從幼教學生到優(yōu)秀的幼教學生再到合格的幼兒教師，讓學生們完成從“學生”到“教師”的角色轉(zhuǎn)變。這種教學模式出來的學生，能夠熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，了解幼兒教育的相關(guān)知識，還積累著一定的幼教經(jīng)驗。

二、培養(yǎng)學生正確處理事件能力

一名合格的教師，一定會具有處理事件的能力。而作為一名幼兒教師，在對幼兒進行教學工作中，就不可避免的會遇到幼兒之間的矛盾，這時就對幼兒教師處理事件的能力做出考驗。幼兒教師在處理幼兒之間的矛盾時，要對幼兒們有著愛心，責任心，耐心。這是每位教師必備的品德。學校要教導學生們在解決矛盾的過程中，對幼兒們持著愛心與耐心公道的，認可幼兒感情的解決問題。如果爭吵中有身體傷害性行為要進行阻止并且，教師要保持冷靜以中立的角色去面對幼兒。例如，幼兒們在進行角色扮演的游戲時，幼兒之間或許會因為角色問題而產(chǎn)生爭執(zhí)，幼兒a和幼兒b都想扮演超人，a說他先進的活動區(qū)，b說他先拿到的超人斗篷，a說b昨天就當?shù)某恕Ｎ覀兛梢钥闯鲞@起事件中應(yīng)該是b錯了。但一名合格的幼兒教師不能用權(quán)威命令的方式使其糾正。合格的幼師要考慮到幼兒們的感受和情感表達，客觀解決問題。我們可以讓幼兒a先當超人，然后再進行角色交換。并且在解決問題的過程中要對幼兒的情感表示理解和同情。

三、培養(yǎng)學生們的職業(yè)素養(yǎng)

學校應(yīng)該對幼師學生們的職業(yè)素養(yǎng)進行培養(yǎng)，要對幼教學生們進行教學的老師們進行要求，讓幼師教師們充分利用各種社會實踐活動對幼教生們的觀察能力，細心，耐心，身體素質(zhì)等方面進行培養(yǎng)和鍛煉。老師們可以講一些真實具體的案例讓幼教生們意識到自己肩膀上的重擔，認識到自己所承擔的責任。讓幼教學生們明白不能對幼兒園中的每一件事進行輕視，他們所做的大事也好小事也罷都關(guān)系到孩子們的安全，孩子們的成長。幼師們就應(yīng)該有著熱愛關(guān)心幼兒的美好品德，對幼兒們的關(guān)愛是對幼兒進行成功教育的基礎(chǔ)，如果這一點都做不到，那么做好幼兒園更是空談。幼師教師應(yīng)該全方面地去培養(yǎng)學生，不論是心理素質(zhì)還是身體素質(zhì)。幼師生在畢業(yè)之后從事的工作是對幼兒們進行學前教育，擁有著良好的心理素質(zhì)是必要的，因為心理素質(zhì)的好壞直接會影響到幼兒們的成長;而身體素質(zhì)也是必不可少，幼兒們正是活潑好動的年紀，而作為一名幼兒教師，沒有良好的身體素質(zhì)又怎么能夠帶動一群活潑的孩子們呢？幼師們還要有著可以在幼兒園中保護孩子們安全能力。幼兒們由于年齡的關(guān)系，自我保護能力非常差，所以幼師們要具備保護兒童安全的能力這正是對幼師是否細心的一個體現(xiàn)。又要時刻注意有可能傷害到幼兒的事物并及時做出反應(yīng)。

結(jié)束語：

綜上所述，身為一名合格的，優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該對幼兒有著愛心、耐心、責任心、細心。具備著善良公正的品質(zhì)。有著能夠合理解決幼兒之間矛盾的能力，并且能夠?qū)τ變簜兊母星檫M行理解。也要有著優(yōu)秀的身體素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。明白自己承擔的重要責任，意識到自己肩上所扛著的擔子，對幼教這個職業(yè)懷著熱愛和奉獻的情感。只有具備了這些必要的條件，才可以成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

參考文獻：

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