假如我是一名老師

馬原溪

這是一個寂靜的夜，我的心情卻不平靜。

作為一名老師，作為陽光中學初一（6）班的班主任，這已是我的職業習慣。

明天，就是期中考試了，這是這批新生入學后第一次大型考試。我不由地在想，他們此時都在干什么呢？在復習，還是在看電視、玩手機？

看看辦公室，燈火通明，沒有一把椅子是空的，大家都在低著頭抓緊時間做最后的努力。我拿起手機把復習資料發到學生群里，放下后，卻又馬上拿起，把在班里說過好多次的考試注意事項再次發送。發完抬頭看看，一時竟不知道該做些什么了。

政治老師就坐在我對面，他正用手中的紅筆在卷子上認真批改著。他總是這樣，堅持每天給學生發一張小測。

把視線從政治老師身上移開，我總覺得還有點兒什么沒做——作業還沒有批改完。這一待就待到了晚上9點。

……

考試開始了，我站在教室外，自覺并不緊張，絲毫不知道自己的樣子像極了在醫院產房外面等孩子出生的準爸爸們。發卷了，我手里也拿到了一張，飛速地瀏覽了一遍，估摸一下難度。有兩道題是之前沒有講過的題型，我的臉色不由得難看了一分。和我一樣，老師們都圍在一起爭先恐后地望著試卷，自然是有人歡喜有人憂。

10分鐘未到，班里有孩子寫錯答題卡位置了。望著他稚嫩的臉，我奮力咽下了快要涌出的話語，只恨答題卡的位置為什么那么不清楚……收卷了，默默告訴自己，還好大家都做完了。

成績出來了，平均分還可以，得準備開家長會了……又是一個加班的夜晚。

早在前一天，家長們就有些激動了，手機不停地響。我想關了微信提示音，又不忍心，將家長會通知發到群里，深吸了一口氣，一條條瀏覽：

“老師，我家孩子語文不好，等家長會后能和語文老師談談嗎？”

“老師，我家這孩子不太聽話，有問題就打，不用擔心我們家長會攔著。”

“老師，孩子說考試答題卡寫錯位置了，能不能補考哇？”

……

我望望夜空，手指滑動，一條條回復……

丁零零，鬧鐘響了。我從睡夢中醒來，迷迷瞪瞪地去洗手間洗了把臉才清醒過來——原來我還不是一名教師，我還沒長大，只是一名剛升入初中的學生。原來當一名教師那么勞心勞力，那么值得人們尊重。

我告訴自己，長大了要做一名光榮的人民教師，讓自己的美夢成真。

（指導教師：曹 倩）

青春的夢：

作者發揮了自己的想象力，構思新穎，將老師的日常工作及關心學生的心理躍然紙上，給讀者一種真實感，從中可見小作者的細心觀察能力和創新能力。