把握立法精神 準(zhǔn)確認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)

李夢(mèng)雨

最高人民法院、最高人民檢察院、公安部近日發(fā)布《關(guān)于依法適用正當(dāng)防衛(wèi)制度的指導(dǎo)意見》（以下簡稱《指導(dǎo)意見》）及典型案例。該《指導(dǎo)意見》用以指導(dǎo)法官、檢察官以及偵查人員準(zhǔn)確理解正當(dāng)防衛(wèi)制度的真正內(nèi)涵，準(zhǔn)確認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)制度的構(gòu)成要件，具有兩大特色：一是將法治精神融入法律解釋之中；二是結(jié)合典型案例說明構(gòu)成要件的認(rèn)定。

法治精神是抽象的，但立法精神一旦被忘卻，法治就失去了初心與內(nèi)核。司法工作不是對(duì)條文的簡單適用，而是法治精神在解決糾紛時(shí)的具體體現(xiàn)。此次《指導(dǎo)意見》將“把握立法精神”置于總體要求的首位，體現(xiàn)出貫徹“法不能向不法讓步”的決心和信念。法必須承認(rèn)暴力是一種違反社會(huì)契約的惡，之所以用“正當(dāng)防衛(wèi)”制度允許人們?cè)谀撤N程度上采用這種相對(duì)惡的手段，恰恰是為了防止暴力的蔓延。如果法不能保護(hù)人們對(duì)最初惡的制止，那么強(qiáng)權(quán)暴力就有可能成為社會(huì)的控制手段。不是所有對(duì)他人的侵害都應(yīng)評(píng)價(jià)為惡，司法工作者有必要區(qū)分，何種侵害為惡，何種侵害是對(duì)惡的制止。這就需要司法工作者具備情境意識(shí)，同一行為在不同情境中可能得到不同評(píng)價(jià)，因此，要做到具體案件具體分析，尋求“同理心正義”。而要做到同理心正義，就要堅(jiān)持法、理、情的統(tǒng)一。法不是孤立的封閉系統(tǒng)，而是兼容的開放系統(tǒng)，法之精神體現(xiàn)著道德的一般要求，體現(xiàn)著人們對(duì)最普遍意義的善的理解與希冀。既為善而行法，就需要把握正當(dāng)防衛(wèi)的認(rèn)定界限，敏銳識(shí)別和堅(jiān)決打擊以防衛(wèi)之名行不法侵害之實(shí)的違法犯罪行為。

為了能夠?qū)崿F(xiàn)制止真正的惡，保護(hù)公眾正當(dāng)權(quán)利的目標(biāo)，《指導(dǎo)意見》對(duì)正當(dāng)防衛(wèi)的各構(gòu)成要件作出解釋，并配以典型案例進(jìn)行說明，有助于司法工作者準(zhǔn)確理解、適用法律，方便案件偵查、起訴及審判工作的進(jìn)行。正當(dāng)防衛(wèi)的構(gòu)成要件可分為：起因條件、時(shí)間條件、對(duì)象條件、意圖條件和界限條件。此外，還要注意區(qū)分正當(dāng)防衛(wèi)與相互斗毆。只有保證對(duì)構(gòu)成要件的準(zhǔn)確認(rèn)定，才能確保法律推理大前提的正確性。

起因條件是認(rèn)定正當(dāng)防衛(wèi)的前提。《指導(dǎo)意見》重在解釋何為不法侵害，厘清以前將不法侵害限縮為暴力侵害或者犯罪行為的謬誤，指出侵犯他人人身自由、公司財(cái)產(chǎn)等權(quán)利的犯罪行為以及違法行為都屬于不法侵害。汪天佑正當(dāng)防衛(wèi)案明確“非法侵入他人住宅”屬于正當(dāng)防衛(wèi)制度中的不法侵害。《指導(dǎo)意見》尤其指出“拉拽方向盤、毆打司機(jī)”危害安全駕駛與公共安全的行為，以及未成年人對(duì)未成年人實(shí)施侵害的行為都屬于正當(dāng)防衛(wèi)制度中不法侵害的范疇，這是對(duì)“10·28重慶公交墜江”事故，以及近年來備受關(guān)注的校園暴力現(xiàn)象作出的具有時(shí)代特征的回應(yīng)。

時(shí)間條件是正當(dāng)防衛(wèi)認(rèn)定的難點(diǎn)問題，此次《指導(dǎo)意見》明確何為不法侵害的開始，明確不法侵害暫時(shí)中斷、仍有繼續(xù)的可能時(shí)是否應(yīng)認(rèn)定不法侵害正在進(jìn)行，明確財(cái)產(chǎn)犯罪情形下何為不法侵害正在進(jìn)行。盛春平正當(dāng)防衛(wèi)案中時(shí)間條件的認(rèn)定對(duì)類似持續(xù)性不法侵害的時(shí)間認(rèn)定具有指導(dǎo)意義。《指導(dǎo)意見》尤其強(qiáng)調(diào)情境意識(shí)，要求考慮防衛(wèi)人在不法侵害發(fā)生當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)，避免以一般理性的判斷要求不法侵害發(fā)生時(shí)防衛(wèi)人的判斷，做到同理心正義。

正當(dāng)防衛(wèi)的對(duì)象條件要求只能對(duì)不法侵害人進(jìn)行防衛(wèi)。《指導(dǎo)意見》指出，這里的不法侵害人不僅包括直接實(shí)施不法侵害的人，也包括在現(xiàn)場共同實(shí)施不法侵害者。在陳天杰正當(dāng)防衛(wèi)案中，雖然只有紀(jì)某某實(shí)際用鋼管擊打陳天杰頭部，但在場的周某某、容某甲、容某乙先是共同與紀(jì)某某一起調(diào)戲?qū)O某某，后又共同毆打陳天杰，容某乙也曾拿起鋼管毆打陳天杰，因此紀(jì)某某、周某某、容某甲和容某乙是共同侵害人。陳天杰在混亂之中用單刃小刀將紀(jì)某某等四人捅傷的行為均是為了制止不法侵害，屬于正當(dāng)防衛(wèi)行為。

意圖條件是正當(dāng)防衛(wèi)中的認(rèn)定重點(diǎn)。尤其要注意區(qū)分“為了制止不法侵害”和“防衛(wèi)挑撥”。語言和行為都是意向性的體現(xiàn)，司法工作者可通過分析案件發(fā)生時(shí)的語言和行為，進(jìn)而分析行為人的意圖。這就要求偵查人員在案件偵辦過程中及時(shí)、全面收集各類證據(jù)材料，這也是《指導(dǎo)意見》對(duì)公安機(jī)關(guān)提出的工作要求。意圖條件的認(rèn)定對(duì)于區(qū)分防衛(wèi)行為和相互斗毆具有關(guān)鍵意義，而意圖需要通過行為人的言語和行為進(jìn)行分析。因此，《指導(dǎo)意見》指出，可通過綜合考量案發(fā)起因、兇器的準(zhǔn)備和使用、暴力行為的程度、他人參與打斗等客觀情節(jié)，來判斷行為人的主觀意圖和行為性質(zhì)。在楊建偉故意傷害、楊建平正當(dāng)防衛(wèi)案中，彭某某言語挑釁在先，因此楊建偉事先準(zhǔn)備單刃尖刀、折疊刀的行為并未被認(rèn)定為準(zhǔn)備斗毆的兇器，楊建平在楊建偉受到不法侵害之后再去取刀、并刺傷彭某某的行為也并未被認(rèn)定為斗毆行為。該案即《指導(dǎo)意見》中所指的雙方因瑣事發(fā)生沖突，沖突結(jié)束后，一方又實(shí)施不法侵害，對(duì)方還擊，包括使用工具還擊的情形。

權(quán)利的行使都有其界限，正當(dāng)防衛(wèi)是為了制止惡，而非制造惡，因此，正當(dāng)防衛(wèi)應(yīng)在制止不法侵害的范圍內(nèi)行使，不能濫用防衛(wèi)權(quán)。上述楊建偉故意傷害案，楊建偉在彭某某空手擊打其面部時(shí)便用刀捅向彭某某的胸部、腹部等要害部位，明顯超過制止不法侵害的必要界限，因此構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng)。《指導(dǎo)意見》第三部分專門講防衛(wèi)過當(dāng)?shù)恼J(rèn)定，準(zhǔn)確認(rèn)定何為“明顯超過必要限度”，就要綜合考慮不法侵害的性質(zhì)、手段、危害程度、防衛(wèi)的時(shí)機(jī)、手段、強(qiáng)度、損害程度、雙方力量對(duì)比，還要結(jié)合具體案情和社會(huì)公眾的一般認(rèn)知。在劉金勝故意傷害案中，劉金勝拿菜刀砍傷黃某乙頭部的行為所造成的傷害比劉金勝被打耳光所遭受的傷害顯然大得多，且劉金勝有錯(cuò)在先，這樣的防衛(wèi)明顯超過必要限度；而在趙宇正當(dāng)防衛(wèi)案中，雖然李某受重傷二級(jí)，但兩人都是赤手空拳，雖然李某被趙宇拉拽在地，但李某仍然對(duì)趙宇進(jìn)行言語威脅，而且有繼續(xù)對(duì)鄒某實(shí)施不法侵害的可能性。因此趙宇的拉拽行為與李某的不法侵害行為基本相當(dāng)，趙宇的行為不構(gòu)成防衛(wèi)過當(dāng)。

此外，《指導(dǎo)意見》還提到了特殊防衛(wèi)的具體適用，要求準(zhǔn)確理解和把握“行兇”“殺人、搶劫、強(qiáng)奸、綁架”“其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪”的內(nèi)涵，把握好一般防衛(wèi)與特殊防衛(wèi)的關(guān)系。

要使正當(dāng)防衛(wèi)案件的處理成為法治和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳過程，重點(diǎn)還在于釋法析理工作的有效進(jìn)行。社會(huì)公眾對(duì)法律的直觀感受來自于白紙黑字的判決文書。因此，法官在裁決此類案件時(shí)，無論是認(rèn)定為正當(dāng)防衛(wèi)，還是認(rèn)定為防衛(wèi)過當(dāng)，都需對(duì)每個(gè)構(gòu)成要件作出細(xì)致說明，當(dāng)然這也離不開偵查人員和檢察人員對(duì)案件的細(xì)致調(diào)查。不僅要在判決中給出形式論證，還要給出法理論證，有時(shí)需要給出情理論證。此次發(fā)布《指導(dǎo)意見》的同時(shí)還發(fā)布了七個(gè)典型案例，但并不代表這七個(gè)典型案例已囊括正當(dāng)防衛(wèi)制度的所有情形，如若法官在正當(dāng)防衛(wèi)的釋法說理過程中運(yùn)用類比推理，目光也不能僅限于這七個(gè)案件，即便是針對(duì)這七個(gè)案件，也要做好關(guān)鍵相似點(diǎn)的對(duì)比。總之要在立法精神的指導(dǎo)下，在法律的框架內(nèi)做到具體案件具體分析。

（摘自9月21日《人民法院報(bào)》）