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基于特色藏品的數(shù)據(jù)化管理與服務研究
——以天津美術學院圖書館為例

2020-11-08 12:27:40師中萃ShiZhongcui
天津美術學院學報 2020年6期
關鍵詞:數(shù)據(jù)庫特色資源

師中萃/Shi Zhongcui

特色藏品是指圖書館收藏的具有地方特色、院校特色、學科特色及專業(yè)特色的實物資料,具有一定的歷史價值、科學價值和藝術價值。最新版的教育部《普通高等學校圖書館規(guī)程》指出:“要保持重要文獻、特色資源的完整性與連續(xù)性,注重收藏本校以及與本校有關的各類型載體的教學、科研資料與成果,形成具有本校特色的文獻信息資源體系。”[1]近年來,隨著高等學校“雙一流”建設的加速發(fā)展,高校圖書館特藏資源建設備受關注,[2]—[5]許多院校都建立了具有自身特色的文獻資源和實物資源庫,如廈門大學“東南海疆研究數(shù)據(jù)庫”[6]、暨南大學“華僑華人族譜數(shù)據(jù)庫”[7]、天津音樂學院“天津音樂家資源數(shù)據(jù)庫”[8]、中國海洋大學圖書館的“數(shù)字海洋博物館”[9]“海洋文庫”[10]等。

天津美術學院作為專業(yè)型高等美術院校,收藏了大量的文物、古籍、繪畫、書法等特色藏品,這些藏品是學校辦學歷史中積累的寶貴財富,是教學、創(chuàng)作的重要參考,具有很高的歷史價值、文化價值和科研價值。對于這些藏品,傳統(tǒng)的管理方式是以收藏的時間順序登記入冊,將信息記錄在紙質賬本上,需要使用時查找提取。這種傳統(tǒng)的管理方式在信息化加速發(fā)展的背景下,已經(jīng)愈發(fā)顯現(xiàn)出局限性,主要表現(xiàn)在賬本登記信息缺乏直觀形象性,使用時檢索困難,信息登記不規(guī)范,信息更改、變動、擴充困難,不利于藏品的核對,不利于與數(shù)據(jù)庫對接,頻繁翻查取放易造成原作破損等。因此,提升特色藏品的管理方式,具有十分迫切和重要的意義。

此外,特藏資源由于本身的不可再生性,以及保護修復的困難,大多是以“藏”為主,對外開放也有嚴格限制,致使藏品利用率低,價值無法充分發(fā)揮。為了改變上述局面,天津美術學院圖書館通過探索實踐,結合本館實際,對特色藏品采用了數(shù)據(jù)化管理方式,并在此基礎上開展各項服務,取得了良好效果。本文就對其作一探討。

一、藏品數(shù)據(jù)化管理研究

(一)數(shù)字化

特色藏品數(shù)據(jù)化的基礎工作是進行數(shù)字化,主要是圖像的數(shù)字化,采用的主要方法是拍攝和掃描。拍攝時要注意不同的藏品采用不同的背景與燈光,如拍攝文物時要布置與本色有反差的背景,選擇色溫為5600K的偏暖白燈泡和白色濾光罩布;拍攝油畫時,為避免人工光照明造成的反光,采用自然光照明,根據(jù)畫面內容采取側光或正面光,并調整畫作的角度進行拍攝。選擇像素高的數(shù)碼單反相機(如天津美院使用佳能EOS 5D MarkⅡ,2110萬像素),將模式調整為多點對焦,感光度調為100或更低,以保證拍攝畫面的清晰度和細膩度。

對于一些細節(jié)豐富的小幅速寫、素描、版畫作品,則采用掃描的方式進行數(shù)字化,選取400dpi以上的分辨率、24位全彩圖像類型、專業(yè)模式進行掃描。對于一些幅面巨大、不易固定的壁畫,或者長度很長的手卷作品,采用分小塊拍攝或掃描,后期用軟件拼接的方法來完成。

數(shù)字化的后期工作是采用Photoshop軟件進行圖像處理,包括裁切、校色、去噪、拼接、色階調整、不規(guī)則的畫幅的摳圖等,以確保圖像的美觀性和還原度,最后統(tǒng)一以JPG格式保存。

(二)數(shù)據(jù)化

1.元數(shù)據(jù)著錄

藏品經(jīng)過數(shù)字化后,僅僅是載體形式發(fā)生了變化,由于缺乏藏品的多維度著錄信息,使用時仍需要耗費與查閱原始載體文獻同樣多的時間。因此,我們應盡可能對數(shù)字藏品資源進行多維度、精細化的元數(shù)據(jù)著錄。元數(shù)據(jù)是關于數(shù)據(jù)的描述性背景信息,說明數(shù)據(jù)的內容、質量、狀況和其他有關特征,使用的目的是促進數(shù)據(jù)集的高效利用。目前,主流的元數(shù)據(jù)有Dublin Core(都柏林核心元數(shù)據(jù)元素集,簡稱DC)、LOM(Learning Object Metadata學習對象元數(shù)據(jù))和MARC(Machine Readable Cataloging機讀目錄)三種,其中Dublin Core是為標識數(shù)字化信息資源、支持網(wǎng)絡檢索而創(chuàng)建的元數(shù)據(jù)格式,正在成為數(shù)字圖書館和網(wǎng)絡教學資源的主流元數(shù)據(jù)。根據(jù)上海圖書館的DC中文規(guī)范,[11]DC元數(shù)據(jù)由15個核心元素組成,包括Title(題名)、Creator(創(chuàng)建者)、Subject(主題)、Description(描述)、Publisher(出版者)、Contributor(其他責任者)、Date(日期)、Type(類型)、Format(格式)、Identifier(標識符)、Source(來源)、Language(語種)、Relation(關聯(lián))、Coverage(覆蓋范圍)、Rights(權限)。

以繪畫藏品為例,根據(jù)DC標準,結合藏品的實際形態(tài)和數(shù)據(jù)檢索的需要,我們設定的元數(shù)據(jù)方案共有16個元素,分別為類別、登記號、名稱、作者、年代、質地、尺寸、數(shù)量、等級、登記日期、來源、作品形式、完殘程度、存放位置、備注、作品照片。經(jīng)過元數(shù)據(jù)著錄的藏品信息如圖1所示;與DC的對應關系如表1所示。

表1 繪畫藏品元數(shù)據(jù)方案的元素列表

圖1 繪畫藏品元數(shù)據(jù)著錄信息

此外,在進行元數(shù)據(jù)著錄時,還應盡可能地加強標引深度,[12]例如為圖片命名時,以“登記號+作者+作品名稱”的形式命名,與賬本登記號、實物標簽號相對應,方便二次檢索、提取圖片。為方便與數(shù)據(jù)庫對接,還要做好歸檔工作,選取Excel作為元數(shù)據(jù)存儲軟件,將每一類元數(shù)據(jù)存儲為一列字段信息,便于批量導入,提高效率。

通過建設多維度的元數(shù)據(jù)著錄信息,我們對數(shù)字化藏品對象進行了深度、精確的元數(shù)據(jù)標引,揭示了更豐富的數(shù)據(jù)間關系,建立了更可靠的規(guī)范檔。這些經(jīng)過系統(tǒng)化加工、內部關聯(lián)的數(shù)據(jù)信息,有助于用戶發(fā)現(xiàn)新知識、提出新問題,[13][14]從而為進一步完善數(shù)據(jù)內容提供正反饋。

2.數(shù)據(jù)化資源發(fā)布

完成藏品信息系統(tǒng)化的元數(shù)據(jù)著錄后,內容的使用僅限于單機用戶,為了實現(xiàn)共享,需要進行內容發(fā)布。我們使用的內容發(fā)布平臺是清華同方的TPI信息資源建設與管理系統(tǒng)。TPI系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡平臺上用于知識倉庫構建、生產(chǎn)、管理、維護和發(fā)布的工具軟件系統(tǒng),支持B/S和C/S架構,完全兼容國內普遍使用的CNMARC標準和國際主流的Dublin Core標準,能夠同時管理文本、圖像、音頻、視頻等各種資源,提供全文檢索、分類標引、內容發(fā)布、文檔轉換等服務,具有檢索功能強大、操作簡單、管理規(guī)范、穩(wěn)定性強等特點,被廣泛應用于數(shù)字圖書館特色庫建設中。通過構建數(shù)據(jù)庫、批量上傳對象、分類標引,最終發(fā)布后的藏品信息檢索界面如圖2、圖3所示。用戶可以檢索、瀏覽、下載需要的內容,如圖4所示。

圖2 以作者為關鍵字的檢索界面

圖3 以名稱為關鍵字的檢索界面

圖4 瀏覽下載界面

(三)數(shù)據(jù)化的難點

1.圖像精度與存儲空間的平衡

數(shù)據(jù)化過程中,既要保證圖片的清晰度,又要保證網(wǎng)絡傳輸速率,確保用戶能正常瀏覽、下載,因此,圖片的物理存儲空間不能過大,要做好精度與存儲空間的平衡。

2.正確錄入藏品信息

由于藏品的特殊性,其原始登記信息中有相當多的繁體字、生僻字、異體字、難檢字,在錄入電腦時較為困難, 這些字不能憑固有的印象簡化處理,一帶而過, 而是逐一在《中華字海》《漢語大字典》和網(wǎng)上查找,明確落實后再錄入電腦中。

3.需要較高的專業(yè)知識和素養(yǎng)

藏品的原始登記信息由于年代久遠,出自多人之手,難免有不規(guī)范之處,例如,“海上四大家”之一的吳徵的作品,有的登記為“吳徵”,有的登記為“吳待秋”;“津門五老”之一的陸文郁,又登記為“陸莘農(nóng)”“陸辛農(nóng)”。如果不了解畫家的字、號、別名等,在錄入信息時就無法統(tǒng)一標準,造成檢索時的漏檢。還有一些文字上的不嚴謹,如將清末海上畫派的朱夢廬,登記為“朱夢盧”;民國年間北京畫壇的“蕭謙中”,登記為“肖謙中”等。因此正確地鑒別原始信息,需要專業(yè)的知識和素養(yǎng),才能為用戶提供完備、嚴謹、規(guī)范的數(shù)據(jù)化信息。

二、藏品數(shù)據(jù)化管理應用與服務研究

(一)數(shù)據(jù)化管理的意義

1.方便查閱,有利于保護珍貴原作

藏品的元數(shù)據(jù)從多維度描述了藏品信息,科學準確,直觀形象,用戶可以自行瀏覽、查看,獲取所需要的信息,避免頻繁取放、打開畫作造成折舊破損。

2.大幅提高檢索效率

傳統(tǒng)的檢索方式是對照賬本逐條查找所需的藏品,費時低效,漏檢率高;采用數(shù)據(jù)化管理方式后可以一次性檢索出所有所需的信息,且能實現(xiàn)跨分類檢索,快捷高效。

3.便于對藏品信息進行精確管理

傳統(tǒng)藏品的信息登錄是手動填寫在紙質賬本上,不同管理者在登記信息時可能會采用不同的標準,如對瓷器尺寸的登記,選擇的參數(shù)有的是口徑,有的是底徑。采用數(shù)據(jù)化管理后,統(tǒng)一和規(guī)范了各項元數(shù)據(jù)信息,便于進行精確管理。

4.便于信息的修改和擴充

藏品的一些信息有可能隨時間發(fā)生變化,如存放位置改變、分類改變、作品形式經(jīng)過外借展覽后由“鏡心”變?yōu)椤熬磔S”等,這些信息如果用傳統(tǒng)方式管理,只能在賬本中加以涂改,造成頁面凌亂、可讀性差;此外,美術作品成套的冊頁很多,動輒幾十頁,這些頁面信息在一個登記號內呈現(xiàn)是不現(xiàn)實的,采用數(shù)據(jù)化管理后,可以方便地進行擴充和修改,反映藏品的動態(tài)信息。

5.便于與數(shù)據(jù)庫對接

藏品信息進行數(shù)據(jù)化加工后,可以批量導入資源發(fā)布平臺數(shù)據(jù)庫,用戶可以不受時間、空間的限制進行訪問,界面友好方便,同時能夠擴大受眾面。

6.有助于對藏品資源進行深入挖掘、利用

傳統(tǒng)的特色藏品使用基本上是“借、還、藏”的模式,缺乏對藏品的系統(tǒng)化整理和研究,使用效果完全由借閱者決定;采用信息化方式后,管理者可以宏觀掌握藏品情況,對藏品進行系統(tǒng)研究和知識加工,實現(xiàn)特色藏品的專業(yè)化管理和服務型應用。

綜上所述,藏品數(shù)據(jù)化管理具有顯著的優(yōu)勢,在我們實際應用中,有效克服了傳統(tǒng)管理方式的弊端,取得了良好的效果,能夠更好地發(fā)揮藏品價值,開展服務。下文就結合天津美術學院的實際使用情況展開探討。

(二)數(shù)據(jù)化管理的應用與服務

1.服務教學,實現(xiàn)藏品從“藏”到“用”的轉移。

在傳統(tǒng)的管理方式下,借閱者只能通過簡單的賬本登記文字了解藏品信息,造成大量藏品不被了解,使用率低;采用數(shù)據(jù)化管理后,借閱者可以不必入庫逐個翻閱,通過平臺數(shù)據(jù)庫,就能全面、高效地了解藏品信息,選擇出最適合教學的藏品,更好地實現(xiàn)特色藏品信息服務和教育服務的職能。

傳統(tǒng)的藏品管理由于資源使用效率低,借閱者了解程度不高,使得一些二級學院為了教學方便,也去建設自己的教學資源,造成資源重復浪費。實現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理后,大幅提高了藏品資源的使用效率,與臨摹室課程靈活結合,避免了資源的重復建設。因此,數(shù)據(jù)化管理有效改變了特色藏品傳統(tǒng)管理“重藏輕用”的現(xiàn)象,實現(xiàn)了從“藏”到“用”的轉移。

2.服務科研,提供便捷、豐富的學術資源

天津地處京畿門戶,明清以來,大量的文人墨客聚集于此,藝術活動十分繁榮,天津在美術方面也呈現(xiàn)出特有的地域性。數(shù)據(jù)化的藏品信息為“二十世紀天津美術史料數(shù)據(jù)庫”“清代天津美術史料數(shù)據(jù)庫”等地域美術科研項目提供了便捷、豐富的學術資源,也為研究京津畫派文脈、藝術家風格提供了參考資料。此外,還為校史研究等提供了重要的研究資料。

3.服務展覽,提供符合需求、信息完備的展品資源

展覽是美術教育的重要組成部分。在策展環(huán)節(jié),策展人可以方便地利用平臺數(shù)據(jù)庫,根據(jù)需要搜索瀏覽所需的展品;在布展環(huán)節(jié),經(jīng)過數(shù)據(jù)化處理的藏品信息,其元數(shù)據(jù)能直接與展覽所需的各項信息對接,極大地提高了布展的效率。如館藏作品為“大匠之園——老教授藝術作品展”“天津美術學院辦學110周年教師作品展”“紀念改革開放四十周年主題作品展”“百年流變——天津近現(xiàn)代美術發(fā)展歷程展”等學院和地方美術館展覽提供了展陳作品,促進了學術交流。

4.其他服務

特色藏品采用數(shù)據(jù)化管理后,由于信息完備、規(guī)范,易提取,得到了較為廣泛的應用,如全國可移動文物普查登錄、館藏文物定級評審鑒定、固定資產(chǎn)明細填報、館藏作品出版等,在學校事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。

三、結論與展望

在“雙一流”學科建設背景下,特色藏品如何更好地發(fā)揮價值、開展服務,是當前高校圖書館特藏管理中需要深入思考的問題。本文介紹了天津美術學院特色藏品的數(shù)據(jù)化管理與服務的實踐,以期與同行交流,探索特藏服務的新思路。今后應當對藏品資源進行更加系統(tǒng)化的知識加工,完善二次檢索、高級檢索、檢索排序功能,通過云技術、交互技術、虛擬技術等加強推廣和運用,[15]—[18]為用戶打造構建全方位、多層次、立體化的藝術教育資源體系,促進特色藏品管理服務工作不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

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