運用網絡做好國有企業青年思想教育引領工作

丁一

中圖分類號：D641 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2020）07-058-02

摘 要 近些年來，隨著我國社會經濟的快速發展，國內外環境的不斷變化，特別是隨著互聯網的普及和傳播，多元化的信息和言論對當代青年的思想產生著越來越大的影響，對于青年人的思想教育工作也不斷面臨新的挑戰。青年是社會進步的基石，是企業持續發展的活力，國有企業要不斷加強對青年的思想教育引領工作，充分利用網絡優勢鞏固并擴大黨執政的青年群眾基礎。本文主要分析了網絡對于國有企業青年思想方面的影響，在此基礎上提出利用網絡開展國有企業青年思想教育引領工作的思考和措施，希望能對相關人士有所幫助。

關鍵詞 網絡 國有企業 青年 思想教育

互聯網和新媒體的快速發展，極大地改變著人們的生產生活方式，微信、微博、視頻、直播等全新的媒體方式不但豐富了青年的信息獲取渠道，同時也對青年的思想產生了較大的影響，對于國有企業開展青年思想教育工作造成了較大的挑戰。在互聯網時代，要積極應用網絡的優勢加強國有企業青年思想教育引領工作，引導青年建立正確的人生觀、價值觀、世界觀和職業道德，不斷提升自身綜合素質，為國有企業的健康穩定發展做出自己的貢獻。

一、網絡發展對國有企業青年思想教育工作造成的影響分析

（一）國外的文化滲透和多元化價值觀通過網絡對青年產生影響

國外某些信息強國通過所具有的互聯網壟斷優勢，利用網絡媒介對我國實施思想文化的滲透，從外部環境對青年的思想產生影響，對于開展青年的思想教育工作也造成了較大的挑戰。一方面，來自不同意識形態和不同文化背景的國家，通過網絡媒介傳播腐朽的人生觀、價值觀以及糜爛的生活態度，對一部分思想意識較薄弱的青年產生了負面影響，造成其觀念偏頗、道德缺失，大大削弱了社會主流價值觀和思想政治教育對青年產生的正面影響。另一方面，隨著網絡媒介形式的豐富和普及，多樣化的文化思潮和價值觀通過網絡廣泛傳播，青年人尚處在價值觀逐漸建立的階段，容易受到多樣化的文化思潮和價值觀的沖擊，一部分青年出現了“主觀為自己、客觀為別人”“合理利己主義”等等思想，使他們對社會主流價值觀產生了質疑甚至拋棄；同時，多元化的文化思潮和價值觀的輸入雖然也為青年提供了更廣闊的視野和更多的選擇，但青年人的價值觀尚不成熟，還無法辯證地判斷和處理不同價值觀之間的碰撞和融合，容易產生片面甚至偏激的思想，這些情況都對國有企業開展青年的思想教育引領工作提出了新的挑戰。

（二）網絡的負面作用增加了國有企業青年思想教育工作的難度

雖然網絡的暢通性和開放性給青年的思想帶來了活力，但同時網絡的負面作用也對青年的思想教育工作帶來了困擾。一方面，網絡的虛擬屬性造成了青年各種社會心理問題的不斷增加，引發青年個人主義、利己主義的傾向，直接影響了青年的身心健康。另一方面，網絡信息的良莠不齊甚至是低俗違法的內容也在污染著網絡環境，青年人利用網絡的時間長，越來越依賴網絡社會，有更多的機會在網上獲取一些片面偏激的言論、不完整的知識甚至是引導青年犯罪的信息，如果沒有外部的干預和正確的引導，長期以往會對青年人的思想造成極大的腐蝕，這些情況也對國有企業開展青年的思想教育工作造成了較大阻礙。

（三）網絡的應用對國有企業青年思想教育工作者的綜合素質提出了更高的要求

網絡上的信息內容量大、面廣，涉及到政治、經濟、文化等各個方面，不但具有非常大的知識儲量，同時也具有非常高的科技以及文化含量。這些信息每天都呈現爆炸式的增長，如果國有企業實施思想教育工作的人員缺少相應的知識儲備，沒有對于網絡信息和新媒體渠道的敏感度和接受度，就不能夠充分利用網絡信息資源來開展工作，無法更深入具體地了解青年人的思想動態，不能充分發揮網絡所具有的優勢，因此網絡的快速發展也對國有企業思想教育工作者的綜合素質提出了更高的要求。

二、運用網絡做好國有企業青年思想教育引領工作的思考與措施

面對網絡和新媒體對國有企業青年員工思想產生的各種影響，國有企業傳統的、單一的理論宣傳教育方式已無法滿足網絡背景下的企業發展需要，也很難滿足現在國有企業青年人接受思想教育的現實情況，以下提出對運用網絡更好地開展國有企業青年思想教育引領工作的一些思考和措施。

（一）增強實施思想教育工作者隊伍的綜合素質

建立起高素質的新型思想教育工作者隊伍是有效開展思想教育的基礎，這支工作者隊伍是思想教育工作的具體實施者，其所具有的素質直接決定著國有企業開展思想教育工作的質量和成果。對于網絡社會來說，國有企業開展思想教育的對象、內容、方式和環境等都發生了較大的變化，這就對思想教育工作者的綜合素質提出了更高的要求。

1.要加強思想教育工作者自身的思想政治素養

對于思想教育工作者來說，具備較高的思想政治素養是順利開展工作的前提和基礎，決定著思想教育工作的方向性和正確性。在當前的工作中，思想教育工作者都不可避免地面對網絡發展引發的價值觀、意識形態方面的沖突和矛盾，但是思想教育工作者一定要時刻保持清醒的頭腦，始終保持堅定的政治立場和政治紀律，不斷增強自身思想政治理論的學習，能夠辯證地判斷和分析復雜的問題，并將正確的價值觀和信息傳遞給青年人。

2.要加強思想教育工作者教育心理學方面的專業素養

思想政治教育屬于教育學的一個分支，研究的是人的思想現象，思想現象又與心理現象密切相關。當下的青年有著非常強的個性，也具有自身獨特的思維模式，想要提高對其開展思想教育工作的有效性，從心理層面入手是一個重要的工作方法，也是與青年有效溝通的一個重要基礎。教育工作者要有意識地利用和通過各種網絡渠道（例如微信公眾號、微博、社交APP等）了解青年人已有的知識結構和儲備情況，掌握他們的真實想法和思想動態，從而分析青年人的心理狀態和行為模式，在此基礎上選擇合適的方式開展工作，更有效地與青年溝通交流，使對其的思想教育引領工作更貼近青年的實際需要。

3.要加強思想教育工作者的網絡技術操作知識與技能

當下各類網絡新媒體渠道飛速發展，思想教育工作者尤其要不斷提升網絡操作應用技能和新媒體應用技能，同時將網絡新媒體專業技術人員納入到思想教育工作者隊伍。例如，不斷優化企業的網站和媒體宣傳平臺，提升其趣味性、便利性、社交性等方面的功能，使其更加符合青年員工的生活狀態和使用習慣，充分利用網絡渠道和社交平臺（官方微博、微信、貼吧等）與青年員工進行多樣式的線上互動交流，并及時對網絡中產生的新事物和新觀點對青年給予正確的引導，最大程度地發揮網絡的正面作用，利用網絡技術的進步促進思想教育引領工作更有效的落地。

（二）轉變國有企業青年思想教育工作的引導方式

網絡的快速發展極大轉變著人們的社交方式，直接影響著人們的社交行為，網絡社交的特點也同樣影響思想教育工作的引導方式。首先，網絡所具有的開放性為人們表達自身對事物的看法提供了不同的渠道，這些開放性的渠道能夠保證每個人的平等性，網絡社交的平等性為思想教育工作提供了新的機遇。網絡環境改變并且逐漸強化了教育者與被教育者之間的平等關系，原本傳統的、高高在上的教育方式已無法適應網絡時代的需求。每個人都以平等的身份進入網絡社會，教育資源不再由教育者單獨掌握，受教育者不再是被動地接受信息，而是根據自己的喜好選擇信息，他們既是信息的接受者，同時也是信息的發布者。網絡時代下的青年思想教育工作，所實施的目的和內容雖然沒有改變，但卻可以利用網絡渠道，以更加平等的態度，通過平等的對話、交流、討論與青年人展開更加有效的溝通，進一步提升思想教育工作的效率和質量。

其次，網絡社交的平等性同時也增強了人們溝通交流之間的親和力和感染力，這種屬性對青年思想教育工作的開展產生了極大的助力作用。思想教育工作者通過網絡渠道和媒介，真正了解青年人在生產生活中的實際需求和困難，充分了解青年人的真實思想動態，在尊重和理解青年人思想的基礎上為受教育者提供針對性的服務和指導。思想教育工作者能夠更好地利用這種親和力和感染力增強與青年人之間的情感紐帶，真正走進青年人的心里，這樣才能找準穴位，對癥下藥，解答青年人的思想疑惑，解除其思想包袱，讓青年人從心里認可并接受思想教育的目的和內容，使思想教育工作達到更好的效果。

（三）創新國有企業青年思想教育工作的網絡模式

網絡技術的飛速發展極大創新和豐富著利用網絡開展思想教育的形式，以互聯網和數字化資源為基礎形成全新的網絡教育模式。網絡是建立在信息交換基礎上的，網絡學習的關鍵就在于信息的搜集及處理，以此為基礎進行的思想教育工作就可以通過不同媒體類型以及多種網絡信息建立起新的模式，使思想教育形式從單一的線性結構轉變為多元化的網狀結構，同時也讓知識點能夠更加清晰的呈現出來。

創新思想教育的網絡學習模式，可以使傳統教育資料與多媒體信息有效結合，讓教育內容更廣泛地傳播和推廣。第一，可以通過微信公眾號、微信群、微信小程序等渠道提升學習的普遍性和可操作性，把學習需求在第一時間轉化為觸手可及的資源，將各種教育資源改造成網絡平臺上的學習素材，使青年人能夠更加方便地獲取。第二，可以利用各種新型的網絡教育模式，例如微課、慕課、直播課、交互學習平臺等教育活動方式提升網絡教育模式的靈活性和趣味性，利用青年人喜歡的碎片式學習將教育資源以更新穎和有趣的形式呈現，吸引青年人的關注和學習。第三，可以建設綜合性的學習網站，提供學習資料、開展專題講座、進行互動討論，方便受教育者獲取新聞資訊、查詢各類信息、進行娛樂休閑、思想情感交流和心理健康咨詢等，受教育者出于實際需要會頻繁地點擊進入網站，從而擴大思想教育的影響面。

三、結語

對于國有企業來說，青年員工是企業持續發展的全新動力，其工作能力、綜合素質、職業道德對于企業的持續發展具有非常重要的作用。企業青年員工的思想素質是提升企業競爭力的核心要素之一，在現代全新的網絡環境下，國有企業更要有意識地關注青年的思想狀態，分析網絡對于青年思想產生的影響，并充分利用網絡資源和新媒體渠道加強對青年的思想教育引領工作，更加貼近他們的特點和需要，增加青年員工與企業的感情和粘性，才能夠發揮出青年人的活力從而推動國有企業更好地發展。