網絡直播在公共圖書館閱讀推廣服務中的應用研究

摘要：隨著第三次科技革命的不斷推進，信息技術已經成為了當前社會最熱門的話題之一。互聯網的普及使得越來越多的傳統行業改變了原有樣貌，并且由此催生出了一大批新興行業，網絡直播便是其中之一。在互聯網時代，如何利用互聯網技術來完成行業領域的革新，是各個傳統行業都需要思考的問題。公共圖書館作為公眾閱讀的場所為提升閱讀服務效能應該利用網絡直播促進閱讀推廣，本文就基于網絡直播展開公共圖書館閱讀推廣服務研究。

關鍵詞：公共圖書館;閱讀推廣;網絡直播

智能手機的普及極大地增加了我國互聯網用戶。網絡直播作為當下最熱門的互聯網領域之一，受到了萬千用戶的追捧。互聯網技術的應用不僅改變了人們的生活方式，更加改變了人們的思維習慣。移動支付，網絡購票，共享單車等都是依托于互聯網而產生的新興事物，這些都極大地改變了人們的生活，尤其是更加適應當前快節奏的社會生活。隨著社會生活節奏的加快，人們越來越忙于工作，公共圖書館的入館人次和以前相比數量上明顯減少[1]。尤其是網絡閱讀的出現，更加使人們滿足于使用手機進行數字閱讀。互聯網技術的出現對傳統領域造成了一定的沖擊，圖書館正是受到沖擊的領域之一。但同時互聯網技術的出現，也為傳統領域提供了新的改革方向和發展思路，為傳統模式注入了新的活力。利用網絡直播進行閱讀推廣正是公共圖書館與互聯網時代相結合的特征產物，對于增大公共圖書館的受眾面積，拓寬其業務范圍具有重要意義。

一、網絡直播的特點分析

網絡直播作為近兩年來迅速發展的行業之一，和以往的許多傳統領域都有著截然不同的特點。要想充分利用互聯網技術的優越性，充分發揮互聯網與傳統領域相結合的優勢，那么首先要對互聯網相關的技術進行特點分析。以下針對網絡直播的特點進行總結，為下文進一步提出互聯網直播與公共圖書館閱讀推廣的實施路線奠定理論基礎。

1.1傳播迅速，及時性強

和傳統媒體相比，網絡直播最典型的特征之一便是傳播迅速，及時性強。一些在現實生活中新發生的事物，能夠通過互聯網迅速廣泛的傳播，這點在傳統媒體時代是無法實現的。尤其是當發生一些熱點事件時，互聯網能夠發揮即迅速傳播的優越性使事件能夠在最短的時間內廣泛傳播，極大地加快了信息溝通的效率，打破了信息的地域隔閡。網絡直播之所以能夠迅速興起，與互聯網傳播迅速，及時性強這一特點密不可分。用戶只需要通過一臺手機終端，輕輕點觸屏幕，便能夠觀看在千里之外的直播。主播可以迅速根據用戶的反饋和喜好來調整自己直播的內容[2]。極大地縮短了信息交流的時間，使直播的內容與用戶的喜好更加切合。在傳統的電視直播中，用戶與主播之間的溝通是非常困難的，網絡直播中，用戶可以直接和主播進行溝通，主播能夠及時得到用戶的反饋，這點體現出了網絡直播的優越性，解釋了網絡直播受眾如此之廣的原因。

1.2接地氣，增強受眾參與感

依托于互聯網而產生的網絡直播同樣繼承了互聯網強大的交互性。用戶在觀看直播時可以暢所欲言，選擇與主播交流互動，主播也能夠根據用戶的提問和反饋來及時對于直播內容作出調整，這實際上是增加了直播觀看用戶的參與感，使直播更加接地氣，打破了直播者與觀眾之間的互動[3]。能夠讓直播更加平民化，使老百姓更加喜聞樂見。網絡直播擴大了觀眾的話語權，觀眾的聲音能夠直接被直播者聽到，使網絡直播這種形式更加貼近人們的日常生活，讓人們能夠以一種更加輕松和歡快的心態來觀看直播，這也解釋了為何在新媒體時代網絡直播比電視直播更加受到用戶喜愛。

1.3部署便捷，成本較低

部署便捷式網絡直播的另一重大優勢。在傳統的傳媒領域中，要想進行大面積的直播或者信息傳播，那么一定要依托于專業的機構，依托于大量的人力和物力，由此才能夠實現。而在互聯網時代，網絡直播則完全不需要這些瑣碎，只需要通過一臺手機和一個直播賬號，任何人都可能成為主播，不需要大量的前期投入，極大地降低了人力物力的消耗。在以往各個傳統領域的部門建設中，要加強宣傳效果，那么必不可少的就是加大對宣傳部門的資金投入，而在互聯網時代，依托于網絡技術而產生的網絡直播則不需要大量的資金注入便可以實現大面積的宣傳。

1.4內容生動，提升傳播效果

和以往的傳播媒介相比互聯網直播更加生動活潑，為觀眾所喜愛。互聯網直播在打破用戶與主播之間的鴻溝的同時，也降低了直播的嚴肅性。觀看用戶與主播之間面對面的交流形式，更像是日常生活中的閑碎聊天，使用戶在觀看直播時可以更加輕松。主播也不需要再像以往傳統傳媒模式那樣一味地追求直播內容的嚴謹，只需要把握大的直播方向和直播內容，與用戶進行聊天對話即可[4]。這種輕松詼諧的傳媒方式不僅受到年輕人的追捧，連一些中年人甚至老年人也同樣青睞這種傳播方式。例如，一向嚴肅的中央電視臺主持人也在B站以央視的官方身份來進行直播互動，增加央視的受眾面積和傳播力度。

二、互聯網直播與公共圖書館閱讀推廣結合的優勢分析

互聯網直播作為近年來新興的事物，在許多方面仍然面臨著質疑和挑戰。本文在此探討互聯網直播與公共圖書館閱讀推廣結合的優勢分析為下文更好地提出公共圖書館閱讀推廣與網絡直播相結合的實施路徑做出理論依據。

2.1新媒體迅速發展和廣泛普及對網絡直播奠定受眾基礎

互聯網直播行業的迅速興起離不開智能手機的普及。用戶只需要一臺手機終端便能夠觀看網絡直播，這為網絡直播的興起奠定了受眾基礎。尤其是智能手機操作方便，攜帶簡易的特點，使得網絡用戶可以隨時隨地通過手機來觀看網絡直播，極大地降低了網絡直播的參與門檻，對公共圖書館用互聯網直播來進行閱讀推廣奠定了受眾基礎。

2.2公共圖書館強大的資源優勢為網絡直播提供內容支持

互聯網直播雖然是近兩年來的新興行業，但是隨著迅速崛起，行業內的競爭也越來越激烈。要想在激烈的流量競爭中博得觀眾的眼球，那么必須要是直播內容言之有物，而在這點上，公共圖書館具有強大的先天優勢。公共圖書館最重要的功能便是儲藏圖書、傳遞知識、傳承文化，為人們提供文獻查閱服務，這些內容正是在當前信息熱潮中所缺乏的。此外，公共圖書館發展歷史長，具有較龐大的讀者基礎，其紙質圖書更受讀者喜愛，這是公共圖書館長期發展的必然優勢。而互聯網直播通常不需要很高的先天條件，直播內容和傳播的信息充斥著大量的無意義內容和低俗內容，真正有質量、有內容的網絡直播還是少數。因此，圖書館完全可以利用自身強大的先天館藏資源來進行網絡閱讀推廣，由此來更好地促進這些資源的利用，拓寬圖書館的業務范圍，加強圖書館的影響力。

2.3網絡直播對于閱讀推廣活動的作用

將網絡直播深入融合在公共圖書館的閱讀推廣活動中，能夠滿足更多讀者的需求，也是時代發展的必然結果。尤其在疫情期間，公共圖書館通過結合互聯網，利用網絡直播的形式為讀者提供更優質的在線閱讀指導服務。比如在河北邯鄲圖書館成立的“邯來書往”讀書會，就以“以書會友、以書修身”為主題，利用釘釘直播平臺開展線上讀書會，鼓勵更多愛讀書的朋友積極參加。“邯來書往”讀書會為更多讀書愛好者提供了很好的機會和平臺，大家可以在活動中討論交流，營造了良好的讀書氛圍，越來越多的人愿意參與到這次讀書會活動中。公共圖書館也應該由經驗豐富的館員進行直播，為大眾提供閱讀指南和指導，通過線上互動了解讀者的意愿，促進了閱讀推廣活動的高效實施。

三、網絡直播在公共圖書館閱讀推廣活動中的實踐路徑

全文重點分析了網絡直播的特點，并且對網絡直播與公共圖書館閱讀推廣結合的優勢做出了分析。以下提出具有針對性和建設性的公共圖書館網絡直播與閱讀推廣結合的具體實施路徑，為公共圖書館進一步深化改革，優化服務作出理論依據。

3.1建立直播隊伍，完善平臺建設

公共圖書館直播隊伍的高質量發展對閱讀推廣活動的實施尤為重要，目前圖書館館員逐漸開始借助互聯網平臺開啟直播發展道路，并且組織了自己的直播團隊。專業的直播館員在實際的閱讀推廣活動中需要不斷總結經驗，逐步完善工作模式和制度，從直播內容和各個環節入手，提高館員直播閱讀推廣的工作效率。例如，邯鄲市圖書館的“南瓜時刻”線上直播就做得很好，主播詳細講解了疫情期間圖書館的入館流程、借還書流程、注意事項以及圖書推薦等。“南瓜時刻”直播活動中成功體現了一個優秀團隊的共同努力，值得我們學習和借鑒，在公共圖書館實際直播過程中，要在確立閱讀推廣活動主題的基礎上，強化團隊工作的質量和效率。一個優秀的公共圖書館直播團隊，才能制作出更有獨特風格的直播視頻，進而實施有效的圖書閱讀推廣。

3.2加強宣傳，提高直播活動參與度

面對新時代和社會主要矛盾的轉化，公共圖書館的發展也需要進入新時代，公共文化需要為滿足人民日益增長的美好生活需要提供更好的更多的服務。公共圖書館應該積極加強宣傳，動員全體員工參與到直播閱讀推廣活動中，提高館員的直播意識，促進公共圖書館整體現代化發展。可以通過各種平臺渠道擴大宣傳力度，利用當下熱門的抖音、快手等軟件進行豐富的直播推廣活動，進而吸引更多群眾的關注度。尤其在疫情期間，公共圖書館要抓住直播閱讀推廣的新機遇，促進公共文化服務向智能化轉變。我們可以在直播過程中，推出“圖書贈送”的活動，為線上答題獲獎者贈送當下受歡迎的小說，比如《慶余年》、《長安十二時辰》等珍藏版精美暢銷圖書。直播閱讀推廣服務要進一步打通線上和線下的融合服務，吸引更多的專門人才投身于公共文化的推廣服務中去，達到公共圖書館推廣的真正目的。

3.3結合線下活動與講座

線下活動與講座是現代圖書館的重要功能之一。作為傳遞知識的公共場所，公共圖書館開展了豐富多樣的線下活動，這些活動內容優良，深受讀者喜愛。公共圖書館完全可以利用網絡直播這一媒介來對這些線下活動進行宣傳。公共圖書館還可以將這些活動與圖書薦讀相結合，以此來達到共同宣傳的目的。比如，公共圖書館舉辦書法繪畫展覽等活動時，可以同時推廣相關書法美術類的書籍，讓讀者能夠很直觀地發現這些書籍。此外，也可以邀請名人名家到館參加閱讀交流活動，并進行更精準和針對性的網絡直播活動，以此帶動閱讀效應，促進閱讀推廣。

綜上所述，在互聯網時代，公共圖書館應與時俱進，利用現代網絡技術，提升服務效能，利用網絡直播開展閱讀服務。以網絡直播為基礎的圖書館閱讀推廣符合當今時代的社會發展潮流以及人們的生活需求，對于進一步提高圖書館的工作質量，增加圖書館的影響力，完善圖書館的職能具有深遠意義。

參考文獻：

[1]歐丹楊.自媒體時代下基層公共圖書館融合新方式進行閱讀推廣的思考——以湘潭市圖書館為例[J].蘭臺內外，2020（23）：55-57.

[2]金龍.新媒體環境下圖書館閱讀推廣探析——基于中國國家圖書館“文津經典誦讀”項目的研究[J].圖書館界，2019（01）：61-65.

[3]李傳欣.網絡直播在公共圖書館服務中的應用[J].圖書館學刊，2018，40（09）：93-97.

[4]何蕾.利用網絡直播進行閱讀推廣的案例研究——以廣東省立中山圖書館為例[J].圖書館學刊，2017，39（05）：17-22.

作者簡介：

劉曉玲（1987-），女，漢族，河北邯鄲人，本科，助理館員，研究方向：公共圖書館少兒閱讀推廣，公共圖書館英文閱讀推廣。