考查物理觀念 建構(gòu)兩種模型
——鑒賞2020年1月浙江選考物理壓軸題

浙江 陶漢斌

2020年1月浙江省物理學(xué)科選考堅持浙江省高考改革方向，第一次實行學(xué)考與選考分卷改革，這是廣大師生關(guān)注的焦點。改革后試題形式和試卷結(jié)構(gòu)幾乎沒變，遵循原有思路，學(xué)生平時練什么就考什么，以穩(wěn)定壓倒一切。特別是最后兩個壓軸題，集中考查了學(xué)生分析與綜合的能力，力求試卷既能檢驗高中物理“教與學(xué)”的成效，又能滿足各類高校招生選拔優(yōu)秀學(xué)生的要求，體現(xiàn)教育改革的新課程理念，引導(dǎo)中學(xué)物理教學(xué)注重基礎(chǔ)和能力培養(yǎng)的方向。如果從物理核心素養(yǎng)的角度來鑒賞這類考題，我們會發(fā)現(xiàn)這類考題重點考查了學(xué)生的基本物理觀念和模型建構(gòu)的能力。本文就以浙江省2020年1月選考物理的兩個壓軸題為案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原型定向操作、剖析解題思路、建構(gòu)物理模型的過程，并以此鑒賞物理核心素養(yǎng)中基本“物理觀念”的考查——力的觀念、運動的觀念、能量的觀念以及動量與沖量的觀念。

一、軌道滑桿建模型 電磁感應(yīng)力與能

圖1

圖2

(1)求導(dǎo)體棒所受到的安培力FA隨時間t的變化規(guī)律；

(2)求在0至0.25T時間內(nèi)外力F的沖量；

(3)若t=0時外力F0=1 N，l=1 m，T=2π s，m=1 kg，R=1 Ω，Um=0.5 V，B=0.5 T，求外力與安培力大小相等時棒的位置坐標(biāo)和速度。

1.原型定向操作 構(gòu)建物理模型

本題是經(jīng)典的導(dǎo)軌滑桿問題，考查導(dǎo)體棒在回復(fù)力作用下做簡諧運動的物理模型的建構(gòu)能力，在審題時要確定物理情景中出現(xiàn)的狀態(tài)、過程與系統(tǒng)。

(1)讀題，確定研究對象的實體物理模型。拿到題目，學(xué)會先看圖，從圖中提取已知信息，確定研究對象是屬于軌道加滑桿的結(jié)構(gòu)模型。……