對家庭教育的幾點建議

馮渝

摘 要：家庭教育對孩子的影響是最初的、第一位的，更是終身的、深遠的。在孩子人生的“拔節孕穗期”，家長要從培育良好家風、用愛陪伴成長等方面做起，幫助孩子扣好人生第一粒扣子。

關鍵詞：家教;建議;愛

美國霍普金斯大學的詹姆斯·科爾曼教授在著名的《科爾曼報告》中指出：“當一個國家社會經濟條件發展到一定程度的時候，學校教育沒有人們想象的那么重要，真正重要的其實是家庭。”在孩子成長的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的、深遠的。家庭教育是父母為孩子的成長打底色的工程。青少年階段是孩子人生的“拔節孕穗期”，在認知發展、習慣養成、人際關系、自我實現等方面，家庭教育的作用非常重要。家長要給孩子講好“人生第一課”，幫助學生扣好人生第一粒扣子。在此，就如何做好家庭教育給家長朋友提供八點建議。

一、培育良好家風

父母是孩子的第一任老師，又是終身老師;家庭是孩子的第一所學校，也是終身學校。家長要用良好的家風浸潤孩子的心靈，身教重于言教。凡要求孩子做到的，自己一定先做到。在對待家庭的態度、對待他人的真誠、對待工作的嚴謹、對待事業的執著、對待社會的情懷等方面嚴格要求自己，做好示范和表率。家風是無聲的教育、無形的示范，是家庭教育中最重要、最深遠、最具力量的元素，是孩子教育與成長的源泉。

二、用愛陪伴成長

教育學家馬卡連柯曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。”公車上書的梁啟超被稱為“中國最牛的父親”，梁家被譽為“中國第一精英家庭”。梁啟超有九個子女，“一門三院士，九子皆才俊”。“三院士”就是建筑學家梁思成、考古學家梁思永、火箭控制系統專家梁思禮。其他幾位子女都是各領域專家：四兒子梁思達是經濟學家，次女梁思莊是圖書館學家，三女兒梁思懿是社會活動家。梁啟超洋溢著深沉的父愛，他一生奔忙于國事，日理萬機，卻為兒女們的成長傾注了大量心血。他是兒女們的良師益友，他千方百計地讓兒女們接受最前沿的教育，規劃年長的兒女留學美國，較小的兒女留學歐洲或日本，但所有子女學成后都要回國。他關心兒女的學業，一旦發現子女有學習、生活上的問題，就及時引導、幫助，給孩子們滿滿的愛。

三、培養健全人格

蔡元培先生說：“決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養！”家長要注意對孩子健康人格的培養，使之有健康的身體、強大的內心、樂觀的精神、宏闊的視野、寬廣的胸懷和擔當的精神。當孩子在生活和學習中遇到困難、遭遇挫折時，教育孩子克服依賴思想，鼓勵孩子勇于面對困難，有足夠的心理承受力和排除困難的勇氣毅力，化被動轉為主動，從而戰勝困難，取得成功。

四、指導生涯規劃

教育的本質是激發學生潛能，讓孩子發現自己、實現自己、成就自己，是一切教育活動的終極指向。學生要有清晰的奮斗目標和合理的人生規劃，明白自己想要什么，怎樣去獲取，主動朝這個方向去努力。近幾年，大學生就業形勢嚴峻。全國普通高校畢業人數持續攀升，同時大學生就業還面臨質量性、結構性和路徑性矛盾。新高考志愿填報和招生錄取方式都發生變革。比如，2019年浙江高考取消錄取批次，實行分段劃線和填報志愿，考生每一段最多可以填報80個志愿，這對考生和家長而言，確實是個極大的挑戰。中學生生涯規劃指導顯得十分重要。家長要引導孩子明確高中三年的具體學習計劃和規劃未來的發展方向，鼓勵孩子積極參加職業生涯體驗，根據自己的興趣、愛好和能力，對高校專業方向、未來職業的選擇有一些理性的思考和初步的定位，家長應該根據他們的生理心理特點和興趣愛好特長潛能，進行必要的成長指導和有目的地進行培養。這就需要家長做很多的功課，比如，了解高考，了解招生政策，了解“強基計劃”，了解大學，了解專業，了解職業等。家長的理念、格局其實就是孩子發展的平臺和基礎。家長的榜樣作用是最有力的生涯教育資源。

五、保持經常溝通

梁啟超重視與子女溝通，寫給海外留學子女的數百封家書充滿了無微不至的關懷，耐心開導，潤物無聲。晚清中興第一名臣曾國藩雖然日理萬機，但一有時間就給子女寫信，為孩子批改詩文，還常常與孩子交換學習、修身養性的心得體會。孩子不在身邊的家長，建議保持每周一次的手機通話，爭取一兩個月能有一次面對面的交流。要經常性地與班主任、科任老師保持溝通交流，在達成共同價值觀的基礎上，配合學校的管理要求，如安全管理、時間管理、情緒管理、習慣管理和紀律管理等與學校保持一致。

六、做好堅強后盾

家是溫馨的港灣。家長要理解和尊重孩子，營造平等、民主、和諧的家庭氛圍，讓孩子愿意和你交流，愿意說心里話，遇到困難、挫折時愿意向你傾訴。家長要察言觀色，密切關注孩子的身體狀況、情緒反應，準確了解孩子的內心世界，做孩子的心理醫師、保健醫生、膳食營養師和運動教練。

七、形成教育合力

教育開始于家庭，拓展于學校，延伸于社會。只有學校教育、家庭教育、社會教育高度一致，協調同步，才能產生和諧共振。家長不是教育的看客，而是孩子成長的同伴和學校教育的同盟軍。家長要主動與學校工作有效對接、無縫對接，建立家庭、學校教育共同體，家校共育，攜手共進，促進孩子健康成長，全面發展。

八、靜心等待花開

我們反對只用分數、只用結果去評判孩子，我們要更加關注孩子學習過程的變化、思想境界的變化、精神狀態的變化、行動細節的變化，而這個過程需要時間和耐心。要對孩子多賞識，多鼓勵，善于期待，善于等待。每個孩子都是一個小宇宙，每個孩子身上都擁有無限的潛能，只要善于發掘，向著既定的目標努力奮斗，就能創造屬于自己的精彩和神奇！