民辦職校野蠻生長的背后，是政府監管的缺位

魏婧宇 王靖

超市人員充數當大學老師，一個專業實習亂收費超10萬……近日，報道《校舍是租來的，老師是短聘的，學生是哄來的：這所民辦職校的困與亂》的評論區“炸開了鍋”。

辦學校和做生意是兩碼事，民辦職校辦學確實要生存、要收入，但脫離教書育人的本色，把辦校簡單視為做生意，眼里全是錢，就會跑偏、脫軌。雖然稿件反映的是一所民辦職校的亂象，但網友洶洶而來的吐槽和共鳴說明，這些亂象是民辦職校里普遍存在的問題。面對批評，一些民辦職校的負責人不以為然，甚至覺得十分委屈：“整個行業都是這樣，為啥要讓我們一個學校背鍋？”這種“荒唐的委屈”透露出的“比下不比上”的麻木心態，拿“行業通病”當野蠻生長的托辭，比問題本身更可怕。如果不能從根上扭轉這種逆向生長的態度，很難保證曝光后的問題不會改頭換面繼續存在。

一些民辦職校唯利是圖，一時看是于己有利，但從長遠上看，是種誤人、誤己、誤社會的竭澤而漁行為。雖然目前擺在民辦職校面前有不少“老大難”，但民辦職校必須認清，再難也得把提高辦學質量當作發展王道，唯此才能走出行業困境。

當前，很大程度上可以說是政府有關部門對民辦職校的監管缺位，為民辦職校“任性妄為”提供了空間。有民辦職校的校長說，辦民辦學校“全憑良心”，沒有有效的外部約束。一些教育主管部門的工作人員也說，民辦學校的人事、財務、組織架構都是獨立的，對其缺乏有效管理手段，不出事或出小事都是“睜只眼閉只眼”，只有出現違法行為才會取消辦學資格。民辦學校的發展要靠內部自律，也要有外部約束，應抓之、嚴之于日常。

對民辦職業教育要有正確的認識，民辦職業教育是公辦教育的必要補充，其發展初衷是助力教育均衡發展，絕不是什么純商業行為、做生意發財的工具。民辦職業教育不能一棒子打死，也不應生來混亂，必須要有系統性的規范和扶持政策幫助其健康成長。

（摘自《半月談》 ? ?本文作者：魏婧宇 ?王靖）