如何引導孩子早期繪本閱讀

李宏莉 黃克華

摘 要 繪本作為早期閱讀的一種讀物，被國際教育界公認為“是最適合幼兒閱讀的圖書”。因為，優秀的繪本能給孩子帶來美的享受和體驗，讓孩子從中體會閱讀的樂趣。

關鍵詞 繪本;運用繪本;閱讀興趣;閱讀環境;閱讀習慣

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）29-0042-02

《3-6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）明確指出：“為幼兒提供良好的閱讀環境和條件。激發幼兒的閱讀興趣，培養閱讀習慣。提供童謠、故事和詩歌等不同體裁的兒童文學作品，讓幼兒自主選擇和閱讀。”用幼兒發自內心的學習積極性來鼓勵他們開展閱讀活動，通過培養幼兒良好的閱讀興趣和習慣，將會讓幼兒體會到閱讀的樂趣，從而終身受益。繪本作為早期閱讀的一種讀物，被國際教育界公認為“是最適合幼兒閱讀的圖書”。因為，優秀的繪本能給孩子帶來美的享受和體驗，讓孩子從中體會閱讀的樂趣。

一、繪本的作用和特點

繪本是一種圖文并茂的書籍形式，是由圖畫文本和文字文本一起構成的一種圖文并重的書籍形式，它是文字和美術的相互配合，符合幼兒的生活經驗;同時還能擴展理解力和想象力等。繪本是用色彩鮮艷、形象夸張的圖畫與少量簡易的文字交織的形式敘述一個故事，表達特定情感、主題的幼兒讀本。

《指南》指出：“應經常和幼兒一起閱讀，引導他以自己的經驗為基礎理解圖書的內容。”幼兒出于對未知世界的好奇心，渴求弄明白閱讀中感興趣的事物，極想了解其中的奧秘，因此很多時候他們對讀物的理解是粗淺的、不完整的甚至是不合邏輯的。……