VR技術在體育教學及訓練中的可行性分析

王玉清

摘 ?要：虛擬現實技術（Virtual reality technology，簡稱“VR”）是計算機技術和仿真技術相結合的一種新興技術，利用計算機生成一種模擬環境，使用戶沉浸到該環境中。在軍事、醫學、教育等領域應用廣泛。虛擬現實技術憑借其多感知性、交互性、沉浸感等特性，能模擬真實環境或事物并呈現給用戶，達到沉浸效果。對于體育教學與訓練而言，同樣可通過VR技術的運用強化教學效果。基于此，本文首先介紹了VR技術的相關內容，分析了體育教學與訓練引入虛擬現實技術的必要性，并結合相關實踐經驗，分別從模擬運動場景、突破時空限制等多個角度與方面，深入探討了VR技術在體育教學及訓練中應用的可行性，望對體育教學相關工作的開展有所裨益。

關鍵詞：VR技術 ?體育教學 ?體育訓練 ?可行性

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）09（b）-0037-03

Abstract： Virtual Reality Technology （VR） is an emerging technology combining computer technology and simulation technology. It uses computer to generate a simulation environment and immerse users in the environment. It is widely used in military， medical， educational and other fields. Virtual reality technology can simulate the real environment or things and present users to achieve the immersion effect by virtue of its features such as multi-perception， interaction and immersion. For physical education teaching and training， the application of VR technology can also enhance the teaching effect. Based on this， this article first introduces the related contents of VR technology， analyzes the necessity of introducing virtual reality technology into sports teaching and training， and combining the related practice experience， respectively from the scenario simulation movement， break through multiple angles and aspects， such as the constraints of time and space went into depth on the VR technology in sports teaching and training the feasibility of the application， hope useful for physical education related work.

Key Words： VR technology; Physical education; Physical training; Feasibility

隨著國家教育教學事業改革的持續深化，對體育教學與訓練提出了更為嚴格的要求，需要持續不斷創新教學理念，優化教學方法，提高教學質量。VR技術的出現，為提高體育教學及訓練效果提供了更為豐富的技術手段，必須予以高度重視并深化運用，本文就此展開了探討。

1 ?VR技術概述

當前，現代化科學技術發展勢頭迅猛，催生出了VR技術等一系列實踐性較強的科學技術方法，并被廣泛應用于社會各行業。VR技術具有顯著的交互性、沉浸性、仿真性等優勢特征，可真實地模擬虛擬世界，在虛擬世界中獲得感官體驗。實踐表明，VR技術可有效促進多領域協調發展，通過采用一系列傳感集成硬件設備，模擬特定場景，將傳感器采集到的數據信息向后臺傳遞，進行融合處理后形成虛擬環境，實現人在物理環境中感知虛擬空間，獲得交互體驗。長期以來，國家積極推進VR技術的實踐應用，制定并實施了一系列重大方針政策，取得了一系列令人矚目的VR科研成果，積累了一系列寶貴的VR技術應用經驗，為該技術的后續深化應用奠定了堅實基礎。在體育教學及訓練中，有效應用VR技術有助于激發學生興趣，實施精細化動作教學，突破客觀限制，便于知識傳授[1]。

2 ?體育教學與訓練引入虛擬現實技術的必要性

2.1 避免體育訓練過程中意外情況的發生

在體育教學與訓練中，部分運動項目具有較強的對抗性，若相關措施掌握不到位，極易造成學生受傷，因此部分學校未能將對抗相對激烈的體育運動項目納入教學課程。而通過VR技術的運用，則可立足于虛擬現實，營造特定環境，大大減緩了體育運動項目的危險性，減少了肢體接觸與碰撞，有效規避了意外情況的發生。同時，還可及時有效糾正體育運動的錯誤動作，提高體育教學與訓練質量。

2.2 降低高難度動作的風險程度

隨著經濟社會的快速發展，體育教育事業進步極快，部分體育運動項目的難度系數不斷增加，使教學與訓練面臨著更多不確定性因素。在VR技術的支撐下，可將相對復雜、難度系數相對較高的體育動作進行仿真模擬，使學生可更為直觀形象地了解復雜的技術動作，精確掌握不同體育項目的動作要領，降低高難度動作風險程度[2]。

2.3 彌補物質條件不足的限制因素

體育教學與訓練需有必要的器材做保障，因體育器材配置不科學、不充分而造成的教學質量缺陷及問題比比皆是。通過VR技術的有效應用，可在體育器材保持一定數量的基礎上，模擬更多體育器材的真實功能，使學生在虛擬現實環境中開展訓練，獲得更為豐富的視覺感官效果，提高體育教學與訓練的趣味性與生動性，為更多體育運動項目的教學實施提供便利條件。

3 ?VR技術在體育教學及訓練中應用的可行性分析

3.1 模擬運動場景，突破時空限制

在體育教學及訓練中，難免會受到場地、器材等要素的限制，使正常教學與訓練難以高質量開展。在這種狀況下，可運用VR技術模擬相應的運動場景，經計算機處理后顯示到VR硬件設備，突破了時空的限制，彌補了教學與訓練條件的缺陷與不足。同時，通過模擬運動場景，還可將不同的體育項目技術動作進行示范與分解，引導學生進行動作模仿，便捷性、直觀性、可操作性大大增強。

3.2 創新教育模式，提高學生學習興趣和教學效果

只有全面激發學生體育訓練的濃厚興趣，才能有效發揮其自身主觀能動性，優化教學效果。對于部分學生而言，VR技術屬于新鮮事物，對學生的誘惑力較強，可為學生營造愈發形象刺激的感官體驗，在激發學生興趣的同時，進行系統交互，優化教學模式，逐漸培養其創造性思維與發散性思維。

3.3 數字化教學，跟蹤學習數據，有效監控學習行為

VR技術的運用，可從VR程序設計出發，不斷開發新型教學內容，在輔助設備的協調配合下，實現數字化教學，即用數字化的形式模擬運動場景，根據教學實際需求隨時變換場景和運動視角。在此過程中，可自動跟蹤學習數據，全方位、全過程地監控學生學習行為，并進行高效精準分析與處理，查找教學中存在的不足予以反饋，進而通過具有針對性的措施與方案，調整教學過程，改變教學方法[3]。

3.4 功能可開發性強，體育教學與訓練應用前景廣闊

VR技術具有顯著的可開發性特征，隨著體育教學與訓練要求的不斷提高，各類新功能、新應用均可通過程序設計完成相應開發，實現更新與升級。縱觀當前體育教學與訓練實際，VR技術的應用深度尚且不足，VR硬件設備的配備存在欠缺，VR內容有待豐富，交互畫面廣度不夠，因此在未來發展中，VR技術具有更為廣闊、更為深入的應用前景，其普及范圍將會顯著提高。

4 ?結語

總之，VR技術的關鍵價值與優勢決定了其在體育教學與訓練中的應用地位，有關人員必須結合體育教學與訓練實際，全面領會掌握VR技術的基本原理與運用方法，提高其在體育教學與訓練中的應用效果。同時，VR技術的發展日新月異，教師必須不斷保持學習，密切關注VR技術的最新理念與方法，提高自身運用本領，為全面強化體育教學與訓練質量做出應有貢獻。

參考文獻

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