高校留學人員作用發揮

■徐 哲 譚春波 于振邦/青島黃海學院

近年來，我國經濟的不斷快速發展，我國科技水平也在逐日飛升，綜合國力在不斷地增強，對于人才的需求量也越來越大。同時，在高校中留學人員的比例也不斷增加，在留學人員中，有相當一部分比例的留學人員選擇了回國發展。留學人員有著“社會價值觀多元化、政治參與熱情高”等個性特征。高校作為我國教育行業的主要培養基地，承載著教書育人、鉆研科研這一重任，而留學人員又是進行科研的主力軍，而高校留學人員在高校當中起著不可或缺的作用。以下內容先分析了高校留學人員的特點及其優勢，又就對高校留學人員作用發揮展開探討。

一、高校留學人員的特點及優勢

對于高校留學人員而言，相較于其他高校人員，高校留學人員具有海外的教育經歷，并且也接受過內內的教育，這就使其具有比較廣闊的視野，能夠很好地把握國際形勢，有助于高校留學人員從事相關工作時對于管理方式以及管理技術地把控。并且高校的留學人員可以很好地利用中西方不同的文化背景，具有著一定的語言優勢，有助于國與國之間的交流與我國的建設。除此之外，高校的相關留學人員都具有比較好的教育經歷，尤其在2008年我國實行“千人計劃”之后，吸引了更多留學人員回到國內，在高校參加工作，他們帶來的新技術、新思路幫助高校取得了許多前所未有的專利，也產生了很多優秀的、位居國際前沿的學術成果。

由于高校留學人員接受過海外不同類型的教育方式，使其思想更加活躍，改革意識較為強烈，可以為我國的學科建設提供出一些新思路、新方法。同時，隨著我國綜合國力的不斷提升，高校留學人員的年齡也越來越年輕化，這就使得其面對新鮮事物時更加愿意去接受、去嘗試、去挑戰，更容易從中獲得新的靈感，為我國高校的科研工作帶來全新的變革，促使我國高校的科研水平的不斷提高，也有助于高校能培養出越來越多的優秀人才。

二、高校留學人員的主要作用發揮

留學人員，是一個國家在不斷創新發展當中的重要力量保障，因為只有充分發揮好留學人員這支隊伍的作用，才能有效促進國家科技不斷創新發展的步伐。以下就從“一帶一路”建設以及學科建設角度解析了高校留學人員的作用發揮。

（一）“一帶一路”建設中高校留學人員的作用發揮

習近平總書記在2013年提出了“一帶一路”建設這一重大的提議，在近些年來，隨著相關政策的不斷落實與發展，“一帶一路”的相關政策落實越來越到位，發展的也越來越好。立足于當今的世界形式和國內形勢這一狀況，我們應當充分發揮出高校留學人員的作用，為“一帶一路”的建設貢獻出一份力量。

在“一帶一路”的建設中，由于有多個國家的支持與參與，首先要做好的就是溝通工作。高校留學人員由于具有語言方面的優勢，可以在暢談合作與投資中發揮著重大作用。隨著“一帶一路”建設的快速發展，對于能使用各國語言進行交談的人才需求越來越大，據2017年的一項調查表明，在進行“一帶一路”建設的過程當中，需要人才呼聲最高的就是語言人才，所以為了解決這項需求，一方面國家在努力培養相關語言的專業人才，另一方面就是使高校留學人員的語言優勢能夠得以充分發揮。因為在外的留學人員至少掌握了留學所在地的語言，這就在“一帶一路”建設中起到了極大的作用，建立一個高校留學人員資源庫，可以實現各個領域的人才整合，有助于“一帶一路”建設工作得更好推進。

除了語言方面的幫助之外，高校留學人員還具有著所在領域內的專業優勢。由于其比較優秀的教育經歷，可以使其在進行“一帶一路”相關工作的時候能夠更好地利用專業知識來開展工作，學以致用，將“一帶一路”政策落到實處，建設得更好。

總體來說，高校留學人員在“一帶一路”的相關建設工作當中起著重要作用，作為教育經歷豐富、科研能力強、具備專業知識與語言優勢的高校留學人員，一定要充分發揮自己的優勢，“一帶一路”的相關建設當中，做好重要的橋梁和紐帶作用為“一帶一路”建設盡自己的一份力量。

（二）高校留學人員在學科建設中的作用

在高校建設的過程當中，學科建設起著基石的作用。而高校留學人員具有著獨特的優勢，這也展現在其豐富的海外教學經歷和較強的學術水平之上。由于接受了國內外的專業知識教育，高校留學人員相較于國內的一些人員具有更加廣闊的科研視野。并且通過高校留學人員在海外的教育經歷，使其往往有著一定的海外資源，在進行學術研究時，可以很好地與其他國家的科研工作者一起合作，溝通起來也較為方便。在高校的學科建設過程當中，高校留學人員不僅可以根據所在高校的實際情況來開展學科建設工作，也可以結合其在國外學習到的前沿技能來進行學科建設工作。只有讓高校留學人員作用得到充分地發揮，才可以更好地促進學科建設的相關工作的完成。

在進行學科建設的相關工作過程當中，基于上述優勢，高校留學人員可以在學科建設的過程中加強國內外的專業交流，并且在學科建設之后積極推進專業人才的培養，可以結合國內外該學科的優勢來進行人才交換、聯合培養等相關措施，進而是使高校的學科建設、科研水平都得到一定程度地提升，使得我國高校在專業方面的科研水平以及學術成果再在原有基礎上上升一個新臺階。

除此之外，通過定期舉行一些交流會、研討會等活動，也可以加速不同教育背景下科研思想的碰撞，與高校的其他教學人員以及高校的學生交流國外的一些科研方法、學術前沿成果以及國際上的相關科研動態，使高校留學人員將其不同于國內的想法以及靈感傳遞給其他教學人員，進一步拓展高校教學人員的視野，有助于科研成果的研發。與此同時，高校留學人員也可以采取定期講座的形式，向高校學生介紹自己的留學經歷，提供留學建議以及留學所需要進行的準備工作，使有留學意向的高校學生可以盡可能多地了解到留學的相關事宜，以及時做好準備。

三、結語

作為社會的人才聚集地之一，高校不僅承擔著諸多科研的任務，也肩負著為中華民族偉大復興培養人才這一偉大任務。隨著高校各類人才不斷去國外學習深造以及一些國際化的研究活動的日益頻繁，作為具有專業知識以及語言知識的人才，留學人員的一些優勢是十分突出的。為了培養出更多的人才，為國家的穩定發展提供力所能及地幫助，高校留學人員應該在國家的相關規章制度引導下努力發揮自身的優勢，根據響應時代的號召，為國家、為社會、為人民貢獻自己的一份力量，要將自身所學的知識，與“一帶一路”建設以及高校學科建設緊密結合，才能最大化地發揮出自我的作用與價值。