高校學生黨員發展工作中存在的問題及對策

■喬偉麗 黃麗婷 戴敏倩/廣東農工商職業技術學院

一、前言

國家在面對危險困難時刻，黨員發揮的作用是有目共睹的。培養黨員對于我們國家的發展和社會的進步至關重要。高校學生黨員的培養和發展是整個高校學生群體培養中的重中之重，意義深遠。但在高校學生黨員發展當中卻存在著一些不利于黨員發展的因素。本文主要針對目前高校學生黨員發展中的問題進行分析論述，然后提出相應的解決對策。

二、高校學生黨員發展中存在的問題

(一)大學生對黨員發展工作程序的了解不清晰

發展黨員需要從積極分子中挑選，而積極分子中又要挑選學習成績好，群眾基礎好，道德品質高等各個方面優秀的學生，一旦被選中為發展黨員也就是預備黨員，這當中需要經歷較復雜的工作程序。很多積極分子簡單地認為只要自身優秀就可以發展成為預備黨員，然后預備黨員期滿一年后轉正即可，但是他們對于黨員發展工作中的許多工作程序了解并不是很清楚。比如發展黨員一方面要有良好的群眾基礎，積極參加社會實踐，為社會做貢獻等；另一方面還要進行一些表格的填寫、政審工作以及相應的思想匯報。然而通過調查發現他們對于這些復雜的工作程序并不是十分了解，有些同學主觀認為相關工作程序是非常簡單的，只要具備條件就可以成為正式黨員。

(二)基層黨組織在發展黨員過程中把關不嚴格

發展黨員要從積極分子中選拔，在選拔過程中應當挑選成績優異、各方面都比較優秀的學生。此外，選拔的操作過程很重要，過程決定質量，如果在班級內選拔發展黨員要經過全班學生的投票，發展黨員應從票數較多的積極分子中產生，但是目前基層黨組織在發展黨員過程中存在著很多暗箱操作現象。他們不把個人的思想能力素質作為考察的重要因素，甚至存在著用金錢進行黨員身份交易的現象，這種現象應堅決杜絕。用金錢換取黨員身份的入黨動機顯然是模糊扭曲的，入黨動機不純會使他們加入中國共產黨以后奉獻社會的意識不強。總之，基層黨組織在發展黨員過程中把關不嚴的現象在一些高校是存在的，這就需要高校黨組織端正姿態，著力培養國家真正需要的全心全意為人民服務的合格黨員。

(三)學生黨員的數量分布不盡合理

高校學生黨員發展工作中一方面發展黨員的選拔過程比較嚴格、培養周期較長，另一方面高校基層黨組織一般人手較少、事務繁忙，同時還要兼顧很多其他工作，那么發展學生黨員工作一般就是按周期批量進行的。這樣，對于大多數學生來講低年級成為積極分子的數量和成為發展黨員的數量是較少的；發展黨員一般集中在高年級。低年級入黨積極分子和黨員數量較少，則會導致黨員發展工作基礎不牢靠。經過較長時間的培養與考察，一般到了高年級才能發展成為黨員，而高年級的學生面臨畢業與就業，他們一般是外出工作，很少在校。當需要學生黨員發揮作用的時候，他們不能夠真正發揮黨員應有的作用；而且在召開組織大會的時候也不能保證按時參加，這影響著他們向黨組織靠攏，也不利于黨性修養的提升。長此以往，學生對于黨員工作了解程度并不高，與黨組織關系也不夠密切，從而慢慢淡化自己的黨員意識，在面對困難的時候不能夠積極發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，這些都不利于黨員發展的質量，更不利于體現黨組織的先進性。高校在發展學生黨員的數量分布方面存在的不合理性影響著黨員作用的發揮與黨員發展的質量。

(四)少數學生黨員缺乏黨性修養

一是當代大學生成長面臨著文化價值多元化的交錯沖擊，這在一定程度上阻礙了學生正確價值觀的形成，加之受互聯網等多媒體的影響，大學生價值觀呈現多元化，缺乏堅定的黨性意識和愛黨守黨的精神。二是學生黨員存在不能發揮黨員應有的作用，不能做到勇于擔當，不能聽從黨組織號召等問題，這也是高校在黨員選拔與培養過程中存在問題的映射。當他人需要幫助時，他們并不能及時伸出援助之手。三是道德觀念淡薄。當出現道德底線問題時他們不能按照黨員的黨性意識與修養嚴格要求自己，有些黨員甚至不如普通群眾做的好，這些都是缺乏黨性修養的表現。四是學生黨員缺乏相應的政治敏銳性，對一些時政熱點問題漠不關心，但是對于明星等娛樂世界的熱門事件關心有佳。他們存在明辨意識與能力不強的問題。此外，有些高校在學生黨員發展過程中只注重對學習成績的考核，卻忽略對黨員的思想政治素質的考查，這直接影響著黨員發展的質量，更不利于黨員黨性修養的提升，這是黨組織應該重視關心的問題。

三、高校學生黨員發展對策分析

(一)定期向大學生積極分子宣傳入黨程序

目前有些高校大學生被確定為入黨積極分子以后，他們對于入黨程序并不十分了解。這就需要黨組織定期為積極分子召開會議，向他們及時宣傳入黨程序，入黨需要遞交的相關材料，包括入黨申請書和思想匯報；并且要加強思想政治教育，提升思想政治素養。作為黨員當國家需要時應該挺身而出，但是有很多積極分子對于如何發揮先鋒模范帶頭作用以及如何才能真正成為一名黨員并不是十分清楚。基層黨組織應當在每學期為每個專業每個班級開展入黨程序宣傳工作。在此過程中，有些積極分子看到入黨程序復雜繁瑣之后可能存在退縮現象，只有真正有積極性的思想先進的積極分子才會迎難而上，在經受層層考驗中矢志不渝，努力加入黨組織，在服務他人奉獻社會中實現自己的人生價值。所以定期向學生宣傳入黨程序并進行思想政治教育是非常必要的環節也是甄選發展黨員的保障。

(二)嚴格把關入黨程序確保質量

由于在大學生入黨過程中存在著程序和質量把關不嚴格、存在著向黨組織賄賂等現象。這就阻礙了向黨組織輸入真正思想先進的、有志于為黨為國做貢獻的合格黨員，影響了黨組織的純潔性和先進性。這就需要黨組織在入黨動機、入黨程序和發展質量等方面嚴格把關。首先審查積極分子是否存在著入黨動機不純或入黨目的多樣性的問題。端正入黨動機是爭取入黨的首要問題。入黨積極分子只有在思想上明確了全心全意為人民服務的入黨目的，才符合黨章規定的黨員條件，才可能在行動上向黨組織靠攏，入黨以后才可能發揮一個共產黨員應有的作用。其次，嚴格履行入黨程序和手續。嚴格履行入黨程序是確保發展黨員質量的組織措施，是從嚴治黨的重要體現。辦理入黨手續是對申請人的一次嚴肅的教育和審查，促使申請人受到嚴肅的黨員標準再教育，懂得用黨員標準嚴格要求自己，以實際行動向黨組織靠攏，積極為社會為國家做貢獻。高校基層黨組織應嚴格把關入黨程序確保質量，努力為黨組織輸入真正符合黨員標準的積極分子。

(三)各年級合理分配發展黨員

發展黨員必須要嚴格履行相關程序和手續，現實中高校發展學生黨員多集中于高年級，而高年級學生面臨就業升學等一系列的現實問題，很難在校積極為黨組織做貢獻、向低年級的學生“傳幫帶”，不能積極為黨組織做力所能及的事情。高校在發展黨員的時候應該重視這些問題。高校基層黨組織應認真貫徹實施《中國共產黨發展黨員工作細則》，逐一審核考察發展對象的思想動態、培養教育情況，堅持“成熟一個、發展一個”的原則吸納優秀人才盡早入黨，力促發展黨員在各個年級合理分配，形成學生黨員在各年級均發揮先鋒模范作用的良好氛圍，加速培養出黨組織真正需要的優秀黨員。

(四)增強黨員黨性修養

入黨動機不純，黨員黨性修養不夠，入黨過程中存在著賄賂現象等問題頻頻出現在高校黨員發展過程中。高校必須重視黨員的培養、教育與管理，增強黨員黨性修養。其一，在黨員發展過程中不能走形式，走過場，應當把黨員發展對象作為真正的黨員，高標準嚴要求。其二，入黨積極分子的培養是一個不斷深入、不斷提升的過程。在培養和教育的過程中，入黨積極分子首先要在思想上有進步，然后思想上的進步促進其在學習、工作和生活等各方面的轉變，為在行動上真正入黨奠定堅實的基礎。其三，黨員發展過程中不僅要求其在思想上入黨，更要在行動上真正入黨，時刻注意發揮黨員的先鋒模范作用。例如入黨積極分子要積極參加社會公益活動，著力培養他們的服務他人、奉獻社會的意識；組織他們作為志愿者到孤兒院、養老院等做力所能及的事情。通過參加公益活動，鍛煉他們的服務意識和奉獻精神，認識到黨員身份的責任與擔當。其四，在日常的培養教育活動中不斷增強黨員的政治敏感性，強化政治素養，增加黨性修養。只有在思想和行動上真正入黨，才真正符合黨員標準和黨組織要求。

總之，培養和吸收優秀大學生入黨是高校黨建工作的重要內容。高校在發展黨員的過程中確實存在一些問題，這些問題應該受到高度重視。高校在發展學生黨員方面應當廣泛做好黨的知識的宣傳與教育，嚴格履行入黨程序和手續，并在入黨動機、入黨程序和發展質量等方面從嚴把關；各年級合理分配發展黨員，形成良好的“傳幫帶”效應，吸納優秀人才盡早入黨，形成學生黨員在各年級均發揮先鋒模范作用的良好氛圍；在學生黨員的培養和教育過程中不斷增強其黨性修養，確保黨組織的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰斗力。