新時期高校廉葉悅青政文化建設探究

葉悅青

摘要：新時期高校廉政文化建設是社會主義廉政文化建設的重要組成部分，雖建設多年，但仍存在著高校廉政文化建設缺乏對大學生的廉政教育;大學生參與廉政文化建設的積極性不高;廉政文化建設渠道單一，缺乏多樣性等問題。因此，可以從進一步重視廉政文化建設，加強對對大學生廉潔意識的培育;豐富廉潔教育內容;增加宣傳和傳播途徑等方面進行改進提升。

關鍵詞：高校 廉政文化 建設

一、廉政文化的內涵

廉政文化，是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，具有十分悠久的歷史。廉政文化的主要內涵是指從政的思想和道德、從政的社會文化氛圍、從政人員的職業道德和社會公德。廉政文化建設，則是社會主義先進文化建設理論和思想的新發展、新探索。

當前，我國社會主義建設已進入新時代，高校作為黨的意識形態建設的前沿陣地和培養國家各行各業人才的重要基地。高校的廉政文化建設是及其重要的，是社會主義廉政文化建設的重要組成部分。廉政文化建設，是加強大學生黨性修養的必然要求，是弘揚社會主義先進文化的重要手段，也是構建和諧校園的必然要求，能夠有效促進大學生的健康成長及成才，為國家未來防腐倡廉工作取得關鍵性的勝利奠定一個良好的基礎。

二、高校廉政文化建設現狀分析

十八大以來，習近平總書記在各重要場合不斷提到反腐倡廉建設，并指出新形勢下，我們黨面臨著許多嚴峻挑戰，黨內存在著許多亟待解決的問題。同時，黨的十八大、十九大報告中也不斷提出要堅持文化自信，大力推進廉政文化宣傳與建設。高校廉政文化建設作為其中的重要組成部分，在這一建設過程中也取得了相應的成績，有了一定的效果。但不可否認的是，仍存在一些問題，具體表現為如下幾方面：

高校廉政文化建設更多面向教職員工，缺乏對大學生的廉政教育。從廉政文化建設的對象而言，還不夠明確，大多數高校的重點放在了教職員工身上，尤其是黨員領導干部教師。但大學生才是高校數量最多、最廣泛的群體，他們是未來社會的中堅力量，將肩負起社會主義建設的重擔。而大學正是他們塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要階段，在這一時期對他們進行廉政教育，將會更加有效和有針對性。未來他們將走向社會，在各個崗位承擔工作任務，此時大學時代廉政文化建設的意義將突顯出來，可以說未來的社會是否會更加廉潔，在一定程度上與大學的培養和教育息息相關。

大學生參與廉政文化建設的積極性不高，認知不夠。高校廉政文化的建設，需要大學生這一主體的積極參與。但當前的現狀并不理想，有相當一部分學生對廉政文化建設及廉政教育的認知不充分，認為這與自己關系不大，只有學生黨員和學生干部才需要進行廉政教育，而對普通學生而言沒有什么必要參與，缺乏主人翁精神。因此，在學校組織的各類廉政文化建設活動中，積極性不高，參與度不夠。或是在參與活動的過程中，帶有較強的功利性，沒有清晰地認識到活動的本質和初心。因此，帶來的最直接的影響是大學生群體只是在形式上參與了廉政文化建設，但沒有從思想上重視起來。

廉政文化建設渠道單一，缺乏多樣性。當前，高校廉政文化建設往往流于簡單的形式，更多的是將其與思政課程結合起來，希望利用第一課堂的學習來提高學生的廉潔意識，進一步加強對廉政文化的建設。但這一做法有一個明顯的缺陷，即傳統的課堂不管從內容上還是形式上而言都顯得過于單一，側重點不夠，并不能滿足當前大學生這一群體多樣化的需求，導致建設效果不盡如人意。

三、高校廉政文化建設對策建議

進一步重視廉政文化建設，加強對對大學生廉潔意識的培育。首先，高校應進一步重視廉政文化建設的內涵，明確建設的主體和對象，從教師這一群體逐漸向大學生這一群體傾斜，既要重視教師的隊伍建設，也要強化學生隊伍，兩者相互促進，實現全員覆蓋，而不是集中在個別群體。對高校大學生而言，廉政文化的建設，核心就是要培育他們的廉潔意識。而廉潔意識的培養并不是一朝一夕就能完成的，需要融入到大學生的學習和生活中。因此，高校應在課程的設置、內容等方面多下功夫，重視思政課程和課程思政，在潛移默化體現社會主義核心價值觀教育、職業道德等方面的教育，引導大學生進行自我學習和教育，促進大學生廉潔意識的培養和提升。

豐富廉潔教育內容，端正大學生廉潔態度，提高廉政文化建設積極性。對高校大學生的廉潔教育，除了在傳統的第一課堂開展之外，還應重視第二課堂的建設。第一課堂的內容相對而言比較單一，往往更適合作為廉潔教育的基礎，外延性不夠，需要進一步的支撐和補充，切實做好兩個課堂教學的銜接性和關聯性，達到豐富廉潔教育內容的目的。除此之外，高校也可以因地制宜，將廉潔教育從校內走向校外，以筆者所在學校為例，帶領大學生到江南第一家廉政教育基地等參觀學習，激發學生對廉政文化的思考，進行自省，端正廉潔態度，以更積極向上的態度參與到校園廉政文化的建設中。

增加宣傳和傳播途徑，創新廉政文化建設渠道。在宣傳和傳播途徑方面，高校應做到與時俱進，選擇更適合學生的方式方法。學生處、團委、圖書館等各部門應加強合作，學生會、大學生社團等組織，在校園內通過校園廣播、宣傳欄、公眾號等進行多方面的宣傳。同時，借助當前流行的網絡短視頻、直播等方式，創新渠道，進一步豐富宣傳途徑，讓學生在日常的校園生活中獲得廉潔和廉政教育，引導學生主動融入廉政文化的建設中。

參考文獻

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