學生習學的法寶
——錯題本

李福濤

貴州省遵義市綏陽縣實驗中學

無論是小學幼兒院的孩子還是大中小學生，書包里總是塞滿了各式各樣的教輔資料、練習本、筆記本等、對于錯題本是比較陌生的，是最容易被忽視的，甚至是可有可無的。

在絕大多數學生的意識中只有作業本，筆記本。其實錯題本是學生學習上最寶貴的知識財富，學生不僅要有，還要學會如何發揮錯題本的最大作用，而不是單純應付式地記下錯題。通過多年的教學感悟，我認為錯題本主要體現在以下幾個方面：

一、建立錯題本的必要

學生在學習的過程中，難免會出現這樣和那樣的錯誤，如果我們對這些錯誤置之不理，久而久之會成為我們學習上的絆腳石。因此，我們很有必要準備一個錯題本，當我們把錯誤匯集在一起的時候，就會很容易看出自己的薄弱點在哪，哪些地方容易出錯，從而有針對性地加強訓練。如果我們一直堅持整理錯題；關注錯題，定期翻閱訂正過的錯題之后，學習中的困難會漸漸解決，錯題會越來越少。錯題本的作用是用來查缺補漏的，再難的問題練習多了就能發現其中的知識要點和解題要領，通過及時歸納總結之后或者是錯多了之后就能夠發現解法。這是學習過程中一個反思和再認識的過程。

二、錯題本是一個容量巨大的知識儲備庫

1.對于學生來說，最好的題目不是名師出的題目，而是自己的錯題。

輔導資料種類繁多，讓人眼花繚亂，每一種資料都有它的優點，我們沒有必要都去購買，更沒有時間一一去做，做題目固然重要，更重要的是要弄懂自己做的每一道錯題。通過做錯題，能加深對知識的理解，進一步明白為什么做錯，錯在什么地方，是那些知識沒有掌握導致錯誤，通過自己對錯題的再認識，再升華，以此達到對知識鞏固的目的。

2.明白建立錯題本的目的，做錯題不是簡單機械地將錯題抄一遍就草草了事。

甚至有學生題做錯了，為了完成老師安排的任務，去拿做對的同學的作業本來抄襲，不擇手段敷衍老師。如果這樣對待錯題本，那寧可不做。因為學生根本不明白建立錯題本的目的。錯題本的建立，從某種意義來講，認真去對待一個錯題，比你盲目去做題目都有價值。因為你在更改錯題的時候會思考以下幾個問題：

（1）我為什么做錯了，錯在那里，是什么原因導致做錯的。

（2）通過做錯題，讓學生學會思考，學會表達，學會歸納與總結。

（3）通過做錯題會鍛煉學生的個人的意志，培養學生的勞動情操，練就不怕吃苦的學習精神。

（4）通過做錯題會加深學生對知識的再認識再理解。從而達到對知識鞏固的目的。

另外，養成及時記錄錯題的好習慣，加強對錯題本的理解。其實錯題并不可怕，關鍵是不要一錯再錯。有些同學平時沒有養成認真對待錯題的習慣，只是聽老師講解一遍訂正之后便不再去管它，時間久了，再次遇到類似或相同的題目，仍然不能做得完美甚至可能犯同樣的錯誤，最根本的原因是學生沒有把這些錯題吃透，究竟考的是哪個知識點，考察角度是什么樣的等等。如果建立錯題本，將錯題抄錄下來，并重新獨立解出就很有效果了。

三、端正對錯題本的態度

多數學生認為錯題本就是把錯題重新做一遍就完成認務，如果你這樣理解就錯了，錯題本是一個功能強大的資料庫，在我們平時做作業或看課外資料的時候，會發現一些比較好或者沒見過的題型，也可以記錄下來；老師課后補充的重點、難點也可以記錄下來，這樣就增加了自己的知識儲備量。發揮了錯題本的巨大功能。

一些學生為了敷衍了事，在老師訂正作業的時候，認為自己已經掌握了，根本不認真記錄，書寫潦草，簡單記錄了事，時間久了，再去看錯題本，就連自己寫的字都不認識了，這樣的錯題本是無效的。

學習過程中對錯題本要再認識。錯題本不是浪費時間，而是節省時間，很多同學會說，抄錯題會浪費大量時間，有時題目都沒有時間做，哪有時間抄錯題呢？只要把錯題直接訂正在作業本或試卷上，等考試復習的時候看作業本或試卷就可以了。所謂功夫下在平時，如果我們每天將錯題積累在錯題本上，等考試復習的時候，我們只需要看錯題本就可以達到短時高效的目的，從而給我們節省了大量的復習時間。

四、養成整理錯題本的良好習慣

經常翻閱。一本好的錯題本就是自己知識漏洞的題典，比起你用昂貴的金錢在書店買來的教輔資料更有價值，錯題本不是把做錯的題目記下來就完了，要經常在空閑時間或考試之前認真瀏覽，對錯題不妨再做一遍，這樣就使每一道題發揮出最大效果，今后遇到同類型的題目，不會再犯同樣的錯誤。如果第一遍翻閱時還不能完整解出，需要著重做上標記，下次要重點的看。經常溫故知新，錯題本中的錯誤質量會越來越高，數量越來越少。

所謂習慣成自然，只要你心中有錯題本的理念，那你要學會安排恰當的時間整理錯題，雖然整理錯題是一件耗時耗力的事，不能起到立竿見影的效果。錯題本的作用是一步步體現出來的，并不是用了錯題本就能直接提升成績的，這是一個過程，每一個環節都不能中斷。如果只是一時興起，不能長期堅持，那是沒有任何好處的，只有持之以恒才能見效。我們可以自己安排時間定時整理翻閱錯題本，把你最棘手的問題作好標記，作為你重點整理記憶的目標。學生可以挑一本自己喜愛的筆記本做錯題本，每天堅持及時積累自己的錯題，因為時間一長，就會虎頭蛇尾，不了了之。一個好習慣的養成需要一段時間，萬事開頭難，但如果你長期堅持，某一天當你翻開錯題本，看到自己的成果，你會覺得這是一個無價之寶，比任何一本書都要珍貴。

通過建立錯題本，堅持記錄錯題，研究錯題，可以更準確地掌握知識點以及相關概念，解題思路會更加清晰，方法會更加靈活，你會發現學習中的錯題會越來越少，錯題質量越來越高，成績也會迅速提升。這何嘗不是一件好事呢？