一株勵(lì)志的植物

文

我是自己的藥劑師

我是一個(gè)習(xí)慣了走夜路的人

夜太黑

我就舉著螢火蟲點(diǎn)亮一盞燈

對(duì)我來說

有一點(diǎn)點(diǎn)光

就是光明大道

我是一個(gè)習(xí)慣了吃苦的人

我把那些苦一點(diǎn)一點(diǎn)捻碎

摶成藥丸子

我是自己的藥劑師

治好了一身臭毛病

我得感謝那些藥丸子

讓我成為一個(gè)血脈暢通的人

我閉著耳朵也能聽到風(fēng)聲

還能聽出風(fēng)朝哪個(gè)方向吹

重要的是

風(fēng)聲再大

也大不過我內(nèi)心的聲音

風(fēng)朝哪個(gè)方向吹

也吹不亂我行走的方向

一把椅子

這是一把讓我愛慕已久的椅子

放在大樓里面

叫我以身相許

希望在這把椅子上慢慢變老

這是一把沒有自由的椅子

只能待在一個(gè)固定的位置

我小心翼翼地坐在椅子上

做規(guī)定的動(dòng)作

低聲細(xì)語地說話

從來不敢改變坐姿

這是一把讓我納悶的椅子

一屁股坐下去當(dāng)然踏實(shí)

坐得久了便腰酸背痛

心慌氣短

我漸漸明白了一個(gè)道理

這把椅子其實(shí)不適合自己

而我已經(jīng)把最好的年華獻(xiàn)給了這把椅子

鉚釘已經(jīng)松動(dòng)

坐在上面搖搖晃晃

我居然懶得去加固這把椅子

就這樣心不在焉地坐著

不知道什么時(shí)候會(huì)離開這把椅子

菊

我養(yǎng)的一株菊

樣子看起來很土氣

病理學(xué)教學(xué)目的是使學(xué)生掌握疾病變化的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)疾病病理的抽象性和多樣性，由于時(shí)間緊、課時(shí)重，使學(xué)生難以理解和掌握，很容易讓學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情受到挫傷。融合教學(xué)法很好的解決了病理實(shí)習(xí)課形態(tài)學(xué)固有的弊端，學(xué)生是主人，帶著問題學(xué)習(xí)思考，并且能夠聯(lián)系疾病病理變化，全方位的進(jìn)行研究和討論，極大的提高學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生在學(xué)前、課后閱讀大量的醫(yī)學(xué)知識(shí)，多渠道的獲取信息，也拓寬了學(xué)生視野，學(xué)生主動(dòng)參與，營造了良好的教學(xué)氛圍[11]。

花盆也是粗陶的

但是它不低頭

它把腰桿挺得直直的

不管擱在哪兒

這株菊都會(huì)安靜地生長

享受屬于自己的空氣和陽光

用自己的方式盛開

不管別的花朵多么芬芳

它只讓你聞到淡淡的香

這是我在鄉(xiāng)里種下的一株菊

跟我進(jìn)了城

成了我的好兄弟

我把它的花朵變成一杯茶

我是想把一株菊種在我的血液里

我知道

心中有菊花

路上就會(huì)有花香

向日葵

在高原上活著

一棵向日葵離我很近

風(fēng)從四面八方吹來

飛沙走石

我作為靶子

站在風(fēng)口

把心朝著太陽

讓陽光擦過我的臉龐

在高原上活著

很多時(shí)候

我就是一棵向日葵

低著頭沉默不語

其實(shí)我的根很深

我已經(jīng)習(xí)慣了仰望 蒼穹

并且微笑

看著身邊一步一步走過些什么

在高原上活著

我果真就是一棵向日葵

在陽光燦爛的日子里

用干瘦的骨頭撐起輝煌的臉

在死亡來臨的日子里

把所有的果實(shí)擱在一只盤子里

在異鄉(xiāng)的陽臺(tái)上面對(duì)一條河流

在異鄉(xiāng)的陽臺(tái)上面對(duì)一條河流

我想到兩個(gè)詞語

一個(gè)是河到中游

另一個(gè)是人到中年

在我看來

這是一條無趣的河流

它弄丟了浪花

弄丟了波濤

縱然暗流涌動(dòng)

終究被封河的冰凌遮蔽了狂野

也許它已經(jīng)習(xí)慣了泥沙俱下

要流過黃土高原

注定會(huì)被染成黃色

它已無法回到源頭

無法回到清澈見底的從前

它胸懷夢(mèng)想

積蓄了半輩子力量

想要?jiǎng)澮坏离S心所欲的生命線

可是堅(jiān)硬的河床就在那里

那就是一條河流該走的道路

在異鄉(xiāng)的陽臺(tái)上面對(duì)一條河流

我一眼就看到了它的未來

除了四平八穩(wěn)流到入海口

流到生命的盡頭

它別無選擇

即便如此

我依然期待著陽氣升騰

冰凌融化

這樣，河面看起來至少會(huì)開闊一些

就像一個(gè)人完全打開的胸懷一樣

一株勵(lì)志的植物

我把一株綠植

從大棚里搬到辦公室

我按時(shí)澆水

按時(shí)施肥

希望它成為一株勵(lì)志的植物

植物醫(yī)生告訴我

室內(nèi)采光不好

又不通風(fēng)

這株綠植看起來有吃有喝

其實(shí)悶悶不樂

時(shí)間長了

非憋出一場(chǎng)病不可

我努力打開窗戶

讓陽光進(jìn)來

讓風(fēng)進(jìn)來

我就是希望它

成為一株生機(jī)勃勃的植物

成為一株勵(lì)志的植物

成為我的榜樣

平頭百姓

一株莊稼

在清淡的雨水中滋滋潤潤

就像一個(gè)平頭百姓

在素淡的炊煙中

把玩屬于自己的那一份幸福

從莊稼地里出來

背對(duì)浮名與勢(shì)利筑就的城堡

我看見了萬家燈火

看見了燈火叢中的家園

還有妻兒的笑臉

一如老家的苜蓿花成為我今生今世的另一種

干糧

面對(duì)萬家燈火

我在徹頭徹尾地顫抖裝模作樣這么多年

直到而立之年

才發(fā)現(xiàn)

平頭百姓是一個(gè)很好的角色