結合學校“1124”德育活動體系
——談“紅領巾社團”建設如何促進學生健康快樂成長

彭 菊

貴州省六盤水市鐘山區第六小學

一、學校紅領巾社團建設背景

我校自建校以來一直沒有形成自我特色的校園文化，對學生教育還束縛于應試教育的外衣之下，學生的全面發展受到局限，和先進的教育教學理論嚴重脫節，學生德育教育改革勢在必行。學生除了學習書本知識之外更需要有一個健康快樂的成長環境。為深入貫徹落實立德樹人根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，培養學生良好的思想品德和健全人格，實現學校特色辦學促進學生全面發展，我校在2018年3月啟動鐘山區第六小學“紅領巾社團”建設工作，開展以“紅領巾社團”建設為重點的校園文化創建活動。

二、紅領巾社團建設情況

我校自2018年3月啟動紅領巾社團建設，通過學校動員結合學校和教師實際情況建立足球、籃球、美術、書法、紅領巾志愿服務、播音主持、健美操、英語社團共8個，以德育處為牽頭部門制定學校社團活動工作方案，建立輔導教師獎勵機制推動社團可持續發展。通過一年的摸索實踐，2019年春季學期按類別完善社團建設工作，將社團類型分為德育類、科技類、體育類、藝術類，學校社團在原有基礎上新增9個，其中校級社團五個（小小交警隊、消防隊、城管隊、合唱團、舞蹈隊）。2020年秋季學期又新增建筑模型、汽車模型兩個社團。

三、加強管理，推動紅領巾社團活動開展

1.建立活動機制，加強社團管理。《指南》提出：要結合各學科課程教學內容及辦學特色，充分利用課后時間組織學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等社團活動，創新學生課后服務途徑。我校各社團在學校工作方案基礎上完善自己的活動方案，建立自己的管理機制，堅持以學生為中心的原則，將社團管理權交到學生手里。

2.加強輔導員隊伍建設，發揮輔導員引導作用。在活動中存在輔導員對教學內容不熟悉，輔導形式單一的情況，為了達到社團建設目的，重視活動育人的成效增強學生活動體驗感，必須做好輔導員隊伍的思想教育，加強輔導員隊伍建設，定期召開社團輔導員工作會議加強輔導員之間的交流和溝通，充分發揮輔導員的引導作用。

3.以興趣為導向，提升自主性。《指南》指出：要精心設計、組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。學生根據自己的興趣愛好自主選擇自己喜歡的社團，在興趣的驅使下做自己喜歡的事是一件快樂的事情，能夠提升自主性激發學生的斗志和參與活動的積極性，增強獲得感和體驗感。興趣愛好相同的學生齊聚一堂可以有效溝通，增強合作意識。

4.結合健康教育，建立自信心發揮特長釋放能量。《指南》指出：學校可通過班主任與社團輔導員合作交流了解學生心理健康狀況，開展好學生心理健康教育。開展認識自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適、升學擇業、人生規劃以及適應社會生活等方面教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力，培養學生健全的人格、積極的心態和良好的個性心理品質。學校建立各種紅領巾社團的目的，就是為了幫助學生根據他們自身的優勢選擇適合他們的紅領巾社團，幫助學生建立自信心，發揮學生特長，讓每一個孩子都能健康快樂的學習成長。

四、結合社會實踐，提升綜合素養

《指南》指出：要與綜合實踐活動課緊密結合，廣泛開展社會實踐，每學年至少安排一周時間，開展有益于學生身心發展的實踐活動，不斷增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

小消防隊在校內開展消防安全知識宣講、消防演練、學校日常消防安全檢查等活動起到較大作用。小消防員們到119消防隊參觀，了解更多的消防知識，增強了學生對消防戰士的崇敬，能夠走出校門和消防官兵親密接觸也增添了學生的榮譽感和自豪感。

舞蹈隊在學校活動中大放異彩，在社區活動中積極參與，2019年鐘山區紅巖社區“我們的節日”文化進萬家春節文藝匯演活動中展現自己的風采，在活動中感受節日文化的魅力，傳承了中華優秀傳統文化，用舞蹈的方式跳出了自己美，跳出對學校的熱愛。隊員們在活動中得到了鍛煉，內斂的孩子變成了快樂的小喜鵲，不善言辭的學生開始大膽和他人交流，孩子們學會了團結，學會了合作，學會了包容。

科技社團給學生搭建了通向展望科技時代的瞭望臺，船模、航模比賽中收獲滿滿，激發學生對科技世界的向往和對知識的渴求。

結合社會實踐活動學生的能力得到展示，豐富了學生的課余生活，精神世界變得豐滿，學生綜合素養得以提升。

五、多元評價促發展

社團建設成效考核多元化從社團自身評價和學校表彰相結合出發促進社團發展的幫、趕、超。自評、互評、師評、家長評價讓學生全面審視自我，發現自己的不足不斷改進不斷發展。學生進步促進社團發展，最終推動學校教育教學改革步伐向前邁進。

我們通過紅領巾社團建設，開展豐富多彩的社團活動有益于學生身心發展，讓學生在活動中拓寬視野、增長見識、提升自主能力、增強自信心，獲得成就感，促進學生健康快樂成長。