李庾南：引導學生長出精神來

張俊平

本期我們策劃推出的是一本人物專刊《李庾南：引導學生長出精神來》。策劃推出這樣一本人物?？?，我們有三個基本設想：

一是樹形象。李庾南是江蘇省南通市啟秀中學的一位數學教師，從教63年來，一直堅持帶班。她創造的“連續任職時間最長的班主任”上海大世界基尼斯紀錄至今無人超越。尤其重要的是，她探索并明確提出了“自育·互惠·立范”的帶班主張，通過言傳身教，致力“引導學生長出精神來”。她桃李滿天下，成為“集優秀教師與優秀班主任于一身”的“育人楷?！焙汀敖逃摇?。

二是尋規律。透過李庾南63年的“班級育人”之旅，我們試圖揭示其成為“育人楷模”和“教育家”的密碼：溫暖的情懷、深厚的學養、非凡的智慧……李庾南的成長與成功不是偶然的，對她的帶班主張、帶班智慧和帶班藝術的深入研究，將為廣大一線班主任“立德樹人”提供一個生動的典型樣本和一個真實的行動坐標。

三是成氣候。在江蘇基礎教育領域，無論是在初中數學教學方面，還是在班級管理育人方面，李庾南都是一棵讓人仰視和仰止的大樹?！皹淠尽帧獨夂颉保摹坝丝！焙汀敖逃摇钡膬炐阄幕c高尚精神，必將光照和洗禮后來者——一位又一位青年教師和青年班主任的專業成長，從而促進現代學校辦學和育人品質的提高。

本期人物?？?，我們設計編排了“視點”“帶班主張”“帶班故事”“育人藝術”和“大家評說”等諸多欄目，撰稿人既有李庾南老師自己，也有她的學生、同事，既有專家學者，也有行政領導。我們試圖多角度生動立體地呈現李庾南的班主任工作藝術，希望給予閱讀者更多的啟發與更深的思考。

理論是灰色的，生命之樹長青。李庾南老師年逾80，依然精神矍鑠地生活在校園，生活在班級，生活在學生中間。這是一個傳奇，也是一個神話。創造這個傳奇與神話的，是李庾南老師不朽的愛心、激情和智慧。