扎實推進高校思想政治教育進網絡工作的探討

文/常州大學機械與軌道交通學院 葛慧中

在當前的社會環境下，如何更好地對大學生開展思想政治教育，是一個十分現實的問題，尤其是在互聯網技術與信息化技術不斷發展的背景下，群眾的日常生活都產生了極大的變化，甚至滲透到了生活當中各個細節，而大學生由于自身的年齡階段，對各種各樣的新事物非常敏感，這就使得網絡帶來的影響逐步加大。因此，高校必須要充分重視互聯網環境，并積極將思想政治教育工作與網絡環境加以融合，讓思想政治教育工作更加高效、穩定。

一、高校思想政治教育工作推向網絡的重要性

（一）順應素質教育的基本要求。在目前新時代的網絡教育體系下，思想政治教育工作的重要性越來越高，不僅對于學生，對于學校本身也十分重要。因此，高校必須要積極引入網絡管理教育體系以及理念，將學生作為主體來展開思想政治教育工作，使得學生能夠德智體美勞全方位發展。這不僅是思想政治網絡教育當中的基本內容，同時也是素質教育的基本要求，對高校思想政治工作的實效性也起到了積極影響。

（二）順應時代要求。隨著時代的發展，更需要將思想政治教育工作作為主要支撐，也正是由于這一互聯網時代的基本特征，當前教育的主體內容也更加傾向于思想政治教育。同時，我國目前仍然處在上學階段的學生數量相對較多，這就需要加大思想政治教育的力度，并積極與網絡技術加以融合，注重培養學生自身的素質，使之更好地順應時代的要求，通過不斷提升學生的思想政治，從而促進我國國民的整體素質能夠得到穩定提升。

（三）順應教育目標的需求?，F階段的教育環境，對思想政治的網絡教育提出了全新的要求，這就使得教育的目標同樣會隨著時代的發展而完善優化，教育目標的需求也十分廣泛，只有將高校思想政治教育工作有效融入互聯網環境中，才能更好地適應教育的主要目標，幫助學生得到全身心的發展，為其后續的學習奠定堅實基礎。

二、高校思想政治教育工作的網絡環境

將現代化的信息技術與高校思想政治教育工作有效融合，能夠在最大程度上拓展整體思想政治教育的渠道，并在完成思想政治教育資源共享的基礎上，持續強化思想政治教育的力度。同時，在這種嚴酷的互聯網環境下，高校還應當深入分析思想政治教育所處的互聯網環境，重新構建出全新的高校思想政治教育模式以及教育理論，將育人的成效不斷提升。

（一）微信、微博、微視頻的“三微”格局。基于互聯網技術的高速發展，各類諸如微信、微博以及微視頻的新媒體軟件得到了越來越多的重視，并且其中的整體用戶量正在呈幾何倍數增長，根據相關資料可以看出，我國當前在互聯網之中的即時通信用戶，2020年3月已經達到了驚人的8.96億，并且接受過大學?？埔约按髮W本科以上教育的群體，也在其中占據了一部分，這也充分體現出了當前互聯網的交互性、多元性以及數據信息傳輸的即時性。同時，由于這種“三微”格局已經逐漸成為大學生日常學習生活中必不可少的一部分，使得這種微媒體模式也得到了廣泛的傳播，在潛移默化之中對高校的網絡思想政治教育產生了影響。

（二）線上與線下結合。現階段的社會環境中，移動端與電腦端之間的協調發展機制，已經得到了全方位的完善優化。因此，高校的思想政治教育工作必須要將重點逐步轉移至互聯網空間之中，而這種移動網絡的高速發展模式，也使得高校思想政治的網絡教育模式構建問題得到了重視，然而，想要高效地完成這一內容，就需要長時間的積累以及完善。在傳統的高校思想政治教育資源融入互聯網環境的階段中，往往過于注重線上內容，導致線下教育資源被忽視。而在當前的全新發展階段當中，移動端與電腦端以及線上與線下的資源融合更加協調，但卻仍舊沒有達到一個相對理想的狀態，例如思想政治教育資源僅僅局限在某一個特定平臺中，或是線上與線下之間資源融合中，加上各類付費渠道的拓展，這些都導致資源共享工作難以開展。

（三）高校思想政治教育逐步融入移動網絡。當前我國移動手機的上網率以及互聯網的普及率，正處于一種持續上升的狀態，移動互聯網的應用效率以及應用質量也在不斷提升。同時，由于智能手機自身具有便于攜帶、功能全面以及價格相對較低等多種優勢，使得高校內部學生幾乎人手一部智能手機，基本實現了全覆蓋，并且其整體使用時長以及使用效率也由于學歷層次的不同呈現出了明顯的差異性。目前的高校學生，通常都會將自身的課余時間以及休息時間全部消耗在短視頻、網絡游戲、網絡音樂以及碎片化的數據信息之中，導致傳統的單向思想政治教育模式已經逐漸無法滿足時代發展的基本需求，這就需要高校將網絡環境與思想政治教育模式加以融合，并依據互聯網技術以及現代化技術的新特點來進行不斷創新以及優化。

三、扎實推進高校思想政治教育進網絡工作的措施

（一）加強高校師生使用互聯網的自律性。盡管互聯網環境中各種數據信息的傳播十分快捷便利，但其中卻存在著極其顯著的風險。由于互聯網當中還蘊含著大量的不良數據信息，這就需要每一所高校都應當進一步完善相應的網絡規章制度，加強互聯網的運作規范以及校園網絡管理力度，最好采用實名制登記管理制度，嚴格審查具體的互聯網數據信息接受者，從而在最大程度上約束各種不良數據信息的傳播，通過各種方式來阻止其進入到校園網絡之中，以免對學生的日常生活以及思維環境帶來消極影響。同時，在他律的基礎上，更加重要的是提升全校師生的自律意識，在沒有其他人的監督下，仍然能夠遵守具體的網絡規范，有效培養師生的政治意識、安全意識以及安全上網的法律意識，在穩步提升大學生綜合素質以及專業能力的基礎上，使其能夠自覺抵制不良信息帶來的誘惑。

（二）提升高校大學生之間的互動交流效率。在互聯網技術的影響下，高校自身的校園論壇得到了更加完善的建設，其不僅是社會中某一個關鍵熱點問題的發散地以及集中地，還可以在短時間內在校園內部形成極強的輿論氛圍。因此，高校的思想政治教育工作，必須要對校園論壇展開積極、正確的引導，在保持中國特色社會主義理論體系為關鍵思想指導的同時，使得校園論壇能夠成為高校思想政治教育進網絡工作的關鍵所在。同時，還應當充分結合在現實生活當中出現的熱點話題以及重大事件，并以此為基礎來完善出具有多個層次思想教育內容以及特色的主題網站，使每一所高校之中的大學生都能夠在這一網站中發表自己的看法，并積極展開相關辯論，交流自身的思想見解?；ヂ摼W還具有顯著的虛擬性，這就使得學生在這種虛擬環境中能夠減少約束，無拘無束地進行開放式的互動交流。而在這一階段中，最重要的就是明確大學生的實際思想變化，特別是教育工作者，更要及時指正學生出現的錯誤觀點以及錯誤言論，向高校大學生推廣中國特色社會主義理論體系，穩步提升學生自身的思想政治覺悟。

（三）采用思想政治教育的心理疏導軟件。這種現代化的心理疏導軟件，能夠對大學生的思想以及心理產生直接影響。通過反復使用這種軟件，讓大學生能夠在潛移默化當中接受先進的科學理論知識以及思想政治觀念，這不僅可以提高大學生政治素養，還對其思想建設奠定了堅實基礎。在現階段的互聯網時代，互聯網已經逐漸成為日常生活中的關鍵所在，也對學生日常生活中的多個方面產生了關鍵影響。因此，高校應當將互聯網作為思想政治教育工作的重要載體，并將其作為思想政治教育工作的關鍵所在，幫助教育工作者以及當地的教育部門充分認識到互聯網技術的重要性，從實際情況出發，逐步拓展思想政治教育的工作路徑，從而穩步提升思想政治教育的工作質量以及工作效率，幫助學生建立起更加完善的思維環境，堅定自身的政治立場，為社會的發展貢獻出自己的力量。

四、結語

當前復雜混亂的互聯網環境對高校的思想政治教育工作提出了更高的要求，使得高校更充分重視起互聯網技術的重要性，將高校思想政治教育工作與互聯網技術融合，在充分發揮出互聯網現代化、信息化以及便捷化優勢的同時，完善好相應的互聯網使用規范，防止高校內部的師生受到各種低俗以及不良信息的影響。同時，教師還應當在思想政治教育工作中重點關注學生的心理動態以及產生的心理問題，并及時采取針對性措施加以解決，幫助學生塑造出更加完善的思維環境。