新形勢下高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新策略探索

聶兵

摘 要：本文基于經(jīng)濟全球化、生活現(xiàn)代化和就業(yè)壓力等多重訴求，積極推動高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新，堅持以生為本，推動管理理念創(chuàng)新，促進多元合作，推動主體創(chuàng)新，實現(xiàn)多措并舉，推動方法創(chuàng)新，提高綜合素養(yǎng)，推動隊伍創(chuàng)新，堅持與時俱進，推動技術(shù)創(chuàng)新等，全面提高高職院校學(xué)生管理工作效率。

關(guān)鍵詞：高職院校;學(xué)生管理工作;創(chuàng)新;策略

目前，世界一體化進程加快，加上互聯(lián)網(wǎng)的推動作用，生活進入多元化發(fā)展時代。這無疑加大了高職院校學(xué)生管理工作的難度，需要高職院校根據(jù)新形勢不斷創(chuàng)新學(xué)生管理工作，積極面對高職院校學(xué)生管理工作面臨的新挑戰(zhàn)，從而提高學(xué)生管理工作效率，培養(yǎng)出適合時代發(fā)展的高素質(zhì)人才，深化高職院校內(nèi)涵發(fā)展。

一、新形勢下高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新的必要性

高職院校學(xué)生管理工作具有鮮明的時代特征，時代環(huán)境發(fā)生了變化，高職院校學(xué)生管理工作理應(yīng)做出積極的轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，經(jīng)濟全球化趨勢加劇，生活進入現(xiàn)代化發(fā)展時期，社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型加劇了學(xué)生就業(yè)難題，這些都使得高職院校學(xué)生管理工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

（一）經(jīng)濟全球化的需要

經(jīng)濟全球化發(fā)展，促進了世界各國之間的經(jīng)濟交流，在帶來發(fā)展機遇的同時，也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。高職院校是職業(yè)人才培養(yǎng)的主陣地，肩負著實踐應(yīng)用型人才培養(yǎng)重任。經(jīng)濟全球化形勢下，它對高職院校人才培養(yǎng)提出更高要求，需要高職院校切實加強學(xué)生管理工作，提高學(xué)生核心競爭力，從而順應(yīng)經(jīng)濟全球化發(fā)展需要。

（二）生活現(xiàn)代化的需要

當(dāng)前社會正處于深刻變化之中，生活逐漸向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變，人們的生活方式、思想觀念等發(fā)生了重要的變化，加上外來多元思想的沖擊。高職院校學(xué)生作為一個重要群體，自然也受到生活現(xiàn)代化的影響，思想、道德、學(xué)習(xí)、價值觀等受到巨大沖擊。高職院校學(xué)生管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)，需要推動學(xué)生管理工作創(chuàng)新，使之適應(yīng)生活現(xiàn)代化的需要。

（三）就業(yè)壓力的需要

中國經(jīng)濟從快速發(fā)展時期進入常態(tài)化發(fā)展時期，社會經(jīng)濟也步入發(fā)展轉(zhuǎn)型期，這就加大了學(xué)生就業(yè)壓力，大學(xué)生就業(yè)問題成為制約高職院校發(fā)展的一個嚴峻命題。如何緩解就業(yè)壓力，需要高職院校深化內(nèi)涵發(fā)展，向管理要質(zhì)量，不斷創(chuàng)新學(xué)生管理工作，從學(xué)生內(nèi)因著力，全面提高學(xué)生崗位競爭力。

二、新形勢下高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新策略

新形勢下高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新勢在必行，這就需要高職院校基于全新的教育環(huán)境，從外因和內(nèi)因兩個層面推動高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新。

（一）理念創(chuàng)新：堅持以生為本

新形勢下，高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新首先要推動理念創(chuàng)新，堅持以生為本，積極推動學(xué)生自主管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生管理工作職能，從管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變。

首先，推動學(xué)生自主管理。新形勢下，學(xué)生管理工作要堅持學(xué)生為主體，積極推動學(xué)生自主管理，傾聽學(xué)生自主管理需求，積極為學(xué)生創(chuàng)造自主管理的機會，培育學(xué)生自主管理的良好氛圍。同時，發(fā)揮學(xué)生共同體作用，將學(xué)生結(jié)成成長共同體，互相監(jiān)督，互相促進，從而引領(lǐng)學(xué)生在自主管理中成長。

其次，轉(zhuǎn)變學(xué)生管理職能。傳統(tǒng)學(xué)生管理工作主要以高職院校垂直管理為主，學(xué)生缺乏參與的機會。新形勢下，高職院校學(xué)生管理職能部門要積極轉(zhuǎn)變管理理念，在堅持學(xué)生為主體的基礎(chǔ)上，變管理為服務(wù)，根據(jù)新時期學(xué)生自主管理的需要以及高職院校學(xué)生管理實際，努力為學(xué)生創(chuàng)造自主管理的機遇，更好地服務(wù)于學(xué)生成長需求。

（二）主體創(chuàng)新：促進多元合作

目前，學(xué)生管理工作主體主要是高職院校，單一化的管理主體導(dǎo)致高職院校學(xué)生管理工作效率不高。這就需要高職院校積極推動管理主體創(chuàng)新，構(gòu)建多元化學(xué)生管理主體。

首先，加強家校合作。家庭教育是教育的一支重要力量，家校合作得到了人們的普遍認同。高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新要將加強家校合作作為一個重要的著力點，鼓勵家長參與到學(xué)生管理工作中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)和微媒體平臺，促進家庭和高職院校之間的信息互動，分享學(xué)生教育信息資源，從而使家校形成教育合力，共同提升學(xué)生管理工作。

其次，加強校際合作。當(dāng)前社會進入共享時代，高職院校之間要打破各自為政的現(xiàn)象，加強校際合作。高職院校要基于學(xué)生管理工作提升的共同需要，加強新時期學(xué)生管理工作經(jīng)驗交流和研討活動，推動高職院校之間的資源分享，從而借鑒學(xué)生管理工作先進經(jīng)驗和有益的做法，結(jié)成共進共同體，從而將學(xué)生管理工作推向一個新的高度。

（三）方法創(chuàng)新：堅持多措并舉

新形勢下，學(xué)生管理工作環(huán)境、管理理念等發(fā)生了重要變化，傳統(tǒng)的學(xué)生管理方法已經(jīng)難以適應(yīng)學(xué)生管理的需要。這就需要高職院校積極推動管理方法創(chuàng)新，引入激勵法，深化教育活動，從而使管理方法更加科學(xué)、人性化。

引入激勵法。高職院校學(xué)生屬于一個特殊的群體，他們是高校的落榜生，普遍存在自信心不足的問題。這就需要在學(xué)生管理工作中引入激勵法，能夠著力于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動力，在學(xué)生管理中多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，并努力放大學(xué)生的優(yōu)點，樹立學(xué)生榜樣，從而在激勵中培育學(xué)生自信心，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確是三觀，無形中促進學(xué)生管理工作。

融入教育活動。學(xué)生管理工作需要管理制度外，還需要根據(jù)學(xué)生認知特點，將學(xué)生管理工作有機地融入到高職院校教育活動中，讓學(xué)生在活動中獲得豐富的體驗，內(nèi)心真正受到感染和教育，從而加強自我約束，不斷提高自我約束能力，推動學(xué)生管理工作進階。

（四）隊伍創(chuàng)新：提高綜合素養(yǎng)

學(xué)生管理工作創(chuàng)新需要一支高素質(zhì)的管理隊伍，這就需要高職院校積極推動學(xué)生管理隊伍創(chuàng)新，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和人才引進等方式，提高高職院校學(xué)生管理隊伍的綜合素養(yǎng)。

加強管理隊伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)。新時期，學(xué)生管理工作環(huán)境發(fā)生了重要變化，這就需要高職院校能夠加強管理隊伍學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。除了線下學(xué)習(xí)和培訓(xùn)外，高職院校要充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，積極推動管理人員利用互聯(lián)網(wǎng)開展自主學(xué)習(xí)，更新管理理念，創(chuàng)新管理方法和管理內(nèi)容等，從而適應(yīng)新形勢的需要。

科學(xué)引進高素質(zhì)人才。時代在發(fā)展，學(xué)生管理工作面臨著新的形勢和挑戰(zhàn)。高職院校要根據(jù)新時期學(xué)生管理工作的需要，科學(xué)地引進高素質(zhì)人才，并發(fā)揮高素質(zhì)人才的輻射效應(yīng)，帶動高職院校學(xué)生管理隊伍建設(shè)，不斷優(yōu)化高職院校學(xué)生管理隊伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出一支有梯度、結(jié)構(gòu)完善的學(xué)生管理隊伍。

（五）技術(shù)創(chuàng)新：堅持與時俱進

學(xué)生管理是一項教育工作，這就需要學(xué)生管理工作能夠講究科學(xué)性，積極推動管理技術(shù)創(chuàng)新，不斷優(yōu)化學(xué)生管理技術(shù)，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢等，做到與時俱進。

推動管理技術(shù)創(chuàng)新。新時期，高職院校學(xué)生管理工作要積極探索先進的管理經(jīng)驗和方法，從而推動高職院校管理技術(shù)創(chuàng)新，利用科學(xué)的管理方法、管理模式等，讓學(xué)生管理工作走向科學(xué)化，從而提高學(xué)生管理工作實效性。

發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢。當(dāng)前社會進入信息化時代，這就需要高職院校發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，在高職院校學(xué)生管理中運用信息技術(shù)手段，加強對學(xué)生管理工作中過程數(shù)據(jù)信息采集、整合，從而及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理工作存在的問題，尋找學(xué)生管理工作的一般規(guī)律，從而推動高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新。

三、結(jié)語

總之，時代在變化，學(xué)生管理工作必須要做出積極的變革創(chuàng)新，才能順應(yīng)新形勢的需要。高職院校要主動迎接新形勢學(xué)生工作面臨的挑戰(zhàn)，積極推動學(xué)生管理工作創(chuàng)新，全面提高學(xué)生管理工作實效性和科學(xué)性，提高高職院校人才服務(wù)力，為高職院校可持續(xù)發(fā)展謀求更好的空間。

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