論混聲合唱作品《高原，我的家》的指揮技巧

摘要：《高原，我的家》是由韓文英作詞、崔文玉作曲的具有貴州民族音樂特色的混聲合唱作品。該作品是作者根據自己創作的女聲獨唱、男聲伴唱的同名歌曲改編的，主要采用了貴州苗族的飛歌和蘆笙的音調。這部作品近年來成為國內各大合唱團的選唱曲目，更被列為解放軍藝術學院永久性合唱教材。本文從《高原，我的家》的創作背景談起，對它的指揮技巧進行研究，希望通過本文對這部作品的理論研究提高我們分析和表達作品的能力。

關鍵詞：混聲合唱;《高原我的家》;指揮技巧

中圖分類號：J615 文獻標識碼：A? 文章編號：1005-5312（2020）26-0071-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.26.049

一、前言

混聲合唱《高原，我的家》是首2/4合3/4的混合節拍作品。在分析該作品的指揮技巧的時候，一定要對曲譜做認真的分析，在有節拍轉換的地方做出明顯的標記，注意前面演唱分析提到的強弱的處理，并做出明顯的提示手勢。指揮還要處理整體音響的平衡關系，著重解決音樂織體各要素之間的音量分配問題，①整部作品都是以某部分聲部作為旋律聲部、其余部分聲部作為節奏聲部或和聲聲部進行，要注意保持節拍的穩定性，不能只注意到旋律聲部的進行而忽略了節奏聲部的穩定性。（譜例請參照《2008“多彩貴州”歌唱大賽·合唱作品集（簡譜）》版本）

二、寧靜悠遠的呈示段

呈示段表達的是歡快激越的主題，為了造成情緒逐漸高漲的藝術效果，該段的演繹應是緩緩帶入，營造出一群青年男女從遠處結伴歡歌而來的場景。

演唱開始時，男低音聲部、男高音聲部和女低音聲部單一地重復同一段旋律，指揮的演唱起拍一定要明顯，抬手果斷，呼吸位置放低。男聲聲部演唱的三遍“我的家呀我的家”需要達到由遠及近、由弱至強的演唱效果。在音量變化時，拍內強弱次序應繼續保持。在第5小節加入女高音聲部的演唱，此時指揮的右手應該繼續保持穩定的三拍子，保持著男聲聲部演唱的進行，而左手則要給出明顯的提示，引領女高音聲部的進入。

在女高音聲部進入演唱4小節后，在全曲第9小節的位置迎來領唱聲部的進入。這時，指揮同樣是右手保持三拍子的穩定進行，以左手示意領唱聲部開始演唱。在領唱聲部加入演唱之后，指揮把重心放在四聲部的演唱上。指揮時要特別注意保持音響效果平衡，控制好聲部音量，尤其要壓低四聲部演唱時的音量，讓領唱聲部作為旋律聲部進行。所以在這里的指揮手勢應該是動作幅度較小的三拍子，三拍子一定還是穩定的速度，不要因為動作幅度小而改變了拍律。

領唱聲部作為主旋律聲部，在較高音區里以明亮音色演唱，其余四聲部作為輔唱聲部做和弦支撐一直進行到21小節處，而后又反復至第9小節，同樣的指揮技巧延續到全曲第22小節處。第22小節是一個相當重要的地方，這個小節標志著呈示段的結束和中段的開始。

三、歡快熱烈的中段

呈示段及中段的鏈接，采用了一個非常重要的藝術手法—對比。對比是藝術表現中最常用的、最基本的手法之一。動植物、自然現象，以及人體和生活，靠著對比而豐富多彩，沒有對比，世界將枯燥無味。塑造藝術形象也是這樣，只有對比才會給人留下更新鮮、更深刻的印象。②呈示段是情緒的逐漸高漲，中段則是全曲最精彩的樂段，淋漓盡致的表現出作品粗獷熱烈的主題。

中段是從23小節開始的，其中第23-30小節是以女高音聲部和女低音聲部作為主旋律進行，男聲聲部作為節奏聲部進行，而領唱聲部則是作為輔唱聲部。中段的第一個小節是指揮技能運用較復雜的小節，這時需要指揮的雙手起拍讓旋律聲部進入，第二拍右手提示讓男聲聲部進入，最后左手提示讓領唱聲部進入，要分清楚3/4里每一拍揮拍方向的準確。該小節對于每個聲部演唱進入的引導，決定了中段演唱是否能順利進行。第23小節、25小節和27小節是同樣的揮動方法，提示各聲部的順利進入。而在第24小節、26小節和28小節的指揮方式則以雙手進行規律的三拍子揮動，直到第30小節最后一拍，四聲部齊聲演唱的“嘔”，需要指揮給出動作提示，飽滿演唱，這標志著之后全體類型勞動號子的演唱開始。

從31小節開始，拍型轉換為二拍子進行，采用直線型揮拍。第31小節至46小節是一段四聲部以最大音量演唱的段落，該樂段的演唱是整個中段氣氛最為熱烈的部分，演出時保持速度的張弛及情緒的同步抑揚，要注意在38小節第二拍時指示領唱聲部的進入，指揮幅度放至最大，以達到全曲情緒激昂的最高點。而后進入到第47小節，此時拍型再次轉換成為三拍子，四聲部演唱力度收至中弱。在第49小節處提示領唱聲部主旋律演唱開始，這時四聲部作為合唱背景，需要注意音響、音色、音區上的特征，不能“搶”角色。第49-58小節的音響效果應是領唱聲部優美動聽的主旋律清晰明顯，而四聲部作為和聲聲部在下方穩定進行。到第59小節處，拍型轉換為二拍子進行，指揮幅度放至最大，引領全體以類型勞動號子的演唱一直持續到74小節而結束中段的第一遍演唱。中段第二遍演唱反復至第23小節開始，第二遍的指揮技巧與第一遍完全一致。在進入第75小節后，延續號子型演唱至第81小節，第82-84小節是一段延長漸弱的部分，指揮左手保持長音進行緩慢拖弱，而右手則繼續進行二拍子的揮動，以保證精準的音長。

四、安穩平衡的再現段

再現段開始之前，指揮重新起拍，同樣揮動出穩定的、標準的兩個三拍子。這里的起拍速度決定了整個再現段的速度，指揮一定要穩住重起的速度，不能過快。第85小節起女低音聲部、男高音聲部及男低音聲部以中弱的音量穩定進入，指揮在89小節以右手提示女高音聲部和領唱聲部同時進入。第89-96小節領唱聲部為主旋律聲部，其余聲部作為和聲聲部進行，注意四聲部的音量不能超過領唱聲部的音量，速度要保持在中速。

第97-109小節是第85-96小節的反復，只是在最后的樂句中多出了1小節。第110-113小節同樣還是女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部以中弱的音量三拍子穩定進入，而后引來了整曲的結尾（114-132小節）部分。在這一部分，拍型再次轉為二拍子，只是這里的二拍子需輕柔地線條性揮動，女高音聲部、男高音聲部及男低音聲部基本都以輕柔的“嘔”“嗨”“嗚”的四拍長音作為和聲聲部進行，主旋律在領唱聲部和女低音聲部，直到第126小節開始進入全曲結尾的最后兩個長音。從126小節起，女高音聲部、男高音聲部及男低音聲部就保持一個長音“嘔”至129小節，而領唱聲部和女低音聲部在第127小節有歌詞變化為“啦”至129小節，此處可先做一次收拍，讓五個聲部在這里把全部聲音收完。再在130小節處輕柔起拍，讓整個合唱團以最低音量同時唱出“嗨”的五拍長音，在第六拍輕柔抬手收拍，可根據指揮對音樂感悟及掌控，結尾處的“嗨”可適當延長至全曲結束。

通過對混聲合唱《高原，我的家》的研究，在對這部作品進行分析之前應先了解作品的創作背景，根據作者的創作思路去揣摩作品所想要表達的意境。從指揮技巧方面來看，這部作品屬于指揮技巧較復雜的合唱，在接觸該作品之前，指揮應具備指揮基礎能力。由于該作品包含苗族蘆笙、苗族飛歌、號子似的曲調，指揮在演繹時必須注意節奏的穩定性，在準確的位置引導各聲部作出層次分明、帶有情感的演唱，指揮帶領合唱團做作品的演繹及情感的釋放，使音樂表達更加充分飽滿。

注釋：

①楊鴻年.論合唱音響平衡問題（上篇）[J].中央音樂學院學報，1992（1）：34-38.

②嚴良堃.黃河入海流——《黃河大合唱》的指揮與處理（上）[J].音樂研究，2000（1）：3-15.

參考文獻：

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[9]楊鴻年.論合唱音響平衡問題（上篇）[J].中央音樂學院學報，1992（1）.

[10]楊鴻年.論合唱音響平衡問題（下篇）[J].中央音樂學院學報，1992（2）.

[11]嚴良堃.黃河入海流——《黃河大合唱》的指揮與處理（上）[J].音樂研究，2000（2）.

[12]嚴良堃.黃河入海流——《黃河大合唱》的指揮與處理（下）[J].音樂研究，2000（3）.

作者簡介：張寒陽（1992-），女，漢族，江蘇南京人，碩士研究生，教師，助教，研究方向：合唱指揮。