WCBA聯賽青訓人才危機的原因和對策

元敬儀 集美大學

一、研究對象

WCBA 聯賽青訓后備人才。

二、研究方法

文獻資料法。研究以集美大學圖書館為依托，對與“我國女子籃球青訓人才培養”等方面相關的書籍、文獻以及調查報告進行了查閱。同時，論文還依據中國知網數據庫以及維普中文期刊資料庫，對“我國競技籃球后備人才培養”“我國女籃人才發展”等方面相關的學位論文、期刊資料進行了檢索，明確了研究方向。

專家訪談法。對我國具有資深經驗的有關專家、教練員、教師以及部門管理人員進行深度訪談，設計訪談提綱，以面對面提問題的方式展開，直接獲取訪談第一手資料。了解WCBA青訓后備人才培養的方式方法，具體選拔的政策和措施，對目前WCBA聯賽青少年運動員未來培養方向的規劃和期望，以及他們針對這些問題的看法以及解決問題的意見和建議，聽取相關專家學者對本研究所提出的建議，為本研究進行合理的補充。

問卷調查法。給WCBA 聯賽的現役或退役女籃運動員、各體校、部分籃球傳統學校的教練員和運動員發放問卷，通過查閱并搜集關于國內外青少年籃球后備人才培養方面的文獻資料，并且總結各個專家、教練員的訪談內容，根據研究目的以及導師的指導，積極聽取專家對問卷的修改意見和建議，最終設計教練員、運動員的問卷基本內容問題。

三、研究結果分析

（一）國內外女子籃球后備人才來源對比分析

馮婷[1]指出，競技體育后備人才是競技體育發展中的戰略問題，只有重視競技體育后備人才梯隊建設的建設，才能從根本上扭轉我國競技體育發展的倒退。一個項目想要提高自身的競技水平，必須遵循自身的發展規律和人才成長規律的規律。

中國女子籃球后備人才來源：（1）體育局培養球員。在現行的WCBA聯賽中，許多職業球隊依舊是由體育局聯合國有資本主辦的，在這些球隊的后備人才培養仍屬于“政府管理型”，即俗稱的“舉國體制”。體育局培養的青少年球員由體育局下轄的主管部門統一領導，依托“三級訓練網”實現人才的選拔和運動訓練。項目經費完全由體育系統來承擔，在球員的培養工作中，體育系統會更加重視籃球訓練工作的展開，教育部門只是起到一定的輔助作用，參與其中一部分協管工作。而這類球員由于是由體育系統出資培養，因此她們的轉會和退役都要受到一部分限制。（2）俱樂部青訓培養球員。（3）大學生球員。從2013年邵婷登陸WCBA聯賽開始，之后就有越來越多的來自CUBA聯賽中頂級的大學生球員開始嘗試WCBA聯賽，到目前為止，來自CUBA的大學生球員已經成了WCBA聯賽中不可或缺的重要力量。在教育系統中成長的大學生球員加盟WCBA聯賽時年齡較大，技戰術水平成熟，能夠作為球隊的重要補充出現。從2015年中國籃協實行CBA&WCBA選秀制度以后，大學生球員加盟WCBA聯賽的方式主要依托WCBA選秀，部分大學生球員得以以自由球員身份加盟WCBA聯賽。

國外女子籃球后備人才來源：（1）美國。在奧運會比賽中，美國女籃已經完成了六連冠的偉大戰績，在新一期的世界女籃排名中，美國女籃連續霸占榜首。同男籃一樣，美國女籃在女子籃球領域中也擁有絕對的統治力。這得益于美國“教體一體”的一條龍人才培養體系，使得學生運動員（Student Athlete）首先是一名學生（Student comes first），其次才是擁有突出運動技能的學生，因此在美國高校招生工作中，學生的學業成績（GPA）依舊是硬性準則。該培養體系能夠使學生運動員各項素質均衡發展，為學生運動員的未來發展拓寬了出路，有助于他們的社會化，尤其在成材率較低的女子體育項目中。在后備人才的儲備工作中，美國女籃形成了中小學—大學—職業隊的“金字塔型”基本培養形式，中小學籃球就是塔基，大學籃球就是塔身，職業隊或俱樂部是塔尖[2]。在小學和中學階段可以參加AAU籃球隊，大學則是可以參加NCAA聯賽，目前在NCAA聯賽三級體系下，美國高校共有1000多支女子籃球隊，對于運動技術出色的女子學生運動員，學校還可提供籃球運動項目獎學金、學生運動員獎學金、助學金等，學生可以在大學就讀期間或畢業后選擇參加WNBA選秀進入職業聯賽。（2）法國。法國女籃一直都是一支強勁的隊伍，隊伍中多名運動員征戰WNBA聯賽。在近3屆奧運會中，法國女籃呈現出明顯的上升勢頭，在倫敦奧運會中法國女籃一舉獲得銀牌，在里約奧運會中法國女籃也躋身四強。法國從20世紀80年代后期開始重視發展青少年的體育培訓，法國體育競技人才主要采取“兩個計劃、三個階段”的訓練理念及模式。所謂“兩個計劃”即運動訓練計劃和文化教育計劃，法國強調二者的同等重要性，以便全方位地為運動員提供保障?！叭齻€階段”則是指“基礎選材—成績提高—精英培養”的人才培養模式。法國運動員在青少年培養階段必須接受并達到同齡人的文化教育和職業培訓標準。張藝瓊[3]指出目前法國國內擁有U18女籃球隊64支，各年齡段運動員的訓練大綱由國家籃協統一制定，青少年籃球運動員的文化教育由教育部門專門負責，在學校里進行學習，周末去參加全國籃球比賽。運動員在滿18周歲之后，具有職業潛質的運動員進入職業籃球俱樂部，其余進入體育運動學院。

（二）WCBA聯賽青訓人才不足的始因

（1）女籃曝光度有限

籃球發源于北美大陸的美國，目前世界女籃的頂級殿堂則是WNBA聯賽，盡管WNBA網絡了全世界最為優秀的女子職業籃球運動員，但是WNBA的曝光度依舊不可與NBA相比，在觀賞度上女子體育在激烈的肢體對抗項目上就擁有天然的不足。2015賽季WNBA在ESPN網絡內的收視人群不到20萬人，而同期NBA最高收視人數達到4450萬人，同期NBA總決賽場均可以吸引1994萬人在ABC電視臺收看。

長期以來，由于WCBA聯賽與CBA聯賽賽季舉行時間相沖突，這使得WCBA聯賽本來就稀缺的曝光度更是被職業男籃所占據，造成了國內大部分媒體更多的是報道男籃賽事，同一時間媒體大量報道男籃賽事，所以忽視了對女籃 賽事的關注，這也造成了女籃聯賽的影響力不足。[4]目前WCBA聯賽擁有19支球隊在規模上可以稱得上是全球第一女子籃球賽事，但是在賽事包裝、媒體轉播、新聞報道方面，WCBA的曝光度和商業價值相較于男子籃球來說都相當慘淡。2019年WCBA聯賽僅擁有7家贊助商，而同期的CBA聯賽則擁有24家贊助商，在新媒體分發和電視轉播方面，WCBA聯賽都難以與CBA聯賽相談并論。

在2020年，中國女籃和中國三人女籃均取得了不錯的戰績，中國三人女籃更是拿下中國籃球歷史上第一塊金牌，但中國女籃團隊的關注度卻遠低于同為“三大球”的中國女排團隊。中國女子籃球運動員陣容中僅有五人女籃運動員李月茹在比賽中獲得了空前的關注度，在比賽周期結束后其關注度也有明顯下滑。女子籃球比賽曝光度的匱乏，會讓許多具有一定體育天賦的女生轉投其他體育項目。

（2）女籃球員收入微薄

我國本土的CBA聯賽疫情前版權已經進入十億時代，2019年CBA聯賽19支球隊（八一南昌除外）每支球隊獲得了3268萬元的聯賽經費收入，當賽季位列聯賽第13名未進入季后賽的廣州龍獅在廣告收入項目中就獲得3816萬元。而WCBA聯賽在2019年聯賽商務贊助收入僅僅達到千萬元級別，與CBA聯賽存在著天壤之別。在球員薪資方面，CBA實行頂薪政策之前，部分國手級球員薪資高達稅后1000萬元，本賽季CBA聯賽頂薪上限為600萬元，在CBA選秀大會第一順位被球隊選中的新秀球員第一份合同期內薪資下限為50萬元，與之作對比的是，現今在WCBA 效力的球員，除個別核心國手的年收入可達20萬元外，大多數一線球員的平均年收入不到10萬元，個別俱樂部主力球員的月薪僅三四千元。職業聯賽的黯淡，經濟收入的微薄，令許多有籃球天賦、熱愛籃球的女孩放棄籃球[5]。在賽場之外，商業代言也是職業籃球運動員重要的收入來源，中國男籃國手易建聯目前擁有17份商業代言合同，而在中國女籃國手中，僅有邵婷、楊力維等少數球員擁有Nike體育公司提供的裝備贊助合同，在去除這些聯賽頂尖運動員之后，能收獲代言合同的WCBA聯賽運動員寥寥無幾。放眼世界，女子體育的商業收入都是一個難題，與其他行業相比并不具有競爭力的薪資也會讓青少年球員在選擇加入職業青訓體系這條單行線時慎之又慎。

（3）校園籃球體系的沖擊

隨著時代的發展，WCBA聯賽女籃球員的未來發展和薪資收入面對外部的沖擊已經不再具有吸引力，反倒是過早進行專業化的風險逐步為人所認知，因此女籃家長和球員們不約而同的將目光轉向校園，而這也促成了校園籃球的強勢崛起。以邵婷、吳迪、武桐桐為代表的CUBA球員在WCBA職業聯賽中展現出了出色的競技能力，在2019賽季的WNBA賽場上，中國球員邵婷和韓旭分別以自由球員加盟和選秀的身份登陸WNBA聯賽，而這兩位球員均成長于校園體育體系中。以自由球員身份加盟的邵婷是前CUBA北京師范大學的主力球員，她在代表北師大征戰5年間獲得5屆CUBA大學生籃球聯賽冠軍、3屆CUBS大超冠軍，并當選兩屆大超MVP；而時年19歲在選秀大會上被選中的韓旭則是來自清華附中的培養，在清華附中就讀期間她以高學生的身份代表中國女籃各級U系列青年隊征戰洲際大賽。上述這些成功案例有力的證明了校園籃球是可以培養出具有一流競技水平的女子籃球運動員。

成長于校園體育的學生運動員能夠獲得高等教育的熏陶，這對于女籃球員來說是十分重要的，在女子體育職業化收入低、高風險的情況下，選擇校園體育是頗為穩妥的一種辦法。在以高水平運動員身份進入大學校園后，學生運動員能夠選擇管理類、新聞類和文史類課程，多元化課程的開設也為她們未來的發展提供了更多的選擇，即便不選擇籃球，學生運動員也能夠憑借在大學所接受的高等教育在職場上謀得一份工作，從而避免“冠軍運動員退役后淪為搓澡工”的現象重演。

四、建議

（一）積極求變增加媒體曝光度，擁抱互聯網+體育

調整WCBA聯賽賽程，規避CBA聯賽賽程。在這方面WNBA聯賽給予了一個很好的示范。WNBA聯賽于每年5—8月期間舉行常規賽，NBA聯賽的賽程安排則是在每年10月—次年6月，未來WCBA聯賽可嘗試探索避開男子職業聯賽賽季，打造“夏季聯賽”，從而為聯賽獲得更多關注。

WCBA聯賽應積極擁抱互聯網+體育，壯大觀眾群體。在近年中國男籃處于低迷狀態下，國人更多目光投向中國女籃，在2020年奧運資格賽后，中國女籃隊員李夢與李月茹深受國人喜愛，她們意外走紅于社交媒體則是短視頻、媒體流在背后助力。在未來WCBA聯賽可探索短視頻、媒體流等多渠道新媒體內容分發手段，通過簡短的比賽集錦來壓縮比賽內容，力求展現出中國女子籃球獨特的一面。同時聯賽應在營銷資源的投放中向重點球員傾斜，通過對于她們的包裝，以此來達到“以點帶面”，進一步提升WCBA聯賽的知名度。

以“長期主義”思維方式，尋求多渠道媒體合作。在聯賽轉播安排方面，WCBA聯賽應積極尋求央視、地方電視臺轉播以及視頻門戶網站的合作，避免“獨家轉播”存在能夠有效增加聯賽曝光度，著眼長遠和聯賽的健康發展而考慮。聯賽運營商應為媒體轉播創造友好的氛圍，從而有利于WCBA聯賽建立良好的輿論環境。若是WCBA聯賽能夠與男子職業聯賽賽程相錯，想必WCBA聯賽能夠收獲更多的關注。

（二）大力發展女子籃球，提高女籃球員薪資待遇

完善頂層設計，提高球員待遇。由于女籃職業俱樂部的營收在全世界范圍內都是一大難題，目前在我國的WCBA聯賽中，各俱樂部球員的培養工作均依托體育局進行，在“十四五體育規劃”期間，各省體育局應加大對于“三大球”項目中的籃球特別是能夠在奧運會項目中名列前茅的女子籃球提供更大的支持，著力改善女子職業球員的薪資待遇，與此同時政府應向俱樂部投資企業提供適當的優惠政策，保證俱樂部的健康持久運行，從宏觀上改善女子籃球的生存環境。

由政府購買服務，推進女籃進校園?？梢杂烧徺I服務的方式推進WCBA女籃俱樂部進校園提供教學指導，在不影響正常備戰訓練的前提下，女籃球員可以定期開展進校園活動，幫助學校建立籃球校園代表隊和校園體育文化建設，一方面女性與生俱來的親和感有助于教學活動的開展和校園體育文化的培植，另一方面也可以在一定程度上貼補女籃運動員的收入，在女籃球員進校園的過程中可以改變大家對于女子體育固有的認知，從而為未來女籃的發展提供良好的社會環境。

（三）深化“體教融合”，打破人才流動壁壘

拓寬人才選拔渠道，充實人才選拔塔基。在目前女籃職業化發展前景不如男籃發展明朗的前提下，WCBA女籃的人才選拔更需要依靠教育系統的力量，各職業隊也可以將目光轉投至中小學甚至大學校園，依靠學校的力量去培養球員，以此來彌補傳統青訓無法兼顧訓練和學習的先天不足。運動員身份學生化能夠為青少年運動員的未來發展提供多種選擇，學生運動員的加入將為WCBA后備人才的提供更廣闊的選材面，有利于競技體育人才“十百千萬”工程的實施。

打通體教辦賽壁壘，提高后備人才質量。在此前，體育系統和教育系統“各自為戰”，相互之間的比賽并不互通。而在未來，教育系統應與體育系統同心協力共同辦賽，讓原本隸屬于不同體系下的青少年運動員同場競技，既能讓青少年女籃球員獲得更多的比賽機會，又能夠在比賽中選拔后備人才，為WCBA聯賽的發展積蓄力量，充分發揮“體教融合”的作用，打通業余和專業之間的界限讓“體教融合”的成果惠及更多青少年球員。

加快體教協同腳步，暢通人才流動梗阻。體育系統和教育系統要協同為籃球后備人才的未來發展提供保障，確保具備一定籃球運動技能的青少年學生在退役后“有學可上”，雙方可通過建立“合作院校”“合作建隊”的模式來實現雙贏，在此方面四川省體育局和北京師范大學體育與運動學院的合作模式值得推廣。從2010年開始，四川體育局便與北京師范大學達成合作，部分進入北師大女籃的隊員，同時也將成為四川運動員。四川為CUBA北師大女籃球員提供專業級的后勤保障，并在經費上給予一定支持，而北師大則是提供給球員更廣闊的平臺和多元化發展可能，為球員提供升學、就業和進入職業聯賽等多種可能。未來，由各地體育局支持的WCBA球隊可借鑒這一培養模式，依托高校進行后備人才的培養，解決家長和青少年球員的“后顧之憂”，從而更加有利于青訓工作的開展。