就業指導工作背景下高校思想政治與校園文化建設的重要性

文/秦宏亮

校園文化是社會主義先進文化的集中體現，是社會主義核心價值觀的社會縮影，是高校辦學軟實力的集中體現。大力建設校園文化、著力推行校園文化、積極開展校園文化，對踐行就業指導核心價值觀、推進高等教育改革和發展、改進高校思想政治工作具有極其重要的教育作用。

一、大學生就業的影響因素

受高校教育觀念、社會文化等因素影響，大學生的擇業觀出現不同程度的錯位，綜合能力不足、適應能力較差、誠信缺失以及急功近利的現象層出不窮[1]。

第一，學生個人因素。意識引領行動，觀念確定出路。首先，大學生不能客觀判定自身的綜合素質，一味要求高薪優企，在職業上選擇盲目扎堆，職業發展上好高騖遠，不求實際，擇業觀念錯位；擇優錄用是招聘單位一貫的堅持原則，高校大學生的理論基礎知識、實踐能力、團隊精神、協作意識以及人格魅力等綜合素質都是用人單位的參考因素[2]。而事實上，成績好并非代表一切，綜合素質不能滿足用人單位需求，往往出現高分低能的現象。第二，社會文化因素。改革開放以來，民眾的物質生活發生了質的變化，大學生的價值觀和就業觀隨之轉變。就業只選擇高收入的發達地區，注重物質利益，注重名利地位；競聘崗位寄希望于“拉關系”等不健康的就業價值觀，使高校大學生就業處于非公平、不健康的競爭環境中，對大學生未來職業發展產生不利影響。

二、高校校園文化建設對思想政治教育工作的意義

校園文化是高校文化的集中展示，具有統一學生品質、整合學生資源、引導學生就業行徑、塑造學生綜合素質形象的重要作用。

（一）校園文化——思想政治教育工作之“魂”

如今，全黨、全社會都在踐行就業指導理論核心價值觀，并把培養就業指導理論核心價值觀融入到了國民教育的全過程之中。然后，廣泛開展踐行就業指導理論核心價值觀的實踐活動。對于高校而言，唯有通過思想政治教育才能將國家層面“富強、民主、文明、和諧”的價值目標灌輸給當代大學生，使之為國家的繁榮昌盛而奮斗；唯有通過思想政治教育才能將就業指導的價值觀準則展示給當代大學生，使之為個人的發展而努力。

校園文化的建設必然能將我國大學生的就業理論核心價值觀思想統一到現代社會經濟發展當中。

（二）校園文化——思想政治教育工作之“骨”

學科知識、教育科研、理論實踐，無一不是校園文化在學生身上烙上的文化印記。博大精深的中華傳統文化能夠展現出當代學生的文化底蘊；深厚濃郁的學科知識文化能展示學生的自豪和自信；科研實踐的系統文化能展現學生的求職能力和綜合素質實力。

校園文化的建設必然會將有為的大學生輸送給社會，為新時代特色社會主義建設奠定堅實的基礎。

（三）校園文化——思想政治教育工作之“翼”

校園之中開展的學生活動、社團活動、實踐活動、創業活動，有利于擴展學生的視野，提高學生的綜合知識能力。通過參與實踐、競爭、人文等方面的活動，加強培養學生的創業創新能力、拼搏能力、生活能力。從而使學生通過自身的思維力、觀察力、執行力，陶冶自身情操、增強社會責任感、樹立遠大理想。校園文化無疑是為學生思想意識的發展插上了一雙振翅高飛的翅膀，使得學生在未來職業生涯的長空之中飛得更快、更高、更穩；使得形成樂觀自信、勤奮敬業、嚴謹篤學、崇尚科學、善于創新的人生態度。

三、高校校園文化建設應該遵循的原則

校園文化是高校樹人理念的全面展示，它是一所高校生存發展的核心，具有鮮明的獨特性和實效性，能夠集中展示一所高校的愿景、理念、使命，歷史、精神、作風、校風。同時，高校校園文化也是高校師生思想行為的重要標志，優秀的校園文化能夠提高師生的思想道德修養，增強師生之間的凝聚力，培養良好的道德和人格素養，營造優良的學風、校風，展示高校的核心競爭力。

（一）高校校園文化建設既要立足于國情，又要緊跟時代

高校教育以國家教育為基礎，并且奔跑在實現偉大民族復興的道路之上。高校教育面向世界，立足國情，并且緊跟時代發展的步伐。通過采取繼承與發展、兼容與并蓄、創業創新與傳統的教育方式開展校園文化育人方式，實現“德育、智育、體育、美育、勞育”五位一體的育人過程。

（二）高校校園文化建設既一枝獨秀，又要海納百川

大學，不但要傳承和創新知識，更要錘煉和守望人文；既要教書育人，又要文明建設。高校必須建設一個優良的校園文化環境，傳承大學精神，使得廣大大學生養成良好的思想道德品質。根據“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導他人，以高尚的精神塑造他人，以優秀的作品激勵他人”的理論指導，校園文化建設必須堅持好正確的政治方向、價值導向、審美方向，進而實現大學校園文化的主旋律。

四、思想政治教育工作在大學就業中的作用

高校校園文化建設是以優良的文化為載體，著眼于人才培養，著力于精神文化塑造，著手于思想建設。思想政治教育工作在大學生就業過程中，起著不可或缺的作用。

（一）加強組織就業建設，不斷完善校園文化建設

高校校園文化的建設必然是通過與就業理論相融合進行實現，以多方面、多層次、多角度的建設過程，通過以高校的各級組織領導，共同促成就業理論綜合機制，統一思想、行動一致而形成的。就業理論建設過程當中離不開步伐統一的思想教育，各級組織的領導建設同樣是就業指導理論建設的前提，思想的統一。行動的一致更能確保校園文化的實現。

（二）重視思想政治教育工作，實現思想建設與就業理論的共同發展

在社會高速發展的過程中，務必使學生保持正確的價值取向?？沼幸簧肀绢I，沒有積極向上的精神面貌，毫無遠大的理想抱負，難以成為當今社會所需求的人才。這便要求大學的教育務必在激發學生自主精神、獨立思考、科學創新綜合能力的敬業指導理論建設之上，架設思想政治教育。

（三）加強就業指導理論建設，推進思想政治教育工作

高校的就業指導理論是一個大學生對自身綜合素質提升的一種表現。思想政治教育要把就業指導為新的載體與工作重點，是思想政治工作注意人文關懷和心理疏導的要求，是突出人性化的具體體現，是構建和諧社會的一項基礎性工程。緊緊把握大學生就業過程中思想教育的新動態、新特點、新需求，將思想政治教育做深、做細，充分發揮思想政治教育引導作用。

五、結束語

文化離不開先進的思想，思想更離不開先進的文化。在大力弘揚中華傳統文化的同時也要堅持就業指導理論思想，練就搏擊長空本領的同時也要抒寫高尚的道德情操。在高校中，以就業指導為背景的校園文化建設與思想教育的相互交融、相得益彰，培養出的學生才能有效地適應社會需求。