上海市體育舞蹈社團發展過程問題與對策研究

高奕彥 集美大學音樂學院

體育舞蹈又被稱為國際標準舞，它是集合音樂，體育，舞蹈，技能為一體的，具有本地文化特色的一種體育運動。將體育舞蹈加入人們日常的業余生活之中，可以有效的幫助人們進行交流，促進相互之間的友誼以及交往，同時，這種較為高雅的娛樂活動受到各個年齡階段人們的喜愛，在快樂之中潛移默化地提高人們的身體素質。雖然我國體育舞蹈得到一定程度的發展，但是還有很大的發展空間，因此，研究者應對市縣的體育舞蹈社團進行不斷的改革與優化，以促進體育舞蹈優勢的充分發揮。

一、上海市體育舞蹈社團發展過程中的問題

（一）上海市體育舞蹈社團中體育舞蹈教師師資力量較為薄弱

要想使上海市體育舞蹈社團得到充分的發展，就需要有專業的體育舞蹈教師作為后盾，然而，根據當今上海市體育舞蹈社團發展的現狀來看，大多數的體育舞蹈教師并非專業學習體育舞蹈，而是從其他體育專項跨專業進行體育舞蹈教學，在這樣的情況之下，大多數的體育舞蹈教師對于體育舞蹈學習的途徑并不正規，所獲取的體育舞蹈信息也較為分散。與此同時，體育舞蹈教師在進行教學時得不到專業長期的培訓，使得其專業知識得不到及時的更新，所以上海市體育舞蹈社團中的教師教學經驗不足，知識理論結構較弱。同時，對于體育舞蹈教材不能得到深刻的理解，以及對體育舞蹈知識很難靈活準確的進行傳授，在這樣的情況之下，導致上海市體育舞蹈社團很難得到專業的發展。

（二）上海市體育舞蹈社團缺乏品牌意識

社團之間的競爭最為重要的便是社團形象的競爭，社團品牌的競爭，品牌對于一個社團來講，是一個長期不斷積累的結果，并不是一蹴而就的，需要投入一定的時間以及精力。根據上海市體育舞蹈社團的發展現狀來看，其對于品牌意識觀念較為淡薄，并且重視程度較低，社團管理者并沒有充分認識到品牌對一個社團發展的重要性，并認為品牌只是存在于大企業，大公司中，并且由于品牌的打造需要投入大量的資金，使得上海市體育舞蹈社團管理者并沒有對品牌進行打造，忽視了對社團長遠發展具有重要意義的品牌打造。除此之外品牌需要社團在發展過程之中能夠開設具有自己獨特特色的課程以及教學模式，以此來吸引大量的成員加入社團來提升社團在市場中的競爭力，促進自身社團的長遠發展。

（三）缺乏對上海市體育舞蹈社團的宣傳力度

體育舞蹈社團最早流傳于西方的歐美國家，于20世紀20年代引入我國，由于體育舞蹈形態優美，節奏歡快，吸引了各個年齡階段的人們參與到社區體育舞蹈之中，然而，由于上海市體育舞蹈社團缺乏專業的指導員進行指導，同時缺乏活動對體育舞蹈社團進行宣傳，使得上海市社區居民對體育舞蹈的相關內容了解較少，很難意識到體育舞蹈對其身體的價值，并且由于傳統的觀念使人們排斥這種兩人近距離接觸的舞蹈。此外，上海市體育舞蹈社團會舉辦較為豐富多彩的活動，然而，由于缺乏宣傳力度，人們很難了解到上海市體育舞蹈社團舉辦活動的時間以及地點，因此，參與上海市體育舞蹈社團活動的居民并不多，導致上海市體育舞蹈社團難以吸引大量的居民進行參與。

（四）體育舞蹈社團缺乏組織環境

要想促進上海市體育舞蹈社團的充分發展，有效的組織環境必不可少。然而，根據當今上海市體育舞蹈社團環境現狀來看，有著專業舞蹈室的社團幾乎沒有，大多數社團由于經費不足，總會選擇借用廣場，籃球場等非標準露天場地對社員進行體育舞蹈教學，在環境以及設施的制約之下，使得體育舞蹈難以得到充分的發展。此外，由于經費的短缺，社團缺乏大量必需的多媒體輔助設備，使得體育舞蹈教學專業性較差，教學氣氛難以激發，最終導致體育舞蹈社團發展受限。

（五）體育舞蹈社團開展方法仍然需要改進

體育舞蹈活動類型較為豐富，有著較為多彩的樣式以及姿勢，因此，開展體育舞蹈對于社團管理者以及社員來講較困難，這也是影響上海市體育舞蹈社團發展的一個重要因素，并且，由于不同年齡階段所選擇的舞種有很大的差異，每個人的舞蹈基礎也有著不一樣的特點，因此，如何在上海市開展體育舞蹈活動是我們值得深思的一個問題。除此之外，體育舞蹈社團的開展需要符合社區居民的心理特點，然而，根據當今上海市體育舞蹈社團開展的現狀來看，社團管理者并沒有深入到居民群眾之中，收集居民群眾的活動開展意向，使得上海市體育舞蹈社團所開展的活動不符合社區居民的心理特征、生理特征以及需求，在此情況之下，對上海市體育舞蹈社團的開展起著消極的作用。

二、上海市體育舞蹈社團發展的有效策略

（一）大力加強上海市體育舞蹈社團教師的專業知識與教學水平，完善人才招聘制度

教師的專業素養是整個體育舞蹈社團發展的動力，因此，社團在招聘體育舞蹈教師時，應當對教師的專業水平進行檢測，并在聘用之前對其進行崗前培訓，加強對體育舞蹈教師的在崗培訓，使其在日常的體育舞蹈教學過程之中通過培訓不斷提升自己的教學水平以及專業知識。在社團發展過程之中，定期舉辦體育舞蹈教師的比賽，使全體教師在比賽之中不斷提高自己的體育舞蹈水平。除此之外，還應當建立有效的激勵制度，最基本的便是要滿足體育舞蹈教師所必需的基本物質需求，另外，社團管理者還應當根據體育舞蹈教師的表現來調整其薪資，在此基礎之上可以對體育舞蹈教師起到激勵的作用，給予體育舞蹈教師動力不斷提升自己的教學水平，并且，對于帶領社團成員獲得體育舞蹈獎項者，更應當提供相應的獎金，這不僅是對體育舞蹈教師的肯定，更是對社團的肯定。

（二）加大上海市體育舞蹈社團的品牌意識

品牌對一個社團的發展或者不可或缺的重要作用，在很大程度上取決于社團管理者的理念，因此，要不斷促進上海市體育舞蹈社團的充分發展，就需要社團的管理者斷改變自己的管理觀念以及管理模式，積極的聘用專業的體育舞蹈教師人才，并加大對教師的培養力度，以此來打造自己的社團品牌。例如，上海市體育舞蹈社團管理者應當充分認識到自己在整個市場中的定位，并結合體育舞蹈社團的實際特點以及發展模式來建立有特色的體育舞蹈課程，并在日常的活動組織之中定期舉辦有公益性的活動，在活動之中不斷宣傳自己，提高自身社團的競爭力，以此來緩解資金短缺的問題，在此基礎之上，提升場地以及設備的成本，以促進社團的充分發展。

（三）加大對上海市體育舞蹈社團的宣傳力度

根據關于對上海市體育舞蹈社團的問卷調查數據來看，很多上海市民對于體育舞蹈社團的社團理念以及社團開展活動的時間地點不明確，很大原因是由于上海市體育舞蹈社團并未對自己的社團進行有效的宣傳或者宣傳力度不夠，使得人們缺乏對上海市體育舞蹈社團的認知。因此，上海市體育舞蹈社團可以根據上海市電視臺，發布社團名片，以及社團招生簡章等方式來增加市民對本社團的知名度，使人們認識到體育舞蹈對于自己的身心發展有著不可或缺的重要作用，同時通過參加上海市體育舞蹈社團可以充分發揮體育舞蹈的優勢；此外，上海市體育舞蹈社團可以加大社團的義演，不斷擴大自己社團的市場，達到推廣自己社團的作用。

（四）利用現有的場地資源充分發展體育舞蹈

體育舞蹈的發展離不開硬件設施做基礎，此外，出于環境以及教學效果的考慮，體育舞蹈社團的場地應當安排在室內，研究者分析，這一要求看似較高，其實很容易解決，可以通過居委會對場地管理者進行協商，利用上海市現有的會議廳，甚至可以是辦公樓等場所，加以現有的收音機或者錄音磁帶就可以簡單的解決場地以及設備問題。或者體育舞蹈社團管理者可以與相關職能部門進行積極的交流，通過政治手段獲取相關職能部門對社區體育舞蹈社團的扶持，以獲得資助來增設體育舞蹈社團的設備設施。

（五）豐富上海市體育舞蹈社團的教學手段，提高體育舞蹈教學質量

上海市體育舞蹈社團的未來發展質量很大程度取決于該社團的教學質量，提高教學質量，不僅要提高教師的教學質量，還要豐富教學手段，采用較為靈活的教學手段，達到提高體育舞蹈教學質量的目的。例如，體育舞蹈教師可以采用多種方式進行講解，可以采用多媒體技術向其進行直觀的展示，并通過親身示范以及口頭講述的方式傳授舞蹈知識以及基本的舞蹈技術，充分挖掘上海市社區居民的舞蹈潛力，使教學效果達到事半功倍的效果。除此之外，還應該開展多樣的活動，使體育舞蹈活動深入人心，體育舞蹈社團管理者可以通過定期舉辦與體育舞蹈相關的活動，例如化裝舞會、體育舞蹈比賽、體育舞蹈演出等，可以有效的提高體育舞蹈社團成員參與積極性，給予成員展示的空間以及機會。

三、總結

總之，促進上海市區舞蹈社團的充分發展并不是一蹴而就的，需要舞蹈社團管理者以及社區居民共同合作，提高體育舞蹈社團教師的師資力量，加大上海市體育舞蹈社團的品牌意識，加大社團的宣傳力度，充分利用現有的場地資源以及提高體育舞蹈社團的教學手段等。通過多種方式促進上海市體育舞蹈社團的充分發展，充分發揮體育舞蹈社團的優勢，提高上海市居民的身體素質。