引導學生扣好人生第一粒扣子
——渭源縣清源鎮第一小學開展學校思政工作紀實

○通訊員

“思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，為加強學校思政課建設，培養一代又一代社會主義建設者和接班人提供了重要遵循。

渭源縣清源鎮第一小學秉持“文化樹人、特色立校、全面發展、和諧快樂”的辦學理念，科學規劃，打造專業的思政課師資隊伍，落實立德樹人根本任務，形成了“12538”德育工作新機制，即牢牢抓住《道德與法治》課堂這個主陣地；堅持以素質培育素質，堅持以人格塑造人格；開辟“少先隊引領、學科滲透、活動感化、制度約束、環境熏陶”五個德育工作途徑；搞好“儀式教育、研學實踐、家風宣傳”活動；達到“厚德、博學、健康、尚美、求實、創新、自強、卓越”八個目標。引導學生“扣好人生第一粒扣子”，走出了一條“科學謀劃、萬木共發，師生共建、百花齊放”的德育工作新路子，為培養合格的社會主義建設者和接班人奠定基礎。

空間拓展活課堂

隨著小學新課程改革的不斷推進與統編教材的逐步完善，小學原來的思政課《品德與生活》《品德與社會》改成了《道德與法治》，教學模式與方法也發生顯著變化，這對小學思政課教學提出了新的討論課題。為了做好課程的角色轉換，學校組建了思政課教研組，加強《道德與法制》課教師隊伍建設，拓寬《道德與法治》課堂空間，讓思政課教師隊伍成為落實立德樹人根本任務的生力軍，讓思政課堂成為德育的主陣地。

教研組長陸雪梅是一位80后骨干教師，她每周都會帶動全組老師閱讀關于思政課教學理論和典型做法方面的文章，借鑒中國人民大學報刊復印資料的方法將相關文章或選段推薦給教研組的老師學習。在她看來，思想政治教育不是高高飄揚的教條，而是腳踏實地的踐行。“只有打動學生，才能影響學生。”她在教研組活動上這樣對老師們說。

思政課教研組每周的學習例會上，老師們共享教學經驗，研究教學問題，找準教學方向，努力讓《道德與法治》課“活”起來，不斷增強《道德與法治》課的思想性、親和力、針對性，守正與創新相結合，以具有創新性的教學方式激發課堂活力，提升育人效果。

王玲霞老師在上三年級上冊《做誠實守信的人》一課時，出示了《欠債還錢》的小品，同學們看完后對主人公不誠信的行為深惡痛絕。在這種情感的引領下，同學們首先感性認識了誠信。接著她讓同學們展示課前搜集的關于誠信的正反面事例，針對事例在全班展開討論，同學們在討論中加深了對誠信的理解。之后，出示事先準備好的問卷調查給學生做，通過這一形式讓學生進行深化和內省，深刻反思自己的行為，有則改之，無則加勉。最后一個環節是分享搜集的誠信詩歌，在全班范圍內發起學做誠信人的倡議，在班級形成良好的誠信氛圍，并將倡議帶回家中讀給爸爸媽媽聽，帶動身邊人做誠實守信的人。

“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培。”觸動心靈的教育才是最成功的教育。像王玲霞這樣精心設計《道德與法治》課堂教學的現象，已經蔚然成風。

《道德與法治》課堂空間的不斷拓寬，為促進學生的社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質的公民奠定了堅實基礎。

儀式教育傳精神

教育中的儀式自古就有，儀式中包含著某種承諾，意在將一些美好的價值觀傳遞給孩子。重要節日和孩子成長節點，是開展儀式教育的重要契機，蘊含著豐富的教育意義。在渭源縣清源一小，“儀式教育”從未缺席。

對新生而言，入學儀式有著非常重要的意義，一場莊嚴富有意義的入學儀式，會讓剛踏入小學之門的新生，切身感受到“入學”是人生中的一件大事。在新學年開學之際，學校精心布置校園環境，組織開展新生入學儀式。儀式上，一年級師生、家長一起通過“正衣冠”“朗誦弟子規”“朱砂啟智”“開筆破蒙”“擊鼓明志”等莊重的活動，令小朋友深刻感受到開啟了人生學習新階段，激發起他們勤奮求學的興趣，領略到了中華民族尊師孝親、崇德立志、勤勉刻苦的傳統文化精神。

2019年5月29日舉行的新隊員入隊儀式上，學校少先隊大隊部為每一位新隊員佩戴紅領巾并送上入隊賀卡，祝賀他們成為光榮的少先隊員。希望新隊員們能以“仰之彌高、鉆之彌堅”的昂揚狀態，積極進取、孜孜以求、陽光向上，學會做人、學會做事、學會感恩，把自己鍛造成為勤學善思、追求卓越、擁有家國情懷和世界眼光的優秀少年和合格的社會主義建設者和接班人!

每一位家長也為孩子送上“寄語卡”，表達了對孩子們的殷切期望。一年級四班侯皓然媽媽說：“今天是孩子第一次真正意義上過政治生活，學校為孩子們精心準備了入隊儀式和入隊紀念卡，我也做了入隊寄語卡為孩子寫了入隊祝福的話語，這些將成為孩子成長路上第一次光輝的時刻，這份帶著祝福和幸福的入隊儀式，會成為他最溫暖的回憶。”

無論是日常文明禮儀養成，還是常規的升國旗儀式、新生入學儀式、入隊儀式、畢業典禮、少代會，無不在潤物細無聲般地感染和影響著學生。儀式教育在學生身份價值重塑、主題意識培養、集體意識強化、責任感儀式養成等方面有著其他教學活動不能代替的作用，孩子們在一次次隆重而熱烈的儀式教育中不斷升華自我，讓教育煥發新的活力。

家風宣傳聚合力

2019年5月11日，四年級三班趙巍同學的爸爸在孩子的課桌上收到了孩子寫給自己的一封信。

信的開頭，是孩子對爸爸的問候。“掙錢有很多次，爸爸只有一個。”趙巍希望爸爸能夠注意身體，并叮囑他要及時添衣，不要舍不得買。接下來，趙巍把他最近的生活和學習狀況向爸爸進行了傾訴，并說自己已經會照顧好自己了。信的最后，趙巍叮囑爸爸看了信之后不要哭，并向爸爸送去祝福。短短的一封信，童真的語言，讓爸爸看得直想落淚。

“我看完信之后，除了感動還有內疚。”趙巍爸爸說，“我在嘉峪關打工，每天晚上下班都會和孩子視頻聊天。孩子的性格比較外向，突然會關心我了，覺得孩子長大了。”

由于在外打工，趙巍爸爸只有春節才能回家，他幾乎沒有陪過孩子。他說，“這次響應學校的號召，專程請假來參加學校活動和家長會。再不陪伴孩子，他都長大了！學校舉行的‘弘揚家國情，禮贊新時代’家風家訓主題教育宣傳月活動啟動儀式暨2019年春季學期家長會，要求爸爸來參加家長會，才給了我這次機會。”

在為期一個月家風家訓主題教育宣傳月活動中，學校主要開展了好家庭好家風宣講活動，這場家長會學校邀請家長參加，進行控輟保學和惠農政策宣傳，有“書香飄萬家”家庭讀書活動，“我家最美一瞬間”短視頻征集活動、“給爸爸媽媽寫一封信”主題活動、家風書畫攝影作品征集活動、家庭綠色環保暨垃圾分類實踐和引領學生規范化開展家庭勞動活動、家長開放日和親子活動等10個方面的內容，大力弘揚中華傳統家庭美德，推進社會主義核心價值觀進家庭，提高家庭教育質量，促進孩子的健康成長。

在參加完家風家訓宣傳月啟動儀式后，趙巍爸爸很有感觸地說：“聽了老師的宣講，覺得家風家訓是個好東西。娃娃年紀小，你和他說要怎樣怎樣，他不一定記得住，但是如果寫成文字，固定成家訓，我們作為家長身體力行，效果就好得多。我家也要定幾條實在的家訓，搞好家庭教育，讓后輩兒孫生活越來越有質量！”

清源一小歷來重視家風家教和學校教育的緊密聯系，通過引導家長掌握科學的教育理念和方法，樹立良好的家風家訓，讓家長明確了自己在教育中的主體作用，使家長成為落實立德樹人根本任務的內生力量，架起了溝通學校與家長、學校與社會的橋梁，形成教育合力，為孩子們的健康成長撐起了一片美麗晴朗的天空。

研學實踐促成長

“校外研學實踐活動的時光，雖然短暫卻終生難忘!在渭源縣糧食儲備庫，我們了解了糧食從育種、耕種、收割到加工、儲存、運輸，最后走上餐桌的復雜與艱辛，每一粒糧食都是農民用辛勞和汗水換來的，我們應當珍惜農民的勞動成果，以實際行動愛惜糧食，節約糧食。”在2019年4月9日渭源縣清源一小組織的“糧食科學與愛糧節糧研學實踐活動”分享會上，來自五年級三班的張子萱同學與大家分享了自己的感悟。

近年來，清源一小踐行“探索實踐活教育”思想，在扎實抓好校內學習實踐基礎上，致力于探索校外拓展研學實踐活動，將君山渭水、人文生態環境與學校教育緊密結合，引領學生開拓知識視野，提高合作能力和實踐能力,培育良好品格。

在檢察開放日研學實踐活動中，檢察官和同學們積極進行了互動交流，讓孩子們深刻認識到學法、懂法、守法、用法、護法的重要性，在增強未成年人自我防護意識和安全防范能力的同時，播撒法律的種子，為未成年人撐起一片安全成長的綠蔭。

在氣象科學與生活研學實踐活動上，渭源縣氣象局局長齊曉聲帶領同學們參觀了氣象設施，對各項設施的原理和功能進行了詳細講解，給同學們上了一節精彩的科普課。今昔對比中，孩子們了解了人工智能在天氣預報中的強大作用，感受到了科學與生活的息息相關。

大隊輔導員樊麗麗在研學實踐籌備會上說：“教育是活的，不僅學校是教育的陣地，我們還要充分利用一切社會資源，將課堂延伸至校外，讓學生在更多的實踐中去學到更加豐富完善的知識。我們還將開展更多符合不同年齡段學生成長的校外研學實踐拓展活動，讓每個孩子在研學實踐中培育良好品格，促進全面發展。”

清源一小通過開展豐富多彩、形式多樣的系列活動，不斷拓寬育人渠道，創新舉措，豐富德育文化內涵，筑牢精神支柱，形成強大的育人氣場，引導學生扣好人生第一粒扣子。

如今，在“12538”德育工作機制的引領實踐下，清源一小的學生珍愛生命、熱愛生活、自尊自律、樂觀向上、勤勞樸素的態度業已具備；愛親敬長、文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質逐步養成；崇尚公平與公正，規則意識和民主、法制觀念意識、初步形成；做社會主義合格建設者和接班人的理想信念更加堅定，學校思想政治教育真正落到了實處，做到了入腦入心。