在新媒體環境下如何創新高校就業創業指導工作

文/李文強

新媒體的出現無疑對傳統的高校就業創業指導工作提出了挑戰，與此同時，高校就業創業指導工作也面臨著新的發展機遇[1]。因此，相關管理者應該抓住新媒體環境下高校就業創業指導工作的發展機遇，在獲取相關就業創業信息更加便捷的時代中更好地迎接挑戰，解決產生的相關問題，從而使高校的就業創業指導工作更好地與新媒體進行融合，滿足時代的需要，為高校大學生的就業創業工作提出具有針對性的建議，使他們的綜合能力得到提升，能夠更好地進行就業創業工作，從而適應社會發展的需要。

一、新媒體環境下高校就業創業指導工作的發展機遇

（一）新媒體環境下產生多樣的溝通方式

高校學生畢業必然會面臨著一些壓力，由于新媒體的產生，他們有了多樣的溝通方式，可以將就業創業的壓力通過新媒體平臺與他人進行傾訴和分享，從而使自身的壓力得到緩解，并且通過與他人的溝通可以使其對自己的認知更加明確[2]。另外，在新媒體環境下，相關學生可以進行信息共享，在就業創業期間相互幫助，相互鼓勵，減少外界環境因素對自身的影響，從而使高校學生樹立正確的創業理念和信心，為以后的發展打好基礎。總而言之，新媒體環境下產生了多樣的溝通方式，能夠對大學生的就業創業產生積極的影響。

（二）新媒體環境下獲取就業創業信息更加便捷

隨著新媒體的不斷發展，高校學生獲得就業創業信息的途徑更加廣泛，獲得信息的速度更加快捷，獲得的信息內容也更加豐富，為學生的就業創業活動的順利進行給予了保障[3]。在傳統的工作模式下，學生一般都是通過校內張貼的招聘廣告，或者是參加一些招聘會等來了解當前就業創業的信息，但是這種傳統的模式難以跟上當今時代信息更新速度飛快的節奏，所以在新媒體的環境下，拓展就業創業信息發布的渠道，可以使學生在第一時間獲得相關的豐富的信息，為高校就業創業指導工作提供了一定幫助，而且有利于建立科學有效的就業創業指導工作體系。

（三）新媒體環境使高校就業創業指導工作形式得到拓展

新媒體的出現使高校就業創業指導工作的形式得到了一定的拓展，有利于促進就業創業指導工作的創新。傳統的工作模式停留在對圖片和文字的簡單介紹，而新媒體的出現，豐富了高校就業創業的傳播形式，能夠讓學生們深入地了解到相關內容。而且，新媒體的相關信息來源遍布全球各地，利用新媒體對就業創業工作進行指導會實現信息資源的充分共享，進而為促進學生的職業發展規劃水平提供一定幫助。

（四）新媒體的環境讓高校就業創業指導工作的環境得到優化

針對當今時代發展的趨勢，新媒體的產生推動了高校就業創業指導工作環境的優化，同時也建立了就業創業指導工作的新理念。在新媒體的環境下，海量信息可以跨越時空的局限進行互動和共享，在一定程度上改變了人們的學習和工作環境，所以說新媒體的出現為高校的就業創業指導提供了優質的工作環境。利用相關平臺獲得關于就業創業的信息和發展形勢，使學生根據自己的實際情況去找到適合自己的發展方向，放大自身優勢，從而提高自身的綜合素質。

二、新媒體環境下高校就業創業指導工作的發展問題

新媒體的出現對于高校就業創業指導工作來說，既是發展機遇也是一種挑戰，所以在工作進程中，不可避免地會出現一些問題，相關管理者應該明確知道自身工作存在的問題，并且采取相關的措施進行解決[4]。目前，我國高校就業創業制度不斷改革深化，與此同時教育事業也在不斷發展，新媒體的出現對高校相關工作產生了巨大的沖擊，因此必須及時發現問題并解決，以更好地促進高校就業創業工作的發展。

（一）高校就業創業指導工作針對性較弱

當今高校對于大學生的就業創業指導工作，幾乎是整體性的教育，尚未刻意去區分年齡和專業，所以在就業創業指導工作過程中就造成了指導對象不夠明確，存在針對性比較弱的現狀，不利于實現高校就業創業指導工作的發展目標。在新媒體環境下，相關管理者應該根據實際情況，為畢業生擬定具有針對性的就業創業指導方案，使每一個畢業生都能夠對自己今后的發展方向有著明確的判斷。由此可知，在當前的發展狀況下，高校就業創業指導工作還存在針對性較弱的問題，所以存在此種問題的各高校應該努力解決問題來滿足不同群體的需要。

（二）高校就業創業指導途徑有限

當前，大多數高校還停留在傳統的就業創業指導模式中，沒有充分利用新媒體的強大功能，這就對高校就業創業指導工作產生了限制，而且不能對高校畢業生進行有效的指導工作。隨著新媒體的出現和快速發展，高校就業創業指導的途徑更加廣泛，相關工作可以利用新的媒體工具進而達到事半功倍的效果?；诖耍咝＞蜆I創業指導的渠道有限是新媒體環境下工作進行的一個主要問題，相關管理人員需要對此給予充分的重視，并且將新媒體的功能落到實處，從而使高校畢業生的就業創業指導工作更加高效，并適應現代化發展的需要。

（三）高校就業創業指導工作涵蓋的內容不全面

高校就業創業指導工作的內容包括很多方面，然而當下的就業創業指導工作內容并不全面，很多指標沒有得到具體實現，就業創業指導工作與實際情況相脫節，對高校就業創業指導工作的進行產生不利影響。例如，高校就業創業的理念、規劃發展方向、獲得信息的渠道、對于就業創業政策的了解等都是高校就業創業指導工作的內容，如果對于這些內容的指導不夠全面，就會阻礙高校畢業生對自身未來就業創業方向的掌控，失去最基本的判斷，最終產生很多問題。

三、新媒體環境下高校就業創業指導工作的發展創新

（一）增強高校就業創業指導工作的針對性

要使新媒體環境下高校的就業創業指導工作得到發展和創新，首先要增強指導工作的針對性，使就業創業指導的工作重心放在高校，同時根據不同的群體進行有針對性的指導。根據學生的不同年齡、不同專業、不同的就業創業需求，提出相應的、更具有針對性的指導，使被指導的人能夠更加準確地認識到自己的定位，為未來的就業創業奠定更加良好的基礎，并使就業創業指導工作穩步發展。

（二）豐富高校就業創業指導工作的途徑

要實現高校就業創業指導工作的創新，就要在新媒體的背景下豐富指導工作的途徑，通過有效的途徑對高校畢業生進行就業創業指導。新媒體的出現和不斷發展，高校需要以大數據的背景為依托，對歷年畢業生的就業創業信息進行分析，為新的畢業生提供有效的幫助。同時，新媒體的出現，拓寬了高校就業創業指導工作的信息來源渠道，為畢業生提供了更多的選擇，可以讓他們在第一時間內獲取就業創業方面的信息，相關管理者應該針對不同類型的學生發布具有針對性的信息，使每個畢業生可以針對自己的發展現狀和發展需要選取對自己有利的信息，從而幫助一些畢業生解決就業創業方面的難題。

（三）擴展高校就業創業指導工作的內容

高校就業創業指導工作的內容不夠全面，是新媒體環境下指導學生的一大難題，為此，需要擴展高校就業創業指導工作的內容。當前，就業創業指導工作的內容過于單一，會導致畢業生對自己的就業方向比較迷茫。針對這種情況，應積極擴展高校就業創業指導工作的內容，使高校學生能夠了解到更多的就業創業相關信息，充分把握每個行業的就業現狀和前景，在此基礎上樹立信心，從而做出更好的選擇。

（四）完善高校就業創業指導工作體系

新媒體的出現為相關高校的就業創業指導工作帶來了很大的挑戰，讓相關管理工作難度增大，所以相關管理者要完善就業創業指導工作體系，保證工作的正常進行，為高校畢業生提供更好的選擇。為此，可以建立相關的管理機制，嚴格篩選和管理相關信息，將優質信息提供給高校的學生，從而減少一些不良信息對畢業生帶來的負面影響。還要引導他們進行更多的實際體驗，鍛煉他們的能力，減少他們對網絡的依賴性，提高綜合素質，為就業創業打下良好的基礎。由此可知，新媒體的出現是一把雙刃劍，一定要抓住新媒體的有利因素，創新工作指導模式，完善發展體系，適應新時代的需求，真正地幫助高校畢業生實現就業創業。

四、結語

在新媒體環境下，高校的就業和創業指導工作需要跟隨時代的變化進行不斷改革，在這種形勢之下，高校的就業創業指導工作面臨著重要的發展機遇和發展挑戰，相關人員要抓住發展機遇，充分利用新媒體的強大功能，對高校畢業生進行有效的就業創業指導。在面對發展問題的時候，要積極尋找問題根源，進而找到有效的解決措施。要建立完善高校就業創業指導工作的發展體系，使每個大學生的特點與就業創業指導工作相適應，提升指導工作的質量和效率，從而為學生未來的發展建立風向標，以促進學生更好的就業創業。