在農村初中開展健美操的必要性及可行性

○ 秦安縣鄭川初級中學

多年的教學經驗證明，在農村初中開發健美操校本課程是完全有必要的。一旦有效落實，就會使初中體育課散發出無限生機，極大地激發農村學生學習體育的熱情，這對培養學生體育素養，促進學生健康成長以及幫助其樹立終身運動的觀念具有積極的意義。

一、在農村初中開展健美操的必要性

1.健美操以它全新的姿態滿足了學生對健康、健美的追求。它集健、力、美為一體，把體操、音樂、舞蹈匯聚在一起，同時兼具競技性、娛樂性和觀賞性，能達到健身、健美和健心的目的，是實現學生“健康美”最便利的方式。它的運動量適中，充滿活力，變化多端，隨意性強，而且極其富有娛樂性。不受場地限制，隨時隨地都可進行，對塑造學生優美的身姿，增強音樂的節奏感都非常有用。所以，健美操是實現學生“健康美”最好的一項運動。

2.健美操蘊藏著塑造美的功能。開設健美操還可以培養學生的膽識和勇氣，耐力和毅力，逐漸促成良好品格的形成。它有利于幫助學生改正各種不健康的身體姿態，讓身體機能散發出特有的魅力。所以，在農村初中開展健美操課程，對促進學生身心健康及全面發展都具有重要的意義。

3.是發展學生健康體質的需要。健康的體魄是人最基本的體能需求，也是人一生中最寶貴的財富。學生擁有健康的身體是為國家做貢獻的前提，更是中華民族旺盛生命力的延續。因而學生的身體素質亟待提高，而健美操在改善學生身體素質的同時，也能讓學生在精神上得到放松。因此在農村校園開展這一課程是很有必要的。

二、在農村初中開展健美操教學的可行性

1.農村初中校領導逐漸開始重視。在目前的領導隊伍中，辦學理念、專業素養及管理水平都在逐步提升，對健美操課程的認識也在不斷地提高。一個具有先進理念的現代農村初級中學管理者一定會重視這項運動，也會采取多種多樣的宣傳活動對學生普及這一運動的知識，而且會開展多姿多彩的比賽來豐富其內容，為校園增添活力。

2.農村體育教師隊伍逐漸壯大。以往，農村初中學校在這一運動上的專業教師很欠缺。因而為了響應教育均衡發展的要求，使農村學校的學生也能享受到現代化體育教學的益處，在縣局領導和校領導的重視下，學校想辦法、搭平臺讓教師多參加培訓和交流；還讓教師進行校本教材的研討，提高教師素養，教師隊伍得到了很大的填充。學校的硬件建設和體育器材也能滿足學生和教師的基本需求。當下，經過大家的努力，通過進修，體育教師的業務能力和專業素養都在原有基礎上有所提高，這為健美操的有效開展提供了前提條件。因此，開設健美操課是完全可行的，而且這項運動的開展將為農村初中老套落后、毫無生氣的體育課堂帶來生機與活力。

3.學生的參與熱情逐漸提升。隨著人們對健康的追求越來越強烈，全民健身運動的開展越來越多，師生都自覺地融入了這一洪流當中。從促進學生全面發展出發，我校將健美操運動也融入到校園大課間。在每天課間放松期間，每個班級在指定的區域按隊列一字排開，由班主任負責組織，體育委員隊前領操。隨著歡快而富有節奏的伴奏音樂，整個校園成了歡樂的海洋。

通過對農村學生和教師開設健美操的意向調查發現，雖然對健美操知識的普及程度十分欠缺，但大部分學生都很喜歡健美操，并強烈渴望學習健美操；教師也在積極行動，為該課的開設時刻準備著。他們的鐘愛多是因為其動作優美、動感強，且富有時代感、氣氛活躍。它改變了傳統的體育教學內容，能讓學生在運動中享受到身心的愉悅。所以，把大眾健美操運動融入學生的體育課堂教學中，是農村初中促進學生全面發展的實際需要。

4.豐富了學生的社團生活。健美操作為一項與音樂相結合的時尚而富有活力的運動項目，符合中學生的審美心理和青春期身體健康的運動需要，受到師生的一致喜歡。在農村學校將健美操納入社團校本課程，不光豐富了社團生活，而且對學生的成長也非常有利。

綜上所述，體育課程是促進學生健康發展的重要途徑。而健美操這項運動以它獨有的魅力引領著時代，引領著代代人。為了讓農村學生享受優質、幸福的教育，把這項時尚的運動健身項目通過校本課程的開發引進校園，能充實初中體育教學，豐富學生的課余生活，使農村學生享受學習的快樂、運動的快樂、健康的快樂。