教育科研應站在整體育人的高度

○尤廷琦 定西市安定區教育局

教育科學研究是教育事業的重要組成部分，對教育改革發展具有重要的支撐、驅動和引領作用，是促進教師和學生不斷成長的重要抓手。教育科研要站在整體育人的高度，以保證學生全面健康發展為前提，突出實踐性，在實際工作中找到有效的解決問題的思路，這就要保持教育科研工作的常態化，要用發展的眼光看待教育科研，用前沿的方法、科學的理念探索教育規律，進行創新性的教育工作，實現育人目標。

一、教育科研站在整體育人高度的重要意義

1.與時代的發展和社會主義國家建設緊密聯系。科研育人是一種全新的教育理念，是鍛煉科學思維，提高能力素質，培育創新人才的活動。教育科研和時代的發展緊密聯系，因為要做到整體育人就需要明確黨的教育方針，教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，這就要求教育科研要站在整體育人的高度上。教育科研站在整體育人的高度，才能夠幫助教育科研更全面、更有效地推動育人工作，和整個時代的發展與社會主義國家的建設緊密聯系。

2.完善學校育人目標，提升學生整體素質。素質教育更關注學生的全面發展。學校在育人時，不僅要注重知識層面，更重要的是關注學生的整體素質，這樣才能夠幫助學生不斷的成長發展。學校的重要目標就是育人成才，但是由于學生的差異性，學校在教育教學過程中，要結合學校和學生個人的實際情況來開展教育，這樣才能更好地完成育人目標，幫助學生不斷成長。因此，教師在組織學生學習的同時，更要注重引導學生逐步形成健康正確的人生觀、價值觀，不僅要教會學生掌握知識，更重要的是要教會學生如何學習。總之，通過有效的教育科研實現育人目標已經成為了當前人才培養的重要手段和前沿要素。

二、教育科研站在整體育人高度的有效途徑

1.結合學生實際，做好學校的課程深化改革。學校充分發揮教育科研的作用，能夠有效提升教研隊伍素質，提高整體辦學實力。學校要堅持用科研帶動教學，把科研育人作為人才培育的重要形式，重視培育教研隊伍，壯大科研力量。對課程形式進行全方位的改革以及多元化模式的修整，能夠達到真正的課程模式的突破，促進學校教學體系不斷完善。因此，學校的教研工作要站在整體育人的高度，和實際情況相聯系，和學生相聯系。如以學生的興趣為主，通過在學校營造良好的氛圍，讓學生能夠主動參與到相關的學習中，在學習中發現樂趣；學校還可以鼓勵學生對于學習情況進行反饋，以期為做好教育科研工作提供參考。

2.用發展的眼光看待科研育人。教育科研想要達到真正的站在育人高度的目的，就一定要持之以恒地進行教育改革。教育科研任重道遠，因此要用發展的眼光來看待科研育人，在這個過程中要結合時代的特點，結合各地改革的實際情況來做好教育科研。例如我國制定了國家中長期科學與技術發展計劃規劃綱要和國家中長期教育改革和發展規劃綱要，在規劃綱要中對學校培養學生素質進行了明確的要求。學校圍繞著相關的規劃綱要確定自身的方向，結合時代發展的特點，引導教師做好教育科研，讓科研達到育人的積極效果。當前可以利用信息化技術、網絡技術讓學生們做好科研活動，這樣能夠有效地吸引學生們的興趣，培養學生的科技創新意識。

3.提升教育工作者的綜合能力，在實踐中不斷總結經驗。要建設高素質專業化創新型隊伍，科研能力與水平不容忽視，校長和教師要將教育科研放在極其重要的位置，這不僅有助于豐富完善教育理論體系，全面提高服務決策能力，而且有助于推動解決教育實踐問題，充分發揮專業引領作用。教育科研來自于實踐，需要老師們在教學過程中不斷總結，不斷反思，不斷記錄，這樣才能夠幫助教師做好科研工作。作為一個老師，在教學過程中最基本的任務就是將知識清楚、明白地傳遞給學生，在教學過程中要用有趣、有效的方法激發學生的學習興趣。教師作為學校科研育人的基礎，在課堂教學中要創新教學方法，利用信息技術等手段展現課堂，與學生進行有效的溝通，實現課堂的高效。此外，學校也要定期對老師做好相應的培訓，為教師做好教科研營造良好環境，提供一定的支持。

綜上所述，教育科研站在整體育人的高度，不僅是時代發展的要求，也是完成育人目標，提高學生整體素質的要求。要做到這些就要結合學生的實際情況，做好學校課程的深化改革；就要用發展的眼光看待科研育人，不斷對教育科研工作進行完善和創新；就要在實踐中不斷總結經驗，提升教師的科研能力，做好科研育人工作。