信息化教學(xué)技術(shù)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

高英 蘭州現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院

引言

在中職英語教學(xué)課堂上采用信息化教學(xué)技術(shù)能夠有效地吸引學(xué)生課上注意力，緊跟教師的教學(xué)步伐進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。除此之外，利用信息化技術(shù)能夠為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好的理解中職英語的教材內(nèi)容知識，提高英語知識的運用能力，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主能力，提高創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力。

一、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使教學(xué)內(nèi)容更形象生動化

在中職英語教學(xué)過程中利用信息化教學(xué)技術(shù)能夠為教師提供豐富的教學(xué)資源，在英語教學(xué)課堂開始之前教師便可以利用信息化技術(shù)在網(wǎng)上搜集與英語教材內(nèi)容相關(guān)的資料，將收集的資料制作成PPT，通過觀看PPT能夠有效地調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性與主動性，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。在傳統(tǒng)的中職英語教學(xué)課堂上，教師的教學(xué)資源主要來自于教學(xué)課本，教材內(nèi)容非常有限，不利于營造靈活的教學(xué)氛圍，在中職英語教學(xué)課堂上利用信息化教學(xué)技術(shù)能夠更好地引入課程主題，活躍課堂氣氛，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，提高中職英語教學(xué)課堂的效率，打造高效的英語教學(xué)課堂。

比如在中職英語教學(xué)課堂上給學(xué)生講授《Food in Chinese Culture》教學(xué)內(nèi)容的時候，教師便可以在課堂開始之前利用信息化技術(shù)在網(wǎng)上搜集各個國家美食資料以及圖片將搜集到的資料以及圖片制作成PPT，在課堂上教師帶領(lǐng)學(xué)生觀看PPT，以此來吸引學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性與主動性，從而提高中職英語教學(xué)課堂的效率，使教學(xué)內(nèi)容更形象生動化。

二、利用信息化技術(shù)進(jìn)行師生互動

利用信息化技術(shù)能夠推進(jìn)良好師生關(guān)系的形成，在中職英語教學(xué)過程當(dāng)中教師可以利用信息化技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行隨機提問，通過提問學(xué)生英語問題，能夠幫助學(xué)生集中課上注意力，除此之外，學(xué)生通過回答問題能夠靈活的運用自己所掌握的英語教材內(nèi)容，提高英語學(xué)習(xí)水平。通過利用信息化技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行有效提問能夠充分發(fā)揮學(xué)生在中職英語學(xué)習(xí)過程中的主動性，提高中職英語教學(xué)課堂的效率。良好師生關(guān)系的形成有助于學(xué)生為之后的英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)，當(dāng)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程當(dāng)中遇到英語問題的時候便可以請教教師進(jìn)行解答，而老師也可以事先在PPT上設(shè)置好問題，以卡通的形式和學(xué)生進(jìn)行互動，這樣更加吸引學(xué)生注意力，以此提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，更好的鍛煉與提升中職英語學(xué)習(xí)水平。

比如在學(xué)習(xí)《Which country do you like？ why？》教學(xué)內(nèi)容的時候，教師便可以利用信息化技術(shù)對課堂學(xué)生進(jìn)行隨機提問，讓學(xué)生自主的回答該英語問題，在回答該英語問題的過程中能夠有效地幫助學(xué)生加深與理解英語教材內(nèi)容，鍛煉自身的英語口語能力，促進(jìn)學(xué)生英語的學(xué)習(xí)。比如I like China, because China has very rich cultural connotation, and the food culture is also very famous. In the process of learning in China, I have felt the enthusiasm of the Chinese people and the development of science and technology. I hope I can live and work in China in the future.有效地鍛煉了學(xué)生的口語能力。

三、利用信息化手段能夠有效利用課余時間

在中職英語教學(xué)過程當(dāng)中利用信息化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行英語教學(xué)，能夠充分利用起學(xué)生的課余時間，減少時間的浪費，提高時間資源的有效利用率，教師可以在中職英語課堂結(jié)束之后，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況布置合理科學(xué)的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生在課余時間內(nèi)完成。在課余時間學(xué)生便可以利用信息化技術(shù)進(jìn)行碎片化學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生隨時隨地的進(jìn)行英語學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，在課下時間內(nèi)學(xué)生在完成英語課堂任務(wù)過程中遇到疑難問題時，便可以與教師進(jìn)行網(wǎng)上對話，及時檢查自己的疑難問題，有效利用課余時間。

四、結(jié)束語

在中職英語教學(xué)課堂上利用信息化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，能夠有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性，通過營造良好的學(xué)習(xí)氛圍能夠幫助學(xué)生理解和加深對英語教材知識的理解，提高英語學(xué)習(xí)的主動性，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)能力的提高。