關于黨校培訓工作的創新探索

靳鵬

摘要：黨校事業是黨的事業的重要組成部分，黨校培訓工作影響著黨員的思想政治覺悟。本文分析了黨校目前在培訓中存在的問題，針對存在的問題提出了有創新的改進措施和建議，希望通過實施差異化培訓、創新教學模式、豐富培訓載體，營造良好的學習氛圍等一些列的改進，對未來黨校的培訓工作有所提升。

關鍵詞：黨校;培訓;創新

平煤黨校主要承接整個平煤集團的黨員培訓工作，其任務就是通過定期組織學員培訓，提高黨員的思想政治覺悟，用馬克思主義觀點分析解決問題，增強黨性教育，發揮中國共產黨員的先進模范作用。

一、現階段平煤黨校黨性教育方面存在的問題

黨校貫徹學習習近平新時代特色社會主義精神，有條不紊的開展黨員干部的思想政治培訓工作。但是，黨校在對學員培訓過程中還存在一定的問題。

黨校在對學員培訓時教學方式單一，主要采用傳統的“灌輸式”教學，上課的情景為專職老師在講臺上一味地語言講解，學員只是機械的聽課，在學習過程中缺少互動交流，至于是否理解了授課內容及理論內涵，則并不能判斷出來，聽課效果因人而異，從而不能達到真正的教學目的。授課載體陳舊，多以文字、語言、圖片為載體，缺乏對動態視頻、音頻及模型的使用，不能有效吸引學員的注意力，授課效果大打折。另外，在對黨員培訓時存在一刀切的現象，每年黨員輪訓都有近千人的規模，每一期的培訓內容幾乎一成不變，缺乏獨特的適用性。最后，在師資方面，授課老師年齡兩極分化嚴重，一批是臨近退休的老教師，一批是剛入職黨校的年輕老師，年齡大的老教師有豐富的授課經驗，但是缺乏創新精神，年輕老師熱情有活力，但對平煤工作基層工作認知不夠，授課方面缺少經驗，在給學員培訓時單方面的理論講解會讓教學內容蒼白空洞脫離實際。

二、加強黨校教育培訓創新

以差異化培訓提升教學質量。平煤黨校承接了整個平煤集團上萬當黨員的培訓工作，每個黨員的工作年限、學歷背景、擔任職位、黨性覺悟都各不相同，平煤黨校要提高對學員的培訓質量，就要進行精細化培訓，將共性培訓和個性培訓相結合。對于黨性黨史教育、馬克思主義理論、毛澤東思想概論等基礎性的理論，可以開立大班集中授課，集體培訓，教育每一位黨員不忘初心。然后再根據學員的特征細分，如將參加培訓的黨員干部根據其從事的實際工作，細分為經濟類、管理類、司法類、文化類和黨建類等不同類型的班級，有差別的小班授課，提高培訓的針對性。

創新教學模式，提升教學吸引力。黨校在培訓過程中學員的專注力和老師的授課方式有很大的關系。目前很多高校在教學過程中強調互動式課堂，老師和學生一起參與話題的討論，通過思維的碰撞與頭腦風暴，得出結論找到合理地解決方案。黨校老師在講課過程中也可以借鑒高校老師授課方式，創新教學模式，提升教學吸引力。

研討式教學。黨校老師在課堂中可以嘗試研討式教學，通過小組劃分，小組談論確保每一位學員參與到黨課學習中，提高學員的參與度。

注重訪談式教學開發。訪談式教學它集講授式教學、研討式教學、榜樣示范教學的優勢于一體，較好地體現了學員在教學中的主體地位，遵循了黨性教育的基本規律。在訪談式教學過程中，老師擔任主持人的角色，精選出一些優秀的黨員干部擔任嘉賓，通過主持人的詢問，嘉賓的回答完成教學課程。以學員看得到的身邊的榜樣為案例，增加教學的說服力和感染力。

案例式教學。任何理論知識的理解都離不開案例。黨校老師在講授理論知識的同時，要結合案例對學員進行培訓。案例的引入形式多種多樣，可以是工作中的的實際，也可以是當下的時事政治等。案例可以從兩個維度進行進入，正面案例或反面案例，這會加深學員的理解，正面案例對于學員來講是一種正向的激勵，而反面案例則會對學員起到警示作用，提升學員的政治思想意識。

豐富教育培訓載體。黨校開展教學培訓時，黨校可以利用現有的文化作品、紅色影視作品等，在講授政治理論時，適當引用文化載體，將理論知識融匯在文化載體中，使黨員干部更好的理解理論知識。同時，實踐活動載體也是教育培訓載體之一，實踐活動載體更具形象，黨員干部在實踐活動中接受政治思想培訓，通過實踐加深對理論的理解。除上述兩種載體外，新媒體培訓載體更是順應了現代社會的發展。黨員干部不僅僅在課堂上接受培訓，在閑暇時間可以在網絡媒體、手機終端等新媒體上繼續學習接受新思想、新理論。黨校應當有自己的新媒體公共賬號，定期更新理論知識，開展線上學習互動，發揮新媒體載體的最優作用，讓干部學員多維度深刻理解理論知識。

營造良好的學氛圍。黨校在提升培訓時，要注重多管齊下，緊抓內部教學質量的同時注重外部學習環境的提升。黨校教育不應僅僅局限于課堂，而應該辦好黨校的大教育。比如，抓好黨校的校風建設，抓好學員的嚴格管理，創造良好的黨校學習氛圍，同時還要兼及美麗的校園環境建設。這一切都會在一點一滴、一言一行之間潛移默化的的影響著參加培訓的廣大黨員干部，在良好的學習氛圍中增加學習的自覺性。

改革創新對黨校存在的問題與現狀起到了較好的改進與完善作用。黨校在對學員培訓的過程中應該與時俱進順應社會的發展，了解學員的需求，有針對的改進教學方法，創新授課形式，將理論講解與工作實踐相結合，在工作中發揮共產黨員的先進模范作用。以黨的建設高質量推動集團轉型高質量發展。

參考文獻

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