互聯網+背景下高校圖書館融合發展模式研究

王昂昂/河南工業職業技術學院圖書館

一、前言

“互聯網+”概念最早是在2012年提出，是互聯網發展的新形態，是互聯網思維新的實踐成果。通過將互聯網與傳統行業進行結合，從而充分發揮互聯網優化資源配置的作用，同時激發傳統行業的活力，推動其進一步發展。高校圖書館是高校重要的教育資源，為高校師生提供學習的平臺，對提升高校師生的整體素質發揮著積極作用，因此高校圖書館的發展一直都是高校發展中的重點內容。互聯網+背景下高校圖書館的融合發展模式不僅能夠進一步滿足用戶的需求，而且能夠提高圖書館的開放程度，也是高校圖書館發展的主流趨勢。本文的研究能夠為互聯網+背景下高校圖書館的融合發展提供理論參考，具有重要意義。

二、互聯網+背景下高校圖書館融合發展的重要意義

（一）是高校圖書館發展的主流趨勢

大數據、云計算等信息技術的發展，為人們的生活和工作方面提供了諸多便利，也帶來了多方面的改變。隨著互聯網覆蓋范圍的擴大，我國網民的數量也在不斷增加，互聯網+已經成為大眾生活中的重要形式。高校圖書館要充分發揮資源優勢，同時提高資源的使用效率，就應當與互聯網技術相融合，這樣才能滿足讀者用戶的多樣化需求。從長遠來看，圖書館的發展也需要借助互聯網的技術優勢和資源配置優勢，實現自身宣傳的目的，同時保證圖書館自身的穩定發展［1］。

（二）有利于提高高校圖書館服務的開放性

傳統的高校圖書館發展過程中，讀者用戶需要通過實地借閱圖書的方式才能獲得所需資源，具有一定時間和空間的局限性。而在互聯網+的背景下，讀者可以通過數字圖書館賬戶實時進行信息查詢，打破了時間和空間的限制，同時獲得信息資源也更加便捷。從這方面來看，高校圖書館的融合發展有利于提高其服務的開放性。此外，互聯網與高校圖書館的融合發展還會吸引更多的讀者用戶，改變了傳統高校圖書館開放性相對較低的情況，也有利于高校圖書館為更多的讀者提供服務［2］。

（三）有利于高校圖書館提供信息增值服務

在互聯網出現之前，高校圖書館一般只能為讀者用戶提供借閱服務，主要為高校師生搭建起資源獲取的平臺。互聯網+背景下，高校圖書館實現融合發展，借助于互聯網技術高校圖書館不僅能為讀者提供基本的借閱服務，而且還能根據讀者的需求提供增值服務。這樣高校圖書館不僅擴大了服務范圍，而且能夠滿足讀者多元化的需求。

三、互聯網+背景下高校圖書館融合發展存在的機遇

互聯網+背景下高校圖書館的融合發展面臨著一定的機遇，包括讀者需求的多樣化、新一代信息技術條件和圖書館自身發展需求，這些因素促使高校圖書館實現融合發展。

（一）讀者需求日益多樣化

現代社會，大眾的生活水平逐年提升，相應的需求也呈現出新的特點。對于現代社會的高校學生來說，傳統的圖書館已經不能滿足其日益多樣化的需求，讀者需求的變化也為高校圖書館的融合發展提供了機遇。這是因為讀者的需求在不斷變化，高校圖書館要充分發揮其作用就應當不斷探索自身的發展模式，以適應讀者用戶需求的變化。

（二）新一代信息技術為高校圖書館的融合發展提供基礎條件

互聯網+背景下，云計算和大數據技術得到廣泛應用。云計算技術能夠實現低成本情況下運算能力的極大提升，云計算技術與高校圖書館的融合發展能夠有效降低圖書館運營成本，同時有利于提升圖書館運行系統的穩定性。而大數據則具有體量大、存儲信息種類多等特點，為高校圖書館各種類型信息資源的存儲提供了可能［3］。由此可見，新一代信息技術的發展與應用成為高校圖書館融合發展的動力和引擎，為高校圖書館的創新發展提供了更多機遇。

（三）高校圖書館轉型發展的需求

傳統的高校圖書館發展具有單一性的特點，而新時代的發展特點則是多元化，顯然高校圖書館的發展與時代的發展需求不能匹配。而高校圖書館的轉型發展需求則成本其融合發展的機遇。高校圖書館只有實現轉型發展，才能吸引更多讀者用戶，才能充分發揮自身在高校中的信息平臺作用。在互聯網+背景下，高校圖書館的轉型發展需求推動了其融合發展模式，這也是高校圖書館發展的必然趨勢。

三、互聯網+背景下高校圖書館融合發展面臨的挑戰

高校圖書館融合發展過程中在面臨機遇的同時，挑戰也同樣存在。無論是融合意識不足、技術風險，還是融合模式單一、人員水平不足，都將成為互聯網+背景下高校圖書館統合發展的不利因素。

（一）融合發展意識需要提高

從高校圖書館發展的實際情況來看，部分高校對圖書館融合發展的重視程度不足，融合發展意識體系也不成熟。部分高校并未意識到互聯網技術的諸多優勢，對互聯網+這一新的形態的了解并不深入，因此也沒有重視互聯網相關技術與圖書館發展的融合。如果高校圖書館本身缺乏先進的融合意識，則相關工作的推進也會存在一定的困難，同時也不利于圖書館長遠的發展。

（二）技術風險普遍存在

互聯網+背景下，技術風險難以避免，這主要是由互聯網自身的特點所決定。在圖書館融合發展模式下，必然會有相當多的資源以電子化模式進行存儲，一旦遭遇互聯網黑客、病毒等攻擊，則圖書館資源就會面臨泄露的風險，同時用戶的相關信息也面臨著被盜取的風險。因此，技術風險為高校圖書館的融合發展帶來了挑戰。

（三）融合模式比較單一

目前來看，互聯網+背景下，高校圖書館的融合發展模式還比較單一，缺乏有特色的融合模式。高校圖書館擁有豐富的資源，應當根據高校師生的具體需求和實際情況選擇不同的融合方式。但是從實際情況來看，高校圖書館的融合模式往往比較單一，未能實現特色融合發展模式。單一的融合模式不能發揮高校圖書館的優勢作用，也不利于高校師生及時獲得所需資源。

（四）圖書館工作人員的專業水平不高

互聯網+背景下，高校圖書館工作人員需要具備與融合發展模式相統一的專業水平。但是從高校圖書館的現狀來看，部門工作人員僅僅對圖書館的傳統工作掌握熟練，對互聯網和信息技術的認識水平十分有限，很難在實際工作中發揮主觀能動作用，甚至會影響高校圖書館的融合發展。因此，不斷提高圖書館工作人員的專業水平是目前需要解決的問題。

五、互聯網+背景下高校圖書館融合發展模式推進措施

根據上文的分析，本文得出了高校圖書館融合發展的推進措施，包含提升融合發展意識、防范技術風險、推進融合發展模式的創新和加強工作人員的技能水平。

（一）不斷提升融合發展意識

一方面，高校領導人員需要不斷加強對高校圖書館融合發展的認識，并且在高校發展中不斷推動互聯網與高校圖書館的融合發展，以促進資源的優化配置。另一方面，高校圖書館相關人員應當不斷提升融合發展意識，在實際工作中發現融合發展模式存在的問題，并提出相應的改進意見，從而推動良好融合環境的形成。

（二）夯實技術基礎，防范技術風險

高校圖書館在引入新一代信息技術的過程中，應當夯實技術基礎。在經過調查和研究后，加深對相關技術的認識，提高技術的適用性和可操作性，而不是盲目引進先進技術。同時，高校圖書館還應當加強對技術風險的防范，通過設定防火墻等方式保護圖書館信息資源和用戶信息的安全，避免發生信息泄露、盜用等問題，最大程度地保證圖書館資源的安全。

（三）不斷推進融合發展模式的創新

一方面，高校圖書館應當借鑒先進的融合發展經驗。在融合發展過程中，高校圖書館應當借鑒其他高校的成功經驗，根據自身實際情況，探索適合自身發展的融合模式，從而更好地利用互聯網技術和資源。另一方面，應當不斷推進融合發展模式的特色化發展。高校圖書館應當根據用戶的多樣化需求和自身資源的實際情況推進特色化融合發展模式。互聯網+背景下高校圖書館的融合應當走特色化發展之路。

（四）加強圖書館工作人員的技能水平

互聯網+背景下，圖書館工作人員不僅要對圖書館的傳統業務操作熟練，同時還應當對計算機技能有熟練的掌握，并且對互聯網的應用具有全新的認識，這樣才能滿足實際工作的需要。高校圖書館可以通過培訓、學習等形式，促進相關工作人員專業技能水平的提升。