應用信息化設備推進學校教育信息化進程的研究

孟娃瑪尕

（甘肅省武威市天祝縣第二中學，甘肅 天祝 733299）

教育信息化是現代化教育的重要組成部分，主要包括信息資源、信息網絡、信息技術、信息化政策、信息技術產業等。在教育信息化背景下，教育的新理念以及教育新技術層出不窮，并展現出共享化、開放性、交互性、個性化等特征，這不僅有效提高了教師的教學效率，還有效推進了學校教育的信息化進程，從而為學生構建起信息化、先進化的學習環境。

一、智能錄播教室系統設備的有效應用

智能錄播教室系統是通過智能化視頻分析方式完成教師的智能跟蹤以及學生的舉手識辯等，教師只需要通過控制面板上的錄制按鈕即可完成錄制。學校要在每個教室內部安裝至少兩臺具備智能跟蹤以及縮放功能的圖像采集設備，在接近講臺、教室頂等地方安裝拾音設備，對教師的教學課件實施整合與錄制，從而完成對整節課的記錄。教師可以根據學生的需求，將智能錄播教室記錄的教學課件制作成視頻文件，經過系統平臺進行歸檔與發布，也可通過學校的公眾號、微信群、QQ 群等發布，便于家長與學生實時訪問。如在英語教學中，學生將文本改編成話劇，智能錄播系統就可以根據人物的動作、對話進行鏡頭的切換和跟蹤，將主要內容凸現出來，實現教學的有效性。

二、智慧教室系統設備的有效應用

智能教室是指在教室內部安裝相關智能設備，以此實現對教室環境的監控與監測的技術。智慧教室系統主要包括教師端、學生端、Web 端、后臺管理，是基于互聯網+教育的新興教育模式，可實現課堂與外部環境的實時交互、資源共享，對課堂教學效果進行實時分析評價，幫助教師更好地掌握學情，動態調整學習方法。如在英語測試中運用智慧教育系統時，后臺對學生每道試題所用的時間、正確率、易錯選項等進行分析，并得出相應的結論，這樣教師就能夠發現學生的知識薄弱環節，并采取針對性的措施。在學生的學習習慣和行為的跟蹤上，智慧教室也具有其獨特的功能，能夠幫助學生制訂學習計劃，實現學生學習的高效性。

三、創客教室系統的有效應用

創客教室系統主要是以科技為載體，將創客設計、創客主題套件、創客課程相結合，通過寓教于樂的方式，實現學生的心、腦、手的全面發展，有效提高學生的實踐能力以及創新能力。例如，在運用Arduino編程軟件設計自動感應晾衣架系統的教學中，創客教室為學生提供各種功能的套件，讓學生通過分析，設計項目方案：當下雨的時候，雨滴落到雨滴感應模塊上，雨滴感應模塊收到信息將電源接通，然后電路中的電機開始工作，將伸縮桿收回。當伸縮桿收到預期的位置后，觸發停止程序，電路中的電流再次斷開，實現衣架的收回。學生找出所需器材：電機、伸縮桿（充當晾衣架）、雨滴感應模塊，根據設計方案將各種器件模塊正確連接到Arduino 主板上，然后進行程序的編寫和實踐，再通過具體效果進行程序的改進和優化，形成最終的結果。

四、物理、生化探究實驗室系統的有效應用

物理、生化探究實驗室系統主要是基于Web 虛擬實驗室創設的可視化的實驗環境，學生可使用鼠標點擊及拖曳等相關操作，實施虛擬實驗。例如，在“平拋運動”的探究中，學生就可以借助實驗室系統設置環境，同時從同一點拋出三個小球，一個做自由落體運動，一個以初速度v 平拋，一個以初速度v 水平方向運動。學生通過三個球的運動軌跡，可以直接觀察到平拋運動的規律，實現教學的有效性。

五、學科輔助教學工具和軟件的有效應用

隨著信息技術的發展，各種教學輔助工具層出不窮，如電子白板、暢言教學系統、漢語寶典、物理作圖工具等，這些輔助工具不僅豐富了教學內容，也增強了教學的互動性，直觀性。例如暢言教學系統在英語詞匯教學中的應用，教師可以讓學生以小組的方式圍繞具體實物或圖片進行對話，通過暢言教學系統創設的情境，讓學生產生如臨其境的感覺，可以增強學生的好奇心，幫助學生有效掌握詞匯。在角色扮演的過程中，教師可以將隱形碼貼在相應的角色身上，學生只需要做出相應的動作，暢言教學系統就能夠模擬角色的聲音。學生在表演中可以糾正英語的發音，進行標準化學習，提高學習效率。

六、智慧校園設備設施的有效應用

智慧校園設備主要是將虛擬化、物聯網、云計算等相關技術作為基礎，構建集智能化學習、教育、管理為一體的學校環境，讓教師、學生、管理人員全面感知不同的教學資源，實現三者的交互，并在交互中實現高效教學和學習。智慧校園設備的應用，首先要構建一站式的信息化云平臺，其主要包含微博、微信、門戶網站等，相關信息通過這些平臺發布，實現信息平臺、資源平臺、管理平臺、新媒體平臺的有效融合。教師通過整合平臺內容可以豐富教學資源，有效提高教學水平。其次，教師需強化手機APP、微信公眾號等新媒體的建設，實現智能型及移動式教學，讓課堂及課外的教學實現智能化、數字化、信息化。

七、學校建立有效信息化設備使用機制

為更好地推進教育信息化進程，學校應該建立相應的設備使用機制，提倡和督促教師在教學中有效應用新興教育信息化設備，充分發揮新興教育信息化設備的作用和價值，提升教學效果。學校要定期開展講座、新媒體技術支撐下的教學競賽活動等，提高教師的信息化操作能力和素養。同時，每周要進行一次新興教育信息化設備的觀摩或演示課，幫助教師熟悉設備的功能、方法和作用，發揮新興教育信息化設備的最大價值。由于新興教育信息化設備使用的資源多，課件、習題以及視頻都是一個龐大的系統，教師可以集中備課，分工合作上傳，共享備課成果，這可以增強新興教育信息化設備的使用效率。

八、學校監控系統在安全和教學管理中的有效應用

學校監控系統運用于學校的安全和教學管理過程是根據計算機技術以及視頻處理，保證校園環境的安全與穩定，對教學過程進行有效管控。學校的監控系統主要包括攝像、傳輸、顯示、控制、記錄等部分，系統主要由學校的總控制室負責整體系統的操作，主要是對教學區、宿舍、樓道、校園進行監控，以提高學校安全系數。監控系統運用于教學主要是利用各教室監控設備與iVMS-8700 綜合安防管理平臺軟件的整合使用，實現教務辦對各年級、各教室教師授課的實時管控，有效保障學校課堂教學的如期、有序開展。學校通過監控系統的安裝，以綜合化、科學化的集中管理，完善了教學樓內部的功能機制，并提高了學校的安全與防范性。

綜上所述，信息化背景下，學校要積極引進先進的新興教育信息化設備，建設有效的學校網絡管理環境，促進學校教育現代化的發展。同時，要注重教育信息化設備的高效應用和學校網絡環境的完善與開發，有效提高教師專業發展水平，促進課程改革的推進與深化，為社會培養具有創新精神的新時代人才。