人工智能發展對會計工作的挑戰

文/鄭寅梅，廣西玉林農業學校

人工智能技術的迅猛發展，使得該項技術在各領域中均得到了廣泛運用，技術整體應用前景極為理想，對各領域，尤其是會計工作發展形成了有效推動。但技術應用同樣也存在著基礎崗位會計人員容易被取代以及系統容易出現漏洞等問題，在此環境中如何抓住機遇，有效應對各項技術應用挑戰，成為了現代會計領域研究的重要課題。

1 人工智能發展對于會計工作的挑戰

1.1 基礎崗位人員容易被取代

人工智能重點在于“智能”兩字，在對各項先進性技術進行應用時，傳統人工操作方式會被逐漸取代，而與之相對應的基礎性崗位也會逐漸被取締，行業人員失業率會出現明顯增加趨勢。隨著人工智能的不斷發展與完善，會計基礎性崗位會受到更大地沖擊，人員失業可能性也會進一步提升。

1.2 數據信息存在安全風險

人工智能是依托網絡系統展開應用的現代化技術，在具體進行技術應用時，可能會因為網絡不穩定因素的影響，而出現系統漏洞，會直接影響到數據信息安全，這對于會計工作開展而言是十分不利的。同時如果系統出現突然崩潰等情況，無法在短時間內修復如初，也會對會計工作開展形成嚴重阻礙，所以人工智能應用還存在著較大的進步空間。

1.3 工作對于人員要求更高

人工智能技術應用有著明顯的專業性以及技術性特征，對于人員操作以及素質能力水平有一定要求，會計人員需要為此做出改變，要在不斷強化自身會計專業能力的同時，樹立起終身學習的意識，不斷增強自身計算機操作能力以及人工智能技術運用能力，以求更好地適應現代社會各項需求。

2 挑戰應對策略

2.1 明確自身定位，做好工作轉型

為妥善應對人工智能所帶來的沖擊，會計人員需要打破傳統模式束縛，要在明確現代會計工作實際需要的基礎上，對自身優勢與不足展開客觀審視，確定自身和人工智能時代需求之間的差距，并做出針對性調整，以便在明確自身定位的同時，做好工作轉型。人員需要按照工作新方向，將自己逐漸轉變成為復合型人才以及管理型人才，應按照不同類型人才要求，對自身不足之處進行不斷強化。管理型人才更加注重人才信息搜集與整理能力，強調人員應通過對各項數據信息的收集，對企業運行做出精準預測與評估，要求人才需要具備一定水平的掌控能力以及主觀能動性；而復合型人才不僅要具備良好的會計專業知識，同時還要對相關法律、市場有一定掌控，要具備先進性思維以及創新意識。

2.2 樹立終身學習意識，注重實踐

由于人工智能技術專業性較強，對人員要求較高，加之現代化辦公模式對于會計人員的要求也在不斷發生改變，所以為適應各種變化，人員需要樹立起終身學習意識，應結合實踐經驗，做好各項學習，以為提升自身綜合實力水平奠定扎實基礎。人員需要對新型工作形勢展開分析，摒棄自身惰性并主動展開學習，以便在熟練掌握現代化人工智能技術的同時，幫助自己快速適應新型工作模式，更好地投入到本職工作之中。

2.3 明確技術內容，掌握技術技巧

信息化技術運用可在有效提升會計工作開展效率的同時，減輕人員工作負擔，所起到的作用與價值是不可估量的。為明確技術應用技巧，掌握技術應用正確方式方法，人員需要進一步加強對技術的學習與運用研究力度。一方面，單位需要組織人員參與技術學習與研究，可通過定期組織人員展開培訓或者參加培訓班的方式，為人員提供更多學習機會，確保他們可以及時獲取到更多專業性知識以及最新技術應用知識；另一方面，需要通過定期考核，幫助人員明確自身技術操作不足，幫助其有針對性展開知識學習與技術應用調整，使其拜托不當操作行為，進而達到熟練操作的目標。同時應聘請專業人員到企業開展教學培訓，幫助人員掌握一些基本的代碼變成以及計算機操作等技術，以為財務管理軟件以及其他新型人工智能辦公手段推廣與應用提供可靠保障。

2.4 適應國際形勢，增強國際視野

經濟全球化趨勢帶動了會計行業國際化發展模式，會計工作開始向國際化、全球化模式進行轉變。在此環境中，會計人員也要加大對國際形勢的關注力度，應做好國際化業務以及工作模式研究，掌握國內外會計行業發展具體情況，并要對各項法律法規知識展開學習，不斷增強自身管理能力以及綜合方面能力，確保自身國際視野可以得到切實拓展，進而為國際事務順利開展創造出更多有利條件，保證會計人員自身競爭籌碼。

2.5 完善人才培養，注重高校教育

高校是會計人才培養主要基地，也是人工智能型人才培養重要途徑。在人工智能時代，高校會計人才培養方式以及培養內容也要隨之做出調整，要按照新的要求，對人才展開科學化培養。

專科院校方面：專科院校極為注重對學生專業技能的培養，是以培養優秀一線技術型、復合型人才為目標的，所以在具體進行人才培養改革過程中，需要適當加入計算機程序相關知識教學，要在完成基礎會計知識培養的同時，注重對學生智能化工作能力的培養，確保他們可以掌握更多人工智能技術應用技巧，進而為學生在行業中的長遠發展提供更多幫助。

本科院校方面：本科院校在課程設置方面也要遵照行業具體要求，合理展開各項調整，并要借助相關企業資源優勢，組織學生進入到現代化工作環境中進行參觀，以便通過實地觀摩方面，幫助學生掌握實際工作方式以及業務處理方法，確保其可以逐漸成為企業需要的會計人才，可以在畢業之后順利進入到企業之中，獲得更好地發展。

2.6 順應新型模式，革新工作方法

在各項先進技術支持之下，會計行業發展優勢變得更加明顯，為妥善解決大量基礎性崗位工作者失業問題，各企業需要做好規劃，要幫助會計人員認識到自身面臨失業的原因，使其真正認識到提升自身工作能力的重要性，進而主動進行學習，不斷增強自身實力。企業需要按照自身發展以及會計工作開展具體要求，幫助人員轉變自身觀念，以便幫助其在新的工作模式中獲得一席之地。同時需要做好人工智能和傳統會計工作的協調，應保證兩者融合程度，確保各種技術可以在會計信息記錄以及數據處理等方面發揮出更大地優勢，以便結合人員預算以及其他方面工作經驗，更好地展開會計工作，進而為企業高質量運營做出更多地貢獻。會計行業不應與人工智能保持對立狀態，應客觀看待技術應用與推廣，做好兩者協調，構建起良好的相互發展關系，以求為人工智能所具備功能全面性發揮做出更多貢獻，進而為會計行業培養出更多優秀的從業者。此外，行業從業者也要不斷探究更高層次的專業技能，要為自身發展探索出一條更為科學之路，力保自己不會被時代所淘汰，確保自身價值的不斷提升。

3 結束語

會計從業人員需明確，人工智能應用是現代會計行業必然選擇，也是行業今后發展主要趨勢。所以從業人員需要做好應對，應改變自身思想以及抵觸情緒，正確看待人工智能應用變化與沖擊。人員需要從自身實際情況入手，通過對自身專業能力以及信息技術應用能力進行不斷強化的方式，不斷提升自身綜合能力水平，確保自身可以更好地適應人工智能時代沖擊，能夠在現代化會計工作模式中得到更好發展，成為一名合格的現代化會計人。