廣西高職院校科研成果統(tǒng)計及比較分析
——基于中國知網(wǎng)2006-2019年的數(shù)據(jù)

程 波

(廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院 教務科研處,廣西 南寧 530021)

隨著高等職業(yè)教育規(guī)模的持續(xù)擴大和職業(yè)教育改革的深入推進，高職院校的科研工作已經(jīng)從之前爭議的“該不該做”(“高職院校要不要搞科研”曾是2009年教育界的熱門話題)，逐步轉變?yōu)椤白鍪裁础⑷绾巫觥薄？蒲袑τ诖龠M教師教學能力提升[1]、加強師資隊伍建設、促進高職院校自身發(fā)展[2]等的重要作用，使得科研工作逐漸從外部要求變?yōu)閷W校和教師的內在動力，科研工作已經(jīng)成為高職院校提升綜合實力和開展高等職業(yè)院校內部質量保證體系診斷與改進等工作的重要組成部分。

很多學校在科研規(guī)范管理、政策扶持和成果獎勵等方面做了大量工作，產(chǎn)生大批高質量的科研成果。2018年，全國有53所高職院校科研總經(jīng)費超過一千萬，深圳職業(yè)技術學院的年度科研經(jīng)費高達6596.3萬元，名列全國第一[3]，近10年來先后承擔了37項國家級基金項目。

本研究從論文發(fā)表、專利申請、基金立項以及國家級獎勵等為角度，依托中國知網(wǎng)公開數(shù)據(jù)，對廣西36所高職院校2006年至2019年(截至2019年11月6日)科研成果進行梳理和研究。

一、學術論文

學術論文覆蓋專業(yè)范圍寬、刊載類別廣、參研人數(shù)多等原因，是較為全面衡量學校科研水平和科研活躍度的重要指標[4]。

(一)總體情況

廣西高職院校國內期刊論文數(shù)量合計49415篇，位居全國15位。其中，核心刊總發(fā)文量8920篇，位居全國11名，占總發(fā)文量的18.05%，高于全國4.77個百分點。論文總量居全國中游水平，統(tǒng)計期內年均增速11.46%(2019年度數(shù)據(jù)不完整，只計算到2018年)。2018年，廣西年校均發(fā)表論文123篇，略高于全國校均122篇。統(tǒng)計期內，校均論文數(shù)量增速為7.76%，明顯低于論文總量增速，其原因可歸結為論文總量的增長除表現(xiàn)為學校數(shù)量的增加外，學校數(shù)量的增加也是重要原因(2006年為24所，2018年為36所)。

從年度論文數(shù)量來看，整體呈上升態(tài)勢，在2012年達到頂峰，為4892篇，其后呈先下降后上升趨勢(由于年度數(shù)據(jù)不完整，2019年不參與對比)；從被引頻次來看，呈現(xiàn)先上升，在2009年達到12730次。雖然論文被引滯后于論文發(fā)表時間，但自2011年后被引頻次連續(xù)7年下降，說明論文篇均被引次數(shù)逐漸下降，可以反映出整體論文的質量有所下降(見圖1)。

圖1 廣西國內期刊論文數(shù)量及被引頻次(2006-2019)

(二)院校分布及變化

由于各學校論文發(fā)表量差異較大，本研究只選取總量排名前十的學校(見表1)。柳州職業(yè)技術學院共發(fā)表論文4349篇，位居廣西榜首，位列全國61位(全國有數(shù)據(jù)的高職院校1375所)。其次是南寧職業(yè)技術學院(3909篇，全國86位)和桂林師范高等專科學校(3613篇，全國109位)。這10所學校年度發(fā)文量和排名都有較大波動，南寧職業(yè)技術學院長期徘徊在1-5位，且有5年穩(wěn)定在第2位；桂林師范高等專科學校多數(shù)年份位列前三，只有2014年變化較大，降為第8位，發(fā)文數(shù)量保持在200-300篇/年；廣西機電職業(yè)技術學院保持第5位左右，數(shù)量基本穩(wěn)定在200-300篇/年之間。

有4所學校呈下降態(tài)勢，柳州職業(yè)技術學院下降較為明顯，從2008年到2014年間，除2010年(排名第2位)外，有6年排名第1。但從2015年的第2位開始持續(xù)下降到2018年的第6位，相應的發(fā)文數(shù)量也從2012年的486篇降到2018年的227篇，降幅53.29%；廣西工業(yè)職業(yè)技術學院2011年排名第2(321篇)，到2018年則降為第12位(166篇)；廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院從2009年的第5位(251篇)，到2018年降為第14位(162篇)；廣西國際商務職業(yè)技術學院下降最為明顯，曾于2009年以383篇的數(shù)量，與柳州職業(yè)技術學院并列首位，到2018年則下降為19位，僅發(fā)文113篇。

另有3所學校呈現(xiàn)了良好的增長態(tài)勢，其中廣西職業(yè)技術學院雖然總量第4位，但年度排名不斷提升，從2009年的186篇逐步提高到2018年的351篇，2017年、2018年連續(xù)兩年位居廣西榜首；柳州鐵道職業(yè)技術學院增速迅猛，從2006年的第22位(10篇)增長到2016年的第1位(367篇)，且近年來均保持前5名；廣西水利電力職業(yè)技術學院保持增速，但波動較大，從2006年的18位(22篇)，到2017年排名第8位(177篇)，2018年則下滑至16位(143篇)。

表1 2006年-2019年廣西國內期刊論文數(shù)量排名前10位的高職院校

(三)專業(yè)分布

1.專業(yè)大類

在中國知網(wǎng)統(tǒng)計的20個專業(yè)大類中，教育與體育大類發(fā)文量比重最大，占總數(shù)的43.92%，其后依次是財經(jīng)商貿(mào)大類、電子信息大類、裝備制造大類和文化藝術大類，分別占9.50%、7.47%、6.95%和5.87%。比重最小的五個專業(yè)大類分別是水利大類、輕工紡織大類、公安與司法大類、新聞傳播大類和食品藥品與糧食大類，對應比重分別為0.39%、0.44%、0.49%、0.57%和1.29%，這與全國的專業(yè)大類結構基本一致。

從發(fā)文量來看，廣西在全國各省市中排名較為靠前的有食品藥品與糧食大類(749篇，10位)、水利大類(225篇，11位)、交通運輸大類(1151篇，13位)、新聞傳播大類(329篇，13位)和裝備制造大類(4022篇，13位)。較為靠后的分別是公安與司法大類(283篇，25位)、資源環(huán)境與安全大類(803篇，22位)、醫(yī)藥衛(wèi)生大類(1040篇，22位)、輕工紡織大類(255篇，18位)和生物與化工大類(779篇，17位)。

2.專業(yè)小類

在中國知網(wǎng)統(tǒng)計的99個專業(yè)小類中，發(fā)文量最多的是教育類，達22177篇，占總數(shù)的38.81%；其后依次是計算機類5.98%(3417篇)、語言類4.26%(2437篇)、機械設計制造類3.85%(2198篇)和農(nóng)業(yè)類3.00%(1715篇)，排名前5的專業(yè)小類占發(fā)文總量的55.90%(見圖2)。

圖2 廣西發(fā)文量前10名的專業(yè)小類

全部專業(yè)小類中，廣西在公安技術類、公安指揮類、管道運輸類、糧食儲檢類和偵查類等5個專業(yè)小類中沒有論文發(fā)表。人口與計劃生育類(9篇)、非金屬材料類(8篇)、航空運輸類(8篇)、康復治療類(4篇)、司法技術類(4篇)和郵政類(2篇)則以個位數(shù)居后。

3.專業(yè)綜合指數(shù)

從專業(yè)小類綜合指數(shù)來看，廣西共有14個專業(yè)小類在全國排名前10，處于較強的位置。其中，林業(yè)在全國排名第1，其綜合指數(shù)為2.33，這與廣西作為林業(yè)大省、森林資源豐富的區(qū)情基本一致。其后，依次為機電設備、金屬與非金屬礦、水利水電設備、建筑材料和食品工業(yè)類等。在有論文發(fā)表的專業(yè)小類中，臨床醫(yī)學、煤炭、醫(yī)學技術、地質、非金屬材料、航空運輸、航空裝備、人口與計劃生育、公安管理、公安指揮和司法技術等專業(yè)位居末端(見表2)。

表2 廣西排名前10的專業(yè)小類(按綜合指數(shù)排序)

(四)院校領先專業(yè)小類分布

本研究以專業(yè)綜合指數(shù)為指標，對廣西高職院校涵蓋的專業(yè)小類進行全國排序，將排名前10%的專業(yè)作為領先專業(yè)。從結果來看，廣西生態(tài)工程職業(yè)技術學院的林業(yè)類(全國排名第1)、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院的金屬與非金屬礦類(全國排名第2)、廣西交通職業(yè)技術學院的建筑材料類(全國排名第3)、柳州職業(yè)技術學院的機電設備類(全國排名第3)、廣西體育高等專科學校的體育類(全國排名第3)、廣西水利電力職業(yè)技術學院的水利水電設備類(全國排名第3)以及廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院的氣象類(全國排名第4)等專業(yè)在全國都具有很強實力。

梳理全國前10%專業(yè)分布來看(詳見表3)，廣西職業(yè)技術學院、柳州職業(yè)技術學院、南寧職業(yè)技術學院等3所高職有18個領先專業(yè)；廣西機電職業(yè)技術學院有15個領先專業(yè)；廣西工業(yè)職業(yè)技術學院有12個領先專業(yè)；廣西建設職業(yè)技術學院有11個領先專業(yè)；廣西水利電力職業(yè)技術學院有10個領先專業(yè)，這7所高職院校在廣西區(qū)內專業(yè)研究方面整體水平較高。另有15所院校，領先專業(yè)數(shù)量為個位數(shù)，表現(xiàn)為在某些領域具有優(yōu)勢。其他14所院校，其中以民辦高職為主，沒有任何較突出的長板專業(yè)。

二、專利申請及授權

廣西高職院校國家專利申請數(shù)量共2908件，居全國11位。自2012年打破專利授權數(shù)量為零的突破口后，專利申請數(shù)量和授權數(shù)量持續(xù)增加，分別從2012年的22件和2件增加到2018年的610件和442件，且專利授權率從2012年的9.09%提高到2018年的72.46%。相比較全國水平，廣西不僅專利申請數(shù)量較多，且質量較高，共獲中國專利授權1360件，專利授權率為46.77%，明顯高于全國41.57%的平均水平。

從專利申請數(shù)量院校分布來看，院校差異較大。其中廣西職業(yè)技術學院的專利申請總數(shù)586件，占院校總數(shù)的20.11%，緊隨其后是柳州鐵道職業(yè)技術學院、柳州職業(yè)技術學院、南寧職業(yè)技術學院、桂林師范高等專科學校，其占比分別是15.65%、12.39%、8.61%、8.37%，這5所學校合計占廣西總數(shù)65.13%(見表4)。

三、國家及部委級基金立項

無論是數(shù)量還是質量，高職院校在國家級基金立項方面明顯弱于普通高等學校。廣西高職院校共獲國家級基金項目9項，且全部為國家社會科學基金項目，位列全國11位。立項項目全部集中在4所院校，其中桂林師范高等專科學校5項，位列全國16位，占廣西高職的一半多。廣西生態(tài)工程職業(yè)技術學院2項，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院和廣西幼兒師范高等專科學校各1項。

此外，部分學校因為行業(yè)辦學等原因，獲得較多部委級基金項目，如廣西體育高等專科學校9項，南寧職業(yè)技術學院和廣西幼兒師范高等專科學校各5項(見表5)。

四、教學成果獎和科學技術獎

作為衡量高職院校教學改革、教學能力、人才培養(yǎng)質量的高職教育國家三大獎項之一的國家級教學成果獎，廣西高職院校取得了較好的成績。期間共取得32項國家級教學成果獎，位列全國第11位，但沒有獲得國家科學技術獎。其中，柳州職業(yè)技術學院最為突出，獲獎7項，其次為南寧職業(yè)技術學院，獲獎6項，兩校均連續(xù)獲得3屆。廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院、廣西職業(yè)技術學院和廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院分別獲得3項，均連續(xù)獲得2屆，這5所院校占總數(shù)的68.75%。

同時，在省級科學技術獎方面，廣西職業(yè)技術學院11項、廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院3項、廣西交通職業(yè)技術學院和桂林師范高等專科學校各1項。另外，還有4所學校獲省級科學技術獎，其中廣西生態(tài)職業(yè)技術學院5項，廣西水利電力職業(yè)技術學院、廣西建設職業(yè)技術學院和廣西體育高等專科學校各有1項(見表6)。

五、基本結論

(一)廣西高職院校科研工作處于相對較好的狀態(tài)

科研水平雖不是高職院校綜合實力的全部，但確是衡量學校教學改革、教學能力和人才培養(yǎng)質量的重要內容。整體來看，廣西高職科研成果相對于區(qū)域經(jīng)濟實力(2018年廣西GDP20352.51億元，全國排名18)以及高職院校規(guī)模(截至2019年6月15日，廣西40所高職院校，全國排名18)而言，各項科研數(shù)據(jù)都處于較好的位置，尤其是專利的申請及授權位居全國第9位、國家級基金項目和國家級教學成果獎等位列全國第11位，反映出近年來廣西加大職業(yè)教育投入、推動教育教學改革的成效是顯著的。

(二)科研水平是體現(xiàn)院校綜合實力的重要內容

基于上述信息，從論文數(shù)量、領先專業(yè)、專利申請、基金立項和教學成果獎等五個方面各取排名前10學校進行匯總。桂林師范高等專科學校在5個方面均占有一席之地，尤其是國家級基金項目立項獨居鰲頭，在中國管理科學研究院《中國大學評價》課題組發(fā)布“武書連2019中國高職高專教師創(chuàng)新能力排行榜”，該校被評為A級，位列廣西高職院校第1位。

南寧職業(yè)技術學院、柳州職業(yè)技術學院、廣西職業(yè)技術學院、廣西機電職業(yè)技術學院和廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院5所學校，除國家級基金項目外，其他4個方面都位居前列，整體綜合實力較強；柳州鐵道職業(yè)技術學院、廣西水利電力職業(yè)技術學院2所學校在專利、論文數(shù)量和領先專業(yè)三個方面較為突出。以上8所學校，除桂林師范高等專科學校外，其他7所學校全部入選廣西高水平高職學校。

表3 專業(yè)小類進入全國前10%的廣西高職院校及專業(yè)

表4 廣西高職院專利申請數(shù)量前10名

表5 廣西高職院獲國家級基金立項表

表6 廣西高職院獲國家級教學成果獎和科學技術獎列表

此外，廣西工業(yè)職業(yè)技術學院、廣西國際商務職業(yè)技術學院、廣西交通職業(yè)技術學院、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術學院、廣西理工職業(yè)技術學院、廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院和廣西幼兒師范高等專科學校等7所學校在兩個方面較為突出；廣西建設職業(yè)技術學院、廣西衛(wèi)生職業(yè)技術學院、柳州城市職業(yè)學院、廣西工商職業(yè)技術學院、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術學院、廣西電力職業(yè)技術學院等6所學校均只有一個方面入圍。

以上歸納，與金平果排行榜(又稱“中評榜”)發(fā)布的《2019-2020中國高職高專院校綜合競爭力排行榜》等對廣西高職院校的排序基本一致。可見，高職院校的科研水平與院校綜合實力相輔相成、相互促進，是構成院校綜合實力的重要內容。

(三)院校科研工作不均衡、不協(xié)調問題較為明顯

通過梳理對比，廣西高職院校科研工作不均衡、不協(xié)調問題較為明顯，主要表現(xiàn)在四個方面：一是院校之間的不平衡，在全部40所高職院校中，能在科研五個方面至少有一項入圍的學校有21所，其他近半數(shù)學校表現(xiàn)平平，在科研各方面均沒有優(yōu)勢；二是院校綜合實力結構的不平衡，綜合實力包括辦學條件、師資力量、科教產(chǎn)出、學校聲譽等多方面，入選廣西高水平高職學校中有4所學校在科研方面表現(xiàn)較弱，只在某一兩個方面進入全區(qū)前10，且排名較為靠后；三是院校科研內部結構的不均衡，以上21所高職院校能夠同時在科研五個方面突出且較為協(xié)調的僅有桂林師范高等專科學校，有13所學校只在其中某一兩個方面較為突出；四是科研人員之間的不平衡，在與部分院校的交流中，多數(shù)學校高水平論文及科研項目屬于“少數(shù)人的游戲”，其他人員參與的熱情和能力有限，個別院校內部發(fā)文量最多的10%教師占據(jù)了全校近四成的發(fā)文量，有近一半的教師只發(fā)表過一篇或未發(fā)表論文。這些問題都需要引起高職管理者和科研人員的重視，持續(xù)推進高職院校科研工作內外部的均衡與協(xié)調發(fā)展。

(四)建議

一是教育主管部門要引導各高職院校更加重視科研工作，將科研工作納入到廣西職業(yè)教育專業(yè)發(fā)展研究基地、廣西高水平高職學校和高水平專業(yè)等重要項目的申報條件和驗收要點，繼續(xù)提高廣西職業(yè)教育在全國的實力和影響力；二是各高職院校要將科研管理工作作為提升學院辦學水平、加強內涵建設的助推劑，補齊高職院校四大社會職能中的科研短板，持續(xù)為學院的教育教學改革等提供理論依據(jù)和實踐指導；三是各類教師要更加重視科研工作，充分認識其對于拓寬思路、擴大視野和提高認識的重要意義，將科研工作與“三教”改革等職教新要求緊密結合，實現(xiàn)良性互動，為教學質量提升指明方向。

注：文中所出現(xiàn)數(shù)據(jù)，若無標注出處，均來自于“中國知網(wǎng)高職院校科研成果統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)庫” http://www.vsad.cnki.net。