大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

劉彥秀

摘 要：隨著國(guó)家對(duì)高等教育教學(xué)的重視，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，當(dāng)前各高校各學(xué)院開(kāi)始申請(qǐng)一流本科課程、一流本科專(zhuān)業(yè)。在申請(qǐng)的過(guò)程中，需要收集各種支撐材料，其中收集比較困難的是學(xué)生的各種獲獎(jiǎng)情況，為了方便教師在申請(qǐng)各種項(xiàng)目或課題時(shí)能夠高效的收集支撐材料，結(jié)合本校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng);設(shè)計(jì);實(shí)現(xiàn)

Abstract： T he country pays more and more attention to higher education， in order to improve the quality of education and teaching， currentuniversities and colleges are beginning to apply for first-class undergraduate courses and first-class undergraduate majors. During the applicationprocess， it is necessary to collect various supporting materials. Among them， it is difficult to collect various awards of students. In order to facilitateteachers to efficiently collect supporting materials when applying for various projects or topics， design based on the actual situation of the school. Andrealize the competition award management system.

Keywords： Award Management System;Design;Implement

基金項(xiàng)目：“基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高校女大學(xué)生身體素質(zhì)的監(jiān)控及干預(yù)研究-以山東女子學(xué)院為例”，項(xiàng)目編號(hào)：18SZJ028。

背景

隨著國(guó)家對(duì)高等教育的重視，教育部提出了《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》、“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0系列文件，為推動(dòng)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)做出了重要的指導(dǎo)。為全面提高高校人才培養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，教育部決定全面實(shí)施“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，啟動(dòng)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”。2019年4月2日教育部辦公廳發(fā)布了《教育部辦公廳關(guān)于實(shí)施一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”的通知》，通知中雙萬(wàn)計(jì)劃的建設(shè)目標(biāo)是2019-2022年，建設(shè)10000個(gè)左右國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)和10000個(gè)左右省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，該目標(biāo)是面向各類(lèi)高校，面向全部專(zhuān)業(yè)。而建設(shè)一流課程專(zhuān)業(yè)是需要提供各種支撐材料，其中包括培養(yǎng)的學(xué)生各種大賽獲獎(jiǎng)情況。由于一般科研課題或項(xiàng)目的申請(qǐng)用不到學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，所以對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況沒(méi)有統(tǒng)一的管理方式或系統(tǒng)。為了方便收集學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況，經(jīng)過(guò)分析設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)。

需求分析

大賽獲獎(jiǎng)管理流程需求分析

通過(guò)與申請(qǐng)人員進(jìn)行深入的溝通分析了獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)的所需要收集并管理的內(nèi)容，最終確定系統(tǒng)建設(shè)的功能需求如下：

學(xué)生可以使用學(xué)號(hào)注冊(cè)該系統(tǒng)，通過(guò)注冊(cè)的賬號(hào)登錄系統(tǒng)，學(xué)生端可以維護(hù)自身的基本信息;還可以上傳獲獎(jiǎng)情況，其中包括上傳獲得證書(shū)的描件，填寫(xiě)獲獎(jiǎng)的基本信息。

教師端可以通過(guò)工號(hào)注冊(cè)該系統(tǒng)，或通過(guò)管理員統(tǒng)一導(dǎo)入教師信息，教師可以上傳教師的獲獎(jiǎng)情況、科研、教研課題的具體信息。教師可以根據(jù)條件查看并導(dǎo)出所有學(xué)生的獲獎(jiǎng)情況。

管理員可以修改和維護(hù)學(xué)生和教師的基本信息。可以對(duì)學(xué)生和老師的所有獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行查詢(xún)統(tǒng)計(jì)，并導(dǎo)出所需信息。

其它需求

為了防止學(xué)生信息和教師信息被非法竊取或丟失，系統(tǒng)在登錄時(shí)做了多層權(quán)限驗(yàn)證，確保系統(tǒng)信息安全。為了方便后期維護(hù)，并能根據(jù)學(xué)生和教師在使用過(guò)程中提出的新需求進(jìn)行及時(shí)更新，為系統(tǒng)留有擴(kuò)展接口。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)

系統(tǒng)架構(gòu)

設(shè)計(jì)該系統(tǒng)的目標(biāo)是：為學(xué)校教師管理學(xué)生獲獎(jiǎng)情況及教師自身獲獎(jiǎng)情況設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)方便有效的平臺(tái)。本文在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)采用B/S模式，三層架構(gòu)，基于Ndolls框架，采用SQL數(shù)據(jù)庫(kù)、c#語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。

功能設(shè)計(jì)

大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)如下圖：

數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)

通過(guò)對(duì)大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)功能和管理業(yè)務(wù)流程進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析，根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則和方法。該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)主要由以下數(shù)據(jù)信息組成：

學(xué)生注冊(cè)基本信息，為了方便管理不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而建立的學(xué)生基本信息表，是該獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)，包括：學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、年級(jí)、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況的基本信息，是記錄學(xué)生獲獎(jiǎng)的基本信息，主要包括：姓名、學(xué)號(hào)、大賽類(lèi)型、獲獎(jiǎng)級(jí)別、參賽項(xiàng)目名稱(chēng)、獲獎(jiǎng)時(shí)間、指導(dǎo)教師、參賽隊(duì)員、獲獎(jiǎng)證書(shū)掃描件。

教師注冊(cè)基本信息，為了方便管理不同學(xué)院不同專(zhuān)業(yè)教師而建立的教師基本信息表，可以通過(guò)批量導(dǎo)入的方式將所在學(xué)院的教師信息進(jìn)行批量導(dǎo)入，后期入職的教師可通過(guò)工號(hào)自行注冊(cè)，其中主要包括：教師姓名、工號(hào)、學(xué)院、專(zhuān)業(yè)。

教師獲獎(jiǎng)情況的管理中包括兩部分，一部分是教師的獲獎(jiǎng)信息的管理，另外一部分是教師科研成果的管理。其中教師獲獎(jiǎng)信息的管理表中主要包括：獎(jiǎng)勵(lì)名稱(chēng)、成果名稱(chēng)、所屬單位、獲獎(jiǎng)人數(shù)、獲獎(jiǎng)日期、獲獎(jiǎng)等級(jí)、獲獎(jiǎng)級(jí)別、獎(jiǎng)勵(lì)批準(zhǔn)號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)別、獲獎(jiǎng)證書(shū)掃描件。教師科研成果管理包括論文、著作、著作權(quán)、專(zhuān)利、鑒定、研究報(bào)告。這幾類(lèi)成果分別建立不同的表進(jìn)行管理。在教師需要時(shí)可以查詢(xún)并導(dǎo)出相關(guān)的信息。

管理員可以維護(hù)學(xué)生和教師的基本信息，并可以查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)和導(dǎo)出相關(guān)信息。

系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)開(kāi)發(fā)環(huán)境

大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)主要采用Visual Studio2019集成開(kāi)發(fā)環(huán)境、SQLServer2016數(shù)據(jù)平臺(tái)、開(kāi)發(fā)語(yǔ)言使用c#等。

主要功能的實(shí)現(xiàn)

該大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)的主要功能是學(xué)生可以通過(guò)學(xué)生端注冊(cè)并維護(hù)學(xué)生的大賽獲獎(jiǎng)情況，根據(jù)需要查詢(xún)并導(dǎo)出相關(guān)信息;教師可以通過(guò)教師端維護(hù)教師的獲獎(jiǎng)成果及科研等成果，在需要時(shí)可以查詢(xún)并導(dǎo)出相關(guān)信息。通過(guò)圖1可以新增教師獲獎(jiǎng)情況。

通過(guò)教師端或管理員端的導(dǎo)出按鈕可以將查詢(xún)的內(nèi)容進(jìn)行導(dǎo)出作為項(xiàng)目或課題申請(qǐng)的支撐材料。

該大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)在充分對(duì)管理流程分析的基礎(chǔ)上，采用Visual Studio2019集成開(kāi)發(fā)環(huán)境，使用SQLServer2016作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了大賽獲獎(jiǎng)管理系統(tǒng)的基本功能，為學(xué)生獲獎(jiǎng)信息的管理及教師獲獎(jiǎng)信息、科研成果信息的管理和使用提供了方便。

參考文獻(xiàn)

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