謹防整改變“紙改”

◎程輝

近一段時間以來，許多部門單位在“不忘初心、牢記使命”主題教育中都拿出了切實有效的整改措施，逐一解決工作中存在的問題，確保主題教育取得扎扎實實的成效。然而，要使整改工作善始善終、善做善成，就要謹防整改變“紙改”。所謂“紙改”，就是僅僅把整改的問題、要求、措施與方案說在嘴上、寫在紙上，而最終沒有落實在行動上、付諸于實踐中，無法轉化成群眾看得見、摸得著的實惠。

主題教育最終能否取得實際效果，解決實質問題，就要看整改落實是否落到了實處。如果只“提問”不“答題”、只檢視不整改，或是搞紙上談兵、久拖不決、應付了事那一套，取得實效就無從談起。沒有實際行動，整頓就落在了一張紙上。落實工作時表格做的很精美，文字表達很精煉，臺賬做的很整齊，固然沒錯，但是若只把紙上整改當落實，那就是自欺欺人的表現了。這是對工作的一種不負責任。

習近平總書記在內蒙古考察調研期間多次強調“不能學歸學、說歸說、做歸做”?？倳浿赋鲆胺乐贡砻嬲?、虛假整改、紙上整改”。形式主義害死人。只有牢固樹立問題導向、效果導向，發揚釘釘子精神，找準差距、補齊短板，把需要整改的問題一個一個抓到位、落到底，才能吹糠見米、藥到病除，讓人民群眾真切感受到主題教育帶來的變化。

群眾的眼睛是雪亮的。問題是否得到解決，整改是否取得進展，群眾看得最清楚、感受最真切、心里最有數。而整改落實是否到位不能只聽口號喊得響不響，不能只看總結材料寫得實不實，而應該著重看群眾是否滿意，是否達到了主題教育“為民服務解難題”的目標要求。要以解決實際問題的成效作為衡量標準，廣大黨員干部要結合專項整治、通過具體行動，在整改落實方面踐行知行合一、真抓實干，切不可把一本本問題臺賬、一個個整改方案、一張張基層報表當作主題教育的成果，把整改落實落在紙上。

無論是征求意見，還是查擺問題，其最終落腳點都是為了解決問題。因此要緊盯整改落實。謹防整改變“紙改”，就必須把那些涉及群眾切身利益的問題整改到位、解決到位。只有這樣，才能達到主題教育活動的預期目的，贏得廣大人民群眾的擁護。