書法學習與創作漫談

名蒼林，字季筠，號虛齋、西媕。1943年3月生于四川雷波，祖籍四川隆昌石燕橋。國家一級美術師，四川省人民政府文史研究館館員，中國書協書法培訓中心教授，四川省書法家協會顧問，成都市書法家協會顧問，黑山大學孔子學院、四川警察學院、四川教育學院、四川理工學院美術學院、成都大學等客座教授。出版有專集《蜀派書法名家精品一一謝季筠卷》（天地出版社）、 《謝季筠書法集》（四川人民出版社）、 《中國當代翰墨名家研究一一謝季筠卷》（天津人民美術出版社）、 《當代書法名家精品賞析一一謝季筠書法作品》（北京工藝美術出版社）、 《謝季筠行草選集》（四川民族出版社）、 《謝季筠書法》（四川美術出版社）等。

漢字書法為中華文化的獨特表現藝術，被譽為：無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。它不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術寶庫中也獨放異彩。

2020年6月1 2日上午1 0時，由四川省文學藝術界聯合會指導，《現代藝術》雜志社主辦的“文藝百家”工程·文藝講壇2020年第6期（總第30期）書法專場在多寶寺壹號藝術中心四川福寶美術館舉行。講壇特別邀請到國家一級美術師，四川省人民政府文史研究館館員，中國書協書法培訓中心教授，四川省書法家協會顧問，成都市書法家協會顧問，黑山大學孔子學院、四川警察學院、四川教育學院、四川理工學院美術學院、成都大學等客座教授謝季筠老師為大家分享主題為“書法學習與創作漫談”的精彩講座。

講壇伊始，謝老師提到，臨帖是書法創作的不二法寶。不管是哪一種書體的臨帖都是由簡到繁，由淺入深，從起、運、收、轉、折、筆鋒等方面都要盡可能的去臨摹，去感受，去學習書法大家的作品結構的規律。書法臨摹不是一朝一夕的事情，剛開始學習書法的人，寫字的速度都會偏慢，但隨著時間的推移、臨摹作品量的積累，速度就會自然地提升，而“書寫速度快”就是熟練的標志。

謝老師講到，書法的學習與創作要從最開始的經意到后來的隨意，要由加到減。學習初期，我們追求“形”像，但在后期的學習與創作中更多的是要去思考如何學會破解臨摹作品的“形”像，思考如何正確有效的安排行與行之間、字與字之間的分布與聯系。

對于書法臨摹與創作方面，謝老師談到，書法臨摹包括幾個不同的階段，其中一個叫“意臨”。所謂“意臨”就是指在臨摹作品時要選擇臨摹的點，比如：選擇作品的結構特點或者作品墨色的變化，而這些選擇的臨摹點就是在“意臨”。當臨摹到一定階段后，就不應該僅僅停留在“像”，而是要進行自己的書法探索，即書法創作。而書法創作不需要完全重新的去寫一幅古者今人都沒有寫過的作品，用一種書體去寫另一種書體的作品算創作，改變作品的形狀也是創作，原作品是正方形，你用扇形或者長方形來表達也算是一種創作。

另一方面，提到書法就不得不提到書畫同源。中國繪畫和中國書法關系密切，兩者的產生和發展，相輔相成。中國的書法與繪畫藝術的追求，不僅在于其形式的美，更在于其蘊含的抒情的藝術意境，也就是說，書畫同源之“源”不是僅停留于表面的表現形式、筆墨運用上的同源性，而是深入到書法與繪畫藝術的神髓之中，具有相同的神髓、意境之源。

同時，謝老師還談到，如今是信息大爆炸的時代，網絡上天花亂墜的資源很容易誤導書法學習者，對此，謝老師也提出了針對性的建議：首先從最初的臨摹作品上來說要選擇書法名家的優秀作品，如王羲之的作品就是一個很好的選擇。臨摹大家的作品會從一開始就為書法學習者打下了一個良好的基礎，會提高學習者對書法作品的“免疫”能力，對其他作品會擇其善者而取之。其次是要學會對比，學會舉一反三，學會作品與作品、字與字之間聚散、輕重、大小、線條、章法、墨法的對比;學會不同時代、不同書體、不同書家之間的對比。

最后，謝老師對書法愛好者也提出了一些有效的建議。書法的學習與創作是一場持久戰，正所謂“日計不足，歲計有余”。在書法的學習與創作的道路上，天天點滴的變化我們肉眼無法預見，但日積月累，量變必然達到質變。學習書法，臨帖是其中之一，除了臨帖，還可以多去參加一些書法的展覽，去感受去學習，也可以多買一些優秀的書法集來欣賞，從而提高自己的眼界與水平。

講壇最后，《現代藝術》雜志社總編輯蒲秀政代表雜志社向謝老師贈送《2019年度百家“推優工程”》特輯，謝老師也特別為《現代藝術》雜志社題字“守正創新”。