小學音樂課堂合唱教學的有效性初探

廖可可

新時期的學生德智體美全面發(fā)展的教育教學中，音樂也是一個重要的組成部分，同時音樂是小學教育中重點的課程之一，占據(jù)著重要地位。其中音樂課堂教學中的合唱教學是每個小學時期都具有的教學內容，不僅能夠培養(yǎng)學生樂感，還能夠促進學生發(fā)展，讓學生的自信心不斷增強，將學生的潛能充分挖掘出來。因此，在小學音樂課堂合唱教學過程中，教師要重點掌握學生的學習狀態(tài)以及綜合能力，針對性地設計教學方案，創(chuàng)設具有趣味性的教學環(huán)節(jié)，讓學生感受到合唱的樂趣，使學生能夠全身心地投入到合唱教學中。

一、音樂合唱教學在小學音樂課堂的重要性

音樂是人表達感情，描述生活的重要工具，而合唱是音樂教學不可或缺的部分，在對音樂的情感表達上有著重要作用。合唱以人工合唱為具體表現(xiàn)，通過不同人的聲音、不同人的音調進而表達音樂中所包含的不同感情。而且合唱在小學音樂課堂的教學中對學生有著至關重要的作用。首先，音樂合唱是一個集體行為，可以培養(yǎng)學生的集體精神，在合唱中每一個人都需要參與，只有每一個都盡力唱準音調，才會使音樂更加悠揚動聽。其次，合唱還可以引發(fā)學生的情感共鳴，比如在唱《父親》時，每一位學生都可以在音樂中感受來自父親的愛，激發(fā)學生的感恩之情。所以，合唱對于小學音樂課堂的教學起到了至關重要的作用。

二、提高小學音樂課堂合唱教學的有效性

（一）調動學生學習興趣

小學生一旦對音樂合唱有了興趣，他們就能主動學習，深度研究其背后的音樂知識。因此，小學音樂老師要采取措施去調動學生對音樂的喜愛，讓學生對音樂有一定的鑒賞能力，這樣有利于保證合唱教學的效率。小學生的身心尚未成熟，有著強烈的好奇心，對很多事物都非常感興趣。如果一件事情能使他們快樂，他們就會對其產生濃厚的興趣，所以老師要注意自己的合唱教學方法要讓學生感受到快樂。音樂老師可以給學生先放幾首歌，讓學生進入到歌曲的意境中，去體會音樂的美妙與獨特。然后幫助學生認識音樂能夠給我們帶來哪些好處，進而培養(yǎng)學生對音樂的興趣，使學習效率得到提高。例如，在學習《國旗國旗真美麗》這首歌時，老師可以先在網(wǎng)上找到相關的視頻，讓學生感受這首歌曲合唱和獨唱的不同之處。學生通過合唱這首歌曲能感受到祖國的強大，還能培養(yǎng)學生的愛國之情。合唱歌曲作為一種新穎的歌唱方式，能夠吸引小學生的注意力，然后老師通過合唱訓練去培養(yǎng)小學生對于合唱教學的熱愛，提高小學生音樂鑒賞的能力，進一步帶動小學生對合唱的興趣。

（二）加強學生的團隊合作意識

為了保證合唱的效果，合唱團隊中每個學生的音調、聲高都需要協(xié)調一致，不能出現(xiàn)任何的雜音、亂音。因此，合唱對學生的合作能力有很高的標準，每個學生的發(fā)揮直接決定著合唱效果的好壞。例如，在進行小學音樂《鄉(xiāng)間的小路》的教學時，老師可以在網(wǎng)上找到一些鄉(xiāng)間小路的圖片和視頻，讓小學生仔細感受走在鄉(xiāng)間的小路上是什么樣的，便于學生在演唱時注意音調的使用。播放完之后由老師對小學生進行分組，然后明確分工，哪幾位同學唱第一部分，哪幾位同學唱第二部分，哪段需要合唱。讓學生清楚地了解自己需要做的事情，然后小組成員合作共同去演唱。這樣在大家的共同配合下才能讓合唱變得更加有效率。

（三）自主創(chuàng)新教學方式，協(xié)助學生提升

進一步自主創(chuàng)新教學方式，合理地激發(fā)學生的學習激情，才可以能夠更好地協(xié)助學生，提升他們學習的實效性。例如，音樂教師在教學生合唱一首曲子的情況下，嘗試先給學生播放有關的視頻，隨后再讓學生在賞析視頻中，激發(fā)學習的沖動。如在學習培訓曲子《世上只有媽媽好》的情況下，給學生播放歌曲，母親輕柔地撫摸著小孩的腦袋，溫柔地看著頑皮的小孩兒，小孩不斷地給媽媽賣萌，隨后根據(jù)音樂節(jié)拍的推動，教學生運用身體語言來效仿，一瞬間小朋友們就能進到一個充滿愛的世界，這樣不但可以使課堂氛圍活躍起來，還能幫助小朋友們提升他們的自學能力。

三、結語

隨著我國素質教育的不斷推進與發(fā)展，美育成為了當今學校教育中非常重要的部分。音樂教育是實現(xiàn)美育的重要途徑之一，合唱教學，作為一種具有較強綜合性的藝術形式，在提升學生綜合素質的過程中具有重要的作用以及影響。在教學過程中要積極的探索合唱教學的方法，組織學生進行有效的合唱訓練讓學生的合唱的能力不斷增強，使美育教育目標得到有效實現(xiàn)。