高校思政工作重在提質增效

王林 馬毓彤

新時代高校思政工作宗旨目標就是為黨育人、為國育才。習近平指出，把青年一代培養造就成德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，是事關黨和國家前途命運的重大戰略任務，是全黨的共同政治責任。培養什么樣的人、如何培養人和為誰培養人是高等教育的根本任務。

黨的十八大以來，河北軟件職業技術學院黨委深入學習習近平治國理政新理念新思想新戰略和新時代中國特色社會主義思想，強化憂患意識、機遇意識和競爭意識，不斷深化改革，注重思想政治教育，進一步加強黨風、院風、教風、學風建設。在堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的關鍵時期，學院提升思政工作質量，增強思政教育實效，是教育大國邁進教育強國的重要標志，更是高校立德樹人成效的檢驗標準。

一、加強理想信念教育

進一步加強中心組學習。嚴格落實《黨委（黨組）理論學習中心組學習細則》，著力提高理論學習中心組學習規范化、制度化、科學化水平。每季度至少舉行1次院系兩級理論學習中心組集體學習，堅持邀請專家學者來校作報告，不斷發揮理論學習中心組學習對基層黨組織的示范帶動作用，確保各級領導干部在事關辦學方向的問題上站穩立場。

加強教職工政治理論學習。按照學院《政治理論學習月度計劃》，健全教師政治理論學習制度，通過強化“三會一課”思想政治教育功能，定期開展黨支部學習，利用各種學習平臺的自主學習、集體學習和專題研討等途徑，引導教師不斷增強對中國特色社會主義的思想認同、理論認同、情感認同，引導教師深刻領會踐行“四個統一”“守好一段渠、種好責任田”是重大政治責任。

二、弘揚和踐行社會主義核心價值觀

推動學雷鋒志愿服務常態化，強化誠信教育。建立健全志愿服務制度，把志愿服務納入綜合表現學分，以相互關愛、服務社會為主題，組織開展進社區、社會實踐、職業教育活動周等各類形式的志愿服務活動，強化學生的奉獻精神和勞動意識，引導學生在奉獻中提升境界。以誠信建設為重點，深入開展誠信主題教育系列活動，把誠信體現到學風建設、考風考紀、創新創業、就業指導等各環節，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，不斷提升師生道德素養。

培育選樹師生先進典型。將推進優秀共產黨員、先進工作者、師德師風先進個人、校園之星·“軟件追夢人”、國家優質校建設中期驗收的先進集體、優秀項目等典型的培育和選樹工作常態化，依托“五四”“七一”“教師節”等重大節慶日，組織師生先進典型表彰，充分發揮身邊榜樣力量的示范引領作用。

三、加強對思想文化陣地的規范管理

加強思想文化陣地管理，按照“誰主辦、誰負責;誰審批、誰監督”的原則，落實“一會一報”“一事一報”制度。同時，加強對報刊、學刊、出版物以及讀書會、學術沙龍、社團的管理，規范師生自媒體管理，掌控校內自媒體使用情況。加強網絡輿情搜集研判，及時報送和處置輿情信息，做好網上輿論引導，營造風清氣正的網絡環境。

四、加強教師隊伍和專門力量建設

加強師德師風建設。通過堅持新教師入職宣誓、選樹師德師風典型、深化學術誠信教育、開展師德主題教育活動等途徑，引導教師成為學高為師、身正為范的踐行者。通過舉辦新聘教師、青年學術骨干、新任研究生導師等各類培訓班，發揮老教師的傳幫帶作用等方式，傳承治學嚴謹、組織嚴密、要求嚴格的“三嚴”教風。

完善教師評聘考核體系。把政治紀律和政治規矩放在首位，把思想政治表現和課堂教學質量作為首要標準，把師德規范要求融入人才引進、課題申報、職稱評審、評優評先等評聘和考核環節，實行師德“一票否決”。嚴格執行教職工請假及考勤管理規定等制度，在教師年度考核、職務（職稱）評聘、評優獎勵中，增加課堂教學權重，引導教師將更多精力投入到課堂教學上。

五、加強互聯網思想政治工作載體建設

加強網絡學習平臺建設。持續推動學院“兩微一端”建設，鼓勵支持各級黨組織運用新媒體開展政治理論學習和交流研討，推進互聯網學習載體建設成果的轉化和運用，提升網絡學習平臺的指導力、服務力和吸引力。

提升信息化服務育人水平。積極推進“智慧校園”建設和“云課堂”掌上教學資源建設，不斷豐富學院共享數據資源，為師生提供更多個性化、全方位、便捷的信息服務，構建信息化的育人環境。

（作者單位：河北軟件職業技術學院）