高校思政課實(shí)踐教學(xué)的問題與對策探討

覃世東 鐘宏 劉義飛

【摘 要】本文分析高校思政課實(shí)踐教學(xué)的影響因素，針對思政課實(shí)踐教學(xué)中學(xué)校、社會、教師和學(xué)生四方面存在的問題，提出加強(qiáng)和改善高校思政課實(shí)踐教學(xué)的對策：學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)投入，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)管理機(jī)制和評價(jià)體系，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè);豐富社會實(shí)踐活動形式，依托企業(yè)推進(jìn)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，共享實(shí)踐教學(xué)資源;加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，豐富實(shí)踐教學(xué)模式;增強(qiáng)學(xué)生獲得感，凸顯學(xué)生的主體地位，有效將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】高校思政課 實(shí)踐教學(xué) 影響因素 問題 對策

【中圖分類號】G? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2020）31-0103-03

高校思政課實(shí)踐教學(xué)是開展大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，不僅能夠引導(dǎo)大學(xué)生了解當(dāng)前的社會發(fā)展?fàn)顩r，而且對于培養(yǎng)大學(xué)生高尚的品格、增強(qiáng)其社會責(zé)任感具有至關(guān)重要的作用。高校思政課實(shí)踐教學(xué)一般包括課堂內(nèi)的演講、辯論、理論探究，課堂外的社會調(diào)查、參加志愿者活動或社會公益活動等。目前，高校思政課實(shí)踐教學(xué)因受到各種主觀和客觀因素的影響，仍存在不少的問題。本文試分析高校思政課實(shí)踐教學(xué)的影響因素，針對實(shí)踐教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施。

一、高校思政課實(shí)踐教學(xué)的影響因素和問題

思政課實(shí)踐教學(xué)影響因素是指在思政課實(shí)踐教學(xué)過程中能夠影響學(xué)生思想道德素質(zhì)和社會實(shí)踐能力的一系列因素。影響高校思政課實(shí)踐教學(xué)開展的因素是多方面的，既有主觀因素，也有客觀因素;既有學(xué)校因素、社會因素，也有教師因素、學(xué)生自身因素等。……