淺談文藝活動對軍校大學生的影響

□洪德軒 劉丹霞 空軍軍醫大學基礎醫學院

一、軍校文藝活動的意義

（一）培養家國情懷

習近平總書記說：“擁有家國情懷的作品，最能感召中華兒女團結奮斗。”練兵備戰，筑牢鐵血軍魂，離不開弘揚家國情懷的文藝活動。它能夠以一種生動、直接的形式，將憂國憂民、精忠報國、視死如歸的精神根植于每個官兵的內心，從而提升部隊的士氣和戰斗力。在2020 年抗擊疫情的過程中，文藝作品更是對促進全民族大團結、共奮斗起到了極大的推動作用。

（二）增強文化自信

在軍校學生中開展有關弘揚和培育民族精神教育的文藝活動，有利于熔鑄大學生的精神和品格，增強廣大學生對民族優秀文化的認同，不斷發展壯大中華民族的優秀文化，抵御外來文化的入侵，自覺維護祖國的尊嚴和利益[1]。而增強軍校中國特色社會主義文化建設，能加強黨對文化傳播的宏觀控制力。

（三）提高創造力

愛因斯坦認為：“從藝術中獲得的想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！蔽乃嚮顒邮侨饲楦械谋磉_方式，能讓人在強烈的情感審美中迸發出創造力，有助于科學研究，推動科技進步時代發展，從而達到科教興國、科技興軍的目標。

（四）培養高尚情操

藝術給人的審美感受和啟迪不局限于題材本身規定的范圍，而是觸動人的深層精神體驗，涉及人的根本價值觀，通過對情感體驗的反思而實現對世界觀、人生觀的轉變，使人更容易從現實物欲中擺脫出來，追求更高的精神境界。軍人需要具備高尚的品德和情操。有靈魂、有品德的軍人，絕不是只會訓練、只會學習專業技能的軍人。在本身就相對閉塞的軍校環境中，如果缺少豐富且有意義的文藝活動，將不利于對軍校大學生情趣的培養。文藝活動可以通過情感的激發和熏陶，將人的審美情感內化為道德情感，并作為連接倫理道德結構的渠道和中介，成為人付諸行動的直接動力。

二、軍校文藝活動的現狀

軍校文藝活動的開展，在新時代、新形勢下，仍然面臨著許多挑戰，在開展過程中也出現了一些不可避免的問題，為準確了解軍校文藝活動現狀，我們針對不同專業和年級的軍校大學生進行網絡問卷調查，共發放調查問卷270 份，全部為有效問卷，有關結果分析如下。

（一）軍校開展的文藝活動類型較為單調

從調查結果上來看，73.44%的學員認為軍校藝術活動形式較為單調。其中70%左右的學員更喜歡文藝晚會、舞劇、音樂劇等具有時代特色的藝術形式。調查發現，諸多軍事院校中，尤其是技術類院校，往往只注重對學員專業技術方面的培養，而淡化人文主義色彩和文化與藝術的熏陶，通常只是采取較為單一的形式開展文藝活動。我們建議相關院校靈活運用多種教學手段，正確合理地使用現代化的技術，大幅創新文藝活動的形式，調動學生的積極性和主動性。針對學生的心理需求，學校應要精心策劃，由淺入深地展開文藝活動，堅持營造文理滲透、兼容性強的優秀文化氛圍，形成校園文化特色，將軍人思想、黨的理論和中國特色社會主義思想融入文藝活動中，促進學生素質的全面發展。

（二）大部分軍校學員更愿意參加軍校文藝活動

問卷中，62.59%的學員認為應積極參加文藝活動，在活動中提高自己的文化素養；30.37%的學員認為在掌握某項才藝的情況下，會參加特定類型的文藝活動。從學員們參加軍校文藝活動的頻率上看，26%的學員至少每月參加1 次文藝活動，40%的學員每學期至少參加1 次文藝活動，10%的學員每學年至少參加1 次，而也有24%的學員基本不參加文藝活動，這與軍隊院校不同年級的文藝活動安排有關。但83%的學員反映渴望豐富校園文藝活動。其中積極主動參加文藝活動的學員達到64.56%，80.13%的學員完全自愿參加軍校文藝活動。由此可見，大部分軍校學員對參加軍校文藝活動具有較高的積極性和主動性。

（三）部分學員參加軍校文藝活動存在應付心理

此次問卷調查中，37.86%的學員抱有畢業加分和完成任務的目的參加文藝活動。文藝活動舉辦者應將中華民族的優秀傳統文化與新時代的活力及精神相融合，使軍校大學生樹立正確的價值觀。同時，由于文藝活動的影響是潛移默化、由淺入深的，所以在短時間內學生可能無法意識到文藝活動對自己的幫助，這時學校應推動文藝活動的進展，并讓學生意識到文藝活動的重要性。

（四）軍校文藝活動讓軍校學員受益匪淺

問卷中，96.3%的學員認為自己在軍校文藝活動中有所收獲，其中71.36%的學員認為在文藝活動中擴大了知識面，增長了自己的科學文化見識；78.64%的學員認為在參加軍校文藝活動的過程中滿足了自己的興趣愛好，而且71.39%的學員每次參加文藝活動的時間都在一小時以上，時間也基本得到了保證。88.7%的學員認為在文藝活動中性格變得更開朗、更自信，在團體中也更勇敢、更團結。而且大部分學員都掌握了一定的文藝技能，如繪畫、樂器、舞蹈、書法等，71%的學員都會一種或以上的文藝技能。由此可見，學員們大有展示才華的空間，也有舉辦文藝活動的良好基礎。開展文藝活動，不僅可以提高學員個人的文化修養，鍛煉各項能力，塑造良好品格，而且可以豐富校園文化資源。

三、新形勢下文藝活動如何走入軍校

新形勢下的文藝活動更為重要，如何科學地走進軍校，以什么形式走進軍校，筆者總結出如下對策：

（一）尊重文藝活動，遵循文藝規律，大力培養一支優秀的文藝班子

學員和教員中的文藝骨干要自覺加強人文和藝術修養，充分鍛煉自身文藝綜合素質。

（二）創新文藝活動形式，使之貼近學員生活

文藝活動的形式應做到多樣化。學校應不斷創新文藝活動的內容及形式，激發學員的參與積極性、培養學員的創造力。學校可以利用網絡平臺、微信公眾號，通過虛擬現實等新興技術，將線上與線下結合，使軍校文藝活動更加多元化和現代化。除教師和校方舉辦外，學校也可以讓學生自己策劃，以此提高學生的實踐能力與活動組織能力。

（三）文藝活動需在批評中進步

學校應以馬克思主義文藝理論為指導，兼容并蓄，結合中外文化資源，重視和加強文藝評論工作，創新繼承中華傳統文藝批評理論，在不斷批評與自我批評中實現蛻變，堅決杜絕吹捧和自我吹捧、造勢和自我造勢。學校應做到在藝術質量和水平上實事求是，營造良好的軍營氛圍。

結語

軍隊院校應響應習近平總書記的號召，充分發揮文藝活動鑄魂育人的作用，將社會主義核心價值觀和強軍思想整合進文藝活動中，以潛移默化的方式熏陶軍校大學生的精神世界。因此，解決文藝活動在軍校中的問題刻不容緩。校方應科學舉辦、勇于創新，學員應理性對待、積極參與，從而讓文藝活動推動軍校大學生實現中國夢、強軍夢的偉大目標。