淺談中職美術(shù)中藝術(shù)設(shè)計(jì)的色彩及其表現(xiàn)方法

（汝州市中等專業(yè)學(xué)校，河南 汝州 467599）

近現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)中色彩都起著十分重要的作用，不同的產(chǎn)品設(shè)計(jì)本身就包括了不同色彩的設(shè)計(jì)。而設(shè)計(jì)色彩與繪畫寫生色彩既有區(qū)別，又有聯(lián)系。繪畫寫生色彩是以色彩變化為主、真實(shí)地再現(xiàn)自然物象。設(shè)計(jì)色彩則以繪畫寫生色彩為基礎(chǔ)，運(yùn)用色彩歸納、概括、提煉等手段，表現(xiàn)物體之空間，更注重和強(qiáng)調(diào)物象的形式美感以及色彩的對(duì)比協(xié)調(diào)關(guān)系，培養(yǎng)設(shè)計(jì)者表現(xiàn)色彩的能力。繪畫色彩是感性的、客觀的、真實(shí)的，而設(shè)計(jì)色彩則是理性的、主觀的、平面的。這就要求學(xué)生在進(jìn)行色彩學(xué)習(xí)時(shí)，要有側(cè)重地做寫生練習(xí)。

一、設(shè)計(jì)色彩的特征

設(shè)計(jì)色彩是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，強(qiáng)調(diào)以實(shí)用為前提，注重大眾接受為目的，要求色彩效果明確、清晰、單純。特征就是不滿足于自然中客觀變化的色彩，要靈活地調(diào)配出比現(xiàn)實(shí)生活更理想的色彩，表現(xiàn)出更高境界的色彩。這就要求學(xué)生需有豐富的想象力和對(duì)色彩的控制能力。

二、設(shè)計(jì)色彩的配色

藝術(shù)設(shè)計(jì)作品的造型以寫實(shí)和變形為主。將自然形態(tài)轉(zhuǎn)化為藝術(shù)形態(tài)，一般采用重復(fù)、漸變、放射、對(duì)比、統(tǒng)一等法則來體現(xiàn)，達(dá)到賞心悅目的效果。設(shè)計(jì)配色原理，學(xué)生可選好顏色，通過其明度或純度，作出等級(jí)色組成的畫面，使畫面效果產(chǎn)生秩序感、節(jié)奏感。設(shè)計(jì)色彩的配色，要求色彩的形式和內(nèi)容應(yīng)該冷暖對(duì)比協(xié)調(diào)統(tǒng)一，通過形與色的結(jié)合來實(shí)現(xiàn)色彩傳遞和表達(dá)感情的目的。設(shè)計(jì)色彩的調(diào)和主要包括同類色、類似色、鄰近色、對(duì)比色、互補(bǔ)色的調(diào)配等，學(xué)生可以通過系列的配色練習(xí)加以掌握。

三、設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)方法

（一）變換環(huán)境、物象引起的色彩變化學(xué)習(xí)：任何物體的色彩面貌呈現(xiàn)都是固有色、光源色、環(huán)境色的綜合體現(xiàn)。通過練習(xí)可以使學(xué)生直接而生動(dòng)地認(rèn)識(shí)局部與整體色彩的關(guān)系，從中發(fā)現(xiàn)并掌握一些變化規(guī)律與表現(xiàn)形式，為日后運(yùn)用色彩語言表達(dá)設(shè)計(jì)思想奠定有力的基礎(chǔ)。要求對(duì)一組靜物進(jìn)行寫實(shí)色彩寫生，然后變換靜物組合。如：變換光源色（由日光變?yōu)榘谉霟舻龋蛔儞Q少量物體；變換和拆除靜物組合的部分襯布等，使該組靜物產(chǎn)生局部變化。最后將前后幾張作品對(duì)照，從中感悟局部色彩變化所帶來的整體色彩變化。

（二）色彩歸納表現(xiàn)：通過掌握對(duì)自然色彩的分析、概括與提煉，了解如何將畫面由三維向二維方向轉(zhuǎn)化的方法，了解由寫實(shí)表現(xiàn)向設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式轉(zhuǎn)化的過程。歸納色彩寫生一般有兩種方法：一是在保持原有光色關(guān)系的基礎(chǔ)上，將幾種鄰近距離范圍內(nèi)的近似色都轉(zhuǎn)化成它們的平均值色，以平均值來代替它們，平涂式處理。二是在保持寫生物象色調(diào)特征下，加強(qiáng)對(duì)色彩的主觀處理，作適度的夸張，如加強(qiáng)色線的曲直對(duì)比、色彩分布的疏密對(duì)比等。處理畫面的方法可以平涂色塊，還可以勾線填色，或局部進(jìn)行繁化處理等。同時(shí)還應(yīng)注意色塊之間的著色邊線必須明確，顏色在色塊內(nèi)不能有漸變、滲化。

（三）色彩的裝飾性表現(xiàn)：要求以主觀性為主，以美化畫面為核心，運(yùn)用歸納、變色、象征等表現(xiàn)手法，講究色彩自身的韻律效果。也可以嘗試限制用色的方法，達(dá)到以一當(dāng)十的目的，只用數(shù)種色彩根據(jù)不同搭配形式，產(chǎn)生各種不同的色彩樣式。還可以借用色彩，吸收古今中外優(yōu)秀裝飾繪畫和圖案設(shè)計(jì)的主要手法。與色彩同樣重要的還有體現(xiàn)色彩效應(yīng)的描繪手法如色點(diǎn)綴，勾線描邊、漸變、間隔色塊等可以增強(qiáng)畫面色彩的豐富性與裝飾性，使畫面色彩呈現(xiàn)出循序感，從而色彩效果達(dá)到調(diào)和。

（四）色彩抽象化表現(xiàn)。要求擺脫視覺對(duì)形象直接識(shí)別的依賴性，鍛煉學(xué)生的設(shè)計(jì)思維能力。使形象與色彩取之自然，逐漸脫離自然，最終又作用于自然。使色彩與形式具有暗示、象征、傳遞意念的功能。通過一些命題設(shè)計(jì)（如律動(dòng) 和諧、生命）來完成。在進(jìn)行抽象練習(xí)時(shí)，根據(jù)個(gè)人的理解運(yùn)用單純的點(diǎn)、線、面作為表現(xiàn)的形象，來組成作品。

（五）色彩肌理效果表現(xiàn)。要求選擇歸納、裝飾、抽象中的一幅作品，在不改變其形的前提下，進(jìn)行肌理效果的處理。如將水粉紙更換為木板，顏料中加入沙子、木屑、碎玻璃粒、石膏粉等方法以取得很好的質(zhì)感效果，用油畫在畫面上運(yùn)用拓印、渲染、磨擦等技法，使畫面達(dá)到新的境地。

〔結(jié)束語〕通過對(duì)繪畫寫生色彩、設(shè)計(jì)色彩特征的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐練習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生理解與把握色彩、生動(dòng)表現(xiàn)設(shè)計(jì)色彩的能力水平，使其掌握不同設(shè)計(jì)色彩方法在今后從事的不同藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域中發(fā)揮作用，為將來從事的藝術(shù)專業(yè)正確地使用色彩、設(shè)計(jì)色彩打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。