關(guān)于電影《辛德勒的名單》欣賞課的教學(xué)設(shè)計(jì)

侯依兵

（許昌工商管理學(xué)校，河南 許昌 461000）

一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

（一）學(xué)情分析。對(duì)于學(xué)生而言，雖然他們喜歡聽(tīng)影視音樂(lè)，但可能更多關(guān)注的是劇情并不十分關(guān)注音樂(lè)與劇情發(fā)展間的關(guān)系。本課圍繞影視這一綜合藝術(shù)形式來(lái)學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生擴(kuò)大音樂(lè)欣賞角度便于學(xué)生對(duì)影視音樂(lè)構(gòu)成有一些認(rèn)識(shí)和和理解。

（二）教材分析?！缎恋吕盏拿麊巍肥侨嗣褚魳?lè)出版社七年級(jí)下冊(cè)第二單元“影視金曲”中的一首欣賞歌曲。該片真實(shí)的描述了德國(guó)工廠主辛德勒在第二次世紀(jì)大戰(zhàn)期間，冒著生命危險(xiǎn)保護(hù)1200名猶太人。此片曾獲奧斯卡最佳影片、最佳配樂(lè)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

（三）教學(xué)目標(biāo)。本課設(shè)有討論互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣，面向全體學(xué)生，通過(guò)激趣、感受、互動(dòng)、表現(xiàn)等教學(xué)方法與手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。重視音樂(lè)實(shí)踐，積極引導(dǎo)學(xué)生參加音樂(lè)活動(dòng)，積極表現(xiàn)自己，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。我設(shè)置了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)和能力目標(biāo):能夠理解主題音樂(lè)在影視作品中的作用。2.過(guò)程和方法目標(biāo):通過(guò)欣賞以及能熟練哼唱主題旋律，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解旋律的走向與音樂(lè)情感表達(dá)間的聯(lián)系。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):本課選編的內(nèi)容融感知、體驗(yàn)、理解、視聽(tīng)為一體，它將中外優(yōu)秀影視音樂(lè)作品做為學(xué)習(xí)材料，在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生在感受這些經(jīng)典影視音樂(lè)中，心靈得到陶冶和升華，審美修養(yǎng)得到豐富、加強(qiáng)和提高。

（四）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解主題音樂(lè)的概念和作用。難點(diǎn)：理解主題音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)在情感，會(huì)唱主題音樂(lè)。認(rèn)識(shí)旋律線。

（五）教學(xué)說(shuō)明及教法。當(dāng)今，電影、電視與人們的文化生活緊密相連。影視音樂(lè)也伴隨著電影、電視豐富不斷發(fā)展成為一種新的音樂(lè)體裁，備受大眾喜愛(ài)。自電影、電視問(wèn)世以來(lái)，全世界涌現(xiàn)了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的影視作品，而深受人們喜愛(ài)的影視音樂(lè)也多之又多。對(duì)于廣大青少年而言，雖然他們熟悉影視音樂(lè)，但他們?cè)诳从耙曌髌窌r(shí)，更多的還是關(guān)注劇情。就音樂(lè)與畫(huà)面、音樂(lè)與劇情發(fā)展間的關(guān)系，他們并不十分關(guān)注。本節(jié)課我采用了欣賞法、講授法、等教學(xué)方法與手段進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)音樂(lè)在影視中的無(wú)可替代的功能，音樂(lè)在影視中的形式及作用。傳達(dá)音樂(lè)學(xué)科與其他藝術(shù)學(xué)科內(nèi)在的、有機(jī)聯(lián)系的信息，深化學(xué)生音樂(lè)文化藝術(shù)性的認(rèn)識(shí)，全面提高藝術(shù)水平。

（六）教學(xué)策略。本節(jié)課以欣賞《辛德勒的名單》為主要內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生最喜愛(ài)的影片及其插曲導(dǎo)入主題，激發(fā)學(xué)生興趣，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中的以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生。多次播放歌曲增加視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)的沖擊，從而能加深歌曲的印象；學(xué)習(xí)歌曲由淺入深，從簡(jiǎn)單的節(jié)奏，歌曲的和弦入手再深入學(xué)習(xí)，減少了歌曲學(xué)習(xí)的難度；通過(guò)討論互動(dòng)等環(huán)節(jié)，加深對(duì)音樂(lè)的理解與表現(xiàn)，培養(yǎng)其自我學(xué)習(xí)的能力。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容

（一）導(dǎo)課

教師活動(dòng)：播放樂(lè)曲。學(xué)生活動(dòng)：隨著樂(lè)曲上課。設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造氛圍，讓樂(lè)曲貫穿課堂始終。

（二）理解影視內(nèi)容

教師活動(dòng)：介紹影片（播放課件）講述影片故事情節(jié)。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，深入了解影片內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣。

（三）新課教學(xué)

教師活動(dòng)：初聽(tīng)樂(lè)曲。1.提出問(wèn)題并播放樂(lè)曲；2.抽問(wèn)后板書(shū)。學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)樂(lè)曲辨別樂(lè)器音色感受音樂(lè)速度及情緒。設(shè)計(jì)意圖：初聽(tīng)關(guān)注音色（小提琴）讓學(xué)生自主感受開(kāi)展想象。

教師活動(dòng)：再聽(tīng)樂(lè)曲。1.播放樂(lè)曲；2.引出主題音樂(lè)的概念翻唱主題句；3.提問(wèn)旋律線進(jìn)行方式。學(xué)生活動(dòng)：再聽(tīng)樂(lè)曲跟譜哼唱主題樂(lè)句，思考畫(huà)出旋律線。設(shè)計(jì)意圖：引出主題音樂(lè)的概念，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)樂(lè)曲旋律波浪式進(jìn)行的特點(diǎn)，針對(duì)本樂(lè)曲體現(xiàn)的情緒特點(diǎn)。

教師活動(dòng)：視聽(tīng)結(jié)合。1.播放影片中經(jīng)典片段“紅衣小女孩”提示注意配樂(lè)；2.提問(wèn)配樂(lè)與畫(huà)面的關(guān)系，什么是“主題音樂(lè)”。學(xué)生活動(dòng)：看電影片段，聽(tīng)配樂(lè)（討論并回答問(wèn)題）。設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為主體互動(dòng)。（影片開(kāi)頭的主題音樂(lè)揭示主題作用，中間部分起揭示主題作用，結(jié)尾部分起深化主題作用），引導(dǎo)學(xué)生對(duì)主題音樂(lè)的作用進(jìn)一步體會(huì)。

教師活動(dòng)：提出問(wèn)題，歸納主題音樂(lè)概念。學(xué)生活動(dòng)：自由討論回答。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論引導(dǎo)學(xué)生理解主題音樂(lè)的概念和作用。

（四）課堂小結(jié)。這節(jié)課我們欣賞了《辛德勒的名單》主題音樂(lè)，了解認(rèn)識(shí)了音樂(lè)在電影中的地位，希望大家以后在觀看影視作品時(shí)學(xué)會(huì)感受音樂(lè)與畫(huà)面之間的關(guān)系。這節(jié)課中大家小組討論學(xué)習(xí)的積極性非常高漲。

三、教學(xué)反思

（一）講述影片內(nèi)容、觀看電影片段讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前先了解電影內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，為新課音樂(lè)表達(dá)情緒做了很好的鋪墊。

（二）在課堂學(xué)習(xí)中，利用小組討論的方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是發(fā)展中的人，作為教育者，我們只能是教材為跳板，而非圣經(jīng)，新課改強(qiáng)調(diào)，我們是培養(yǎng)新時(shí)代的建設(shè)者和接班人。所以，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力非常重要。