素質(zhì)教育背景下中小學(xué)書(shū)法教學(xué)融合之路

◎陶文元

在信息化時(shí)代，人們的生活已經(jīng)與互聯(lián)網(wǎng)有著密切的關(guān)系，年輕人開(kāi)始熟練操作計(jì)算機(jī)，但年輕人的書(shū)寫(xiě)水平存在較大的差異。中小學(xué)校對(duì)于成績(jī)及升學(xué)率比較關(guān)注，并沒(méi)有深刻意識(shí)到書(shū)法的重要性。針對(duì)這種形式，教師及學(xué)校需要更加重視書(shū)法教學(xué)，嚴(yán)格按照素質(zhì)教育的相關(guān)要求實(shí)施規(guī)范性的書(shū)法教育。

一、中小學(xué)書(shū)法教育中的問(wèn)題和隱患

目前，書(shū)法教育在中小學(xué)教育體系中受到的關(guān)注較少，教育方面存在許多的問(wèn)題和隱患，只有采取合理的方式積極解決這些問(wèn)題，才能順利開(kāi)展書(shū)法教育。

（一）教育制度的壓迫

受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)校對(duì)于考試成績(jī)及升學(xué)率等非常重視，對(duì)于書(shū)法教育重視度不夠。首先，學(xué)生面臨較大的學(xué)習(xí)壓力和繁雜的作業(yè)，在練習(xí)書(shū)法的過(guò)程中無(wú)法保持內(nèi)心的平靜。其次，更多學(xué)校只是對(duì)作業(yè)答案等比較重視，沒(méi)有規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)以及書(shū)寫(xiě)的美觀性，這就對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣形成產(chǎn)生了不利的影響。同時(shí)，很多教師一味地強(qiáng)調(diào)抄寫(xiě)的重要性，使學(xué)生的逆反心理被徹底激發(fā)出來(lái)，對(duì)于書(shū)法學(xué)習(xí)產(chǎn)生了錯(cuò)誤的想法。

（二）信息化時(shí)代的影響

目前，人們的生活質(zhì)量逐漸提高，開(kāi)始應(yīng)用了手機(jī)、電腦等移動(dòng)設(shè)備，很多學(xué)生雖然年紀(jì)比較小，但已經(jīng)可以熟練操作。同時(shí)，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為教師開(kāi)展規(guī)范性的教學(xué)提供了支持，學(xué)生的生活與電子設(shè)備具有了更加緊密地聯(lián)系，這使得學(xué)生對(duì)于電子設(shè)備更加依賴(lài)，甚至開(kāi)始抵觸傳統(tǒng)的書(shū)寫(xiě)方式。

二、素質(zhì)教育和書(shū)法教學(xué)的融合策略

我國(guó)擁有著非常豐富的傳統(tǒng)文化，書(shū)法貫穿了整個(gè)歷史文化進(jìn)程。在長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展中，書(shū)法文化與人們的生活具有了更加密切的聯(lián)系，通過(guò)書(shū)法不僅可以傳承文化，更象征著中華民族的精神，只有對(duì)中小學(xué)生的書(shū)法教育更加重視，才能充分培養(yǎng)當(dāng)代青少年的人格，影響青少年的身心。人的品德中以通過(guò)字來(lái)展現(xiàn)，字體的干凈程度可以將人堅(jiān)定的意志表現(xiàn)出來(lái)，而如果字體過(guò)于潦草，往往比較粗心，容易耽誤事情。書(shū)法練習(xí)可以對(duì)德行及意志力進(jìn)行全面的考驗(yàn)，學(xué)生只有安靜寫(xiě)字，加強(qiáng)自我反省，才能夠深刻意識(shí)到自身存在的問(wèn)題，采取合理的方式解決這些問(wèn)題，不斷完善自己，逐漸形成良好的品格。

（一）教育資源的投入

以往語(yǔ)文課程中就包括中小學(xué)的書(shū)法教育，由語(yǔ)文教師和學(xué)生共同練習(xí)。書(shū)法相關(guān)部門(mén)需要更加重視書(shū)法學(xué)科，使書(shū)法學(xué)科與其他學(xué)科可以保持同等的地位；在學(xué)校開(kāi)展書(shū)法相關(guān)專(zhuān)業(yè)，對(duì)優(yōu)秀的書(shū)法人才進(jìn)行全面的培養(yǎng)；在教學(xué)中開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)的書(shū)法課程，將豐富的書(shū)法教育資源提供給學(xué)生；同時(shí)建立專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，為偏遠(yuǎn)地區(qū)實(shí)施書(shū)法教育提供幫助。

（二）教育機(jī)制的改革

如果想要充分重視書(shū)法教育，就需要保持書(shū)法教育的獨(dú)立性，建立完善的運(yùn)行機(jī)制，如設(shè)立教育試點(diǎn)，在某一學(xué)校大范圍推行書(shū)法教育，在素質(zhì)教育中包含書(shū)法教育，使學(xué)生能夠在日常課程中學(xué)習(xí)書(shū)法。在此基礎(chǔ)上，還需要廣泛收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并制定明確的方案，嚴(yán)格按照這一方案來(lái)改革教育機(jī)制。

（三）帶領(lǐng)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)書(shū)法文化

只有改變學(xué)生對(duì)于書(shū)法教育的認(rèn)識(shí)，才能使其深刻意識(shí)到書(shū)法教育的重要性，更加重視書(shū)法教育。為此，學(xué)校需要大范圍宣傳書(shū)法教育，以積極影響學(xué)生，例如可以在學(xué)校舉辦與書(shū)法相關(guān)的比賽，將傳統(tǒng)文化內(nèi)容融入 書(shū)法比賽中，舉辦藝術(shù)節(jié)等。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力，教師可以將與書(shū)法相關(guān)的歷史故事講解給學(xué)生，積極鼓勵(lì)學(xué)生向其學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中華歷史的了解，以明確自己未來(lái)發(fā)展的道路，將其視為榜樣。

（四）培養(yǎng)民族自豪感和認(rèn)同感

目前，書(shū)法藝術(shù)受到了世界各國(guó)中文愛(ài)好者的追捧，且漢字所具有的結(jié)構(gòu)非常獨(dú)特，表現(xiàn)手法比較豐富，被世界所贊揚(yáng)。如今，開(kāi)設(shè)中文課程的國(guó)家越來(lái)越多，為廣大中文愛(ài)好者提供了學(xué)習(xí)書(shū)法的機(jī)會(huì)。書(shū)法教育要讓學(xué)生對(duì)書(shū)法有進(jìn)一步的了解，明確書(shū)法的價(jià)值，真正喜歡書(shū)法，熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，將學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)之徹底激發(fā)出來(lái)，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)同感。學(xué)校可以為學(xué)生參與課外實(shí)踐創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中可以對(duì)書(shū)法文化有進(jìn)一步的了解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法文化的認(rèn)可，從而將書(shū)法精神踐行在自己的行動(dòng)中，更加愿意學(xué)習(xí)書(shū)法。

依托于書(shū)法教育，能夠更好地提高中小學(xué)生的素質(zhì)，書(shū)法教育的作用在文化水平及小學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面均有所體現(xiàn)，會(huì)對(duì)中小學(xué)生成長(zhǎng)產(chǎn)生重要的影響，且其他學(xué)科無(wú)法替代書(shū)法教育所產(chǎn)生的重要作用。