高校共青團(tuán)功能實(shí)踐反思

任笑笑

西安理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院，陜西 西安 710054

共青團(tuán)功能起源于實(shí)踐，實(shí)踐中總結(jié)概括出要義逐漸形成理論指導(dǎo)，繼而在理論指導(dǎo)下展開(kāi)多樣化實(shí)踐工作，由理論和實(shí)踐共同檢驗(yàn)共青團(tuán)功能的實(shí)踐效果。2013 年習(xí)近平總書(shū)記將組織青年、引領(lǐng)青年、服務(wù)青年、維青年合法權(quán)益等四大方面的創(chuàng)新舉措作為評(píng)價(jià)共青團(tuán)功能的依據(jù)。

一、高校共青團(tuán)功能研究現(xiàn)狀

功能意指事物或方法所發(fā)揮的有利作用，高校共青團(tuán)功能則指共青團(tuán)在高校中開(kāi)展一系列活動(dòng)，為發(fā)揮其在高校青年群體中引領(lǐng)、組織、服務(wù)、維權(quán)等作用。

國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)于高校共青團(tuán)功能的研究呈現(xiàn)出幾大特點(diǎn)：一理論方法和成果的探索與總結(jié)較少，實(shí)踐層面的論述較多；二缺乏完整系統(tǒng)的功能體系研究，綜合論述高校共青團(tuán)四項(xiàng)功能的成果極其缺乏，對(duì)各項(xiàng)功能分項(xiàng)研究所占比例較大，其中對(duì)于高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)功能和服務(wù)功能研究較多，對(duì)于組織和維權(quán)功能的研究較少，且為時(shí)已久，很難與新時(shí)期的現(xiàn)狀相適應(yīng)。三功能界定存在爭(zhēng)議，學(xué)界對(duì)于高校共青團(tuán)現(xiàn)有的四項(xiàng)功能是認(rèn)可的，但對(duì)于是否有其它功能以及如何劃分存在較大爭(zhēng)議。四對(duì)于高校共青團(tuán)具體功能所要履行的職責(zé)較為模糊，各項(xiàng)功能實(shí)施路徑的出發(fā)點(diǎn)較為單一且一致。

值得肯定的是學(xué)界對(duì)于引領(lǐng)青年、組織青年、服務(wù)青年、維護(hù)青年合法權(quán)益四項(xiàng)功能都有獨(dú)立研究，對(duì)各項(xiàng)功能做了進(jìn)一步解讀并提出了相適用的優(yōu)化方式方法，同時(shí)也肯定了高校共青團(tuán)四項(xiàng)功能的積極作用，為進(jìn)一步展開(kāi)高校共青團(tuán)功能研究提供了基礎(chǔ)。少量的研究中仍有不少學(xué)者深刻的分析與闡釋共青團(tuán)的功能價(jià)值，為高校共青團(tuán)的研究提供巨大的參考，為共青團(tuán)功能理論的逐步成熟和對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)提供一定的指導(dǎo)意義。

二、高校共青團(tuán)功能實(shí)踐現(xiàn)狀

各個(gè)高校在共青團(tuán)功能的建設(shè)中情況各不相同，但共青團(tuán)在高校中功能的發(fā)揮是不可否認(rèn)的，共青團(tuán)的建設(shè)方向是高校青年需要的方向，與舊時(shí)期需求相比，新時(shí)期高校青年需求更廣泛，同時(shí)問(wèn)題的存在也較為多樣，高校共青團(tuán)功能實(shí)踐如下：

（一）加強(qiáng)理想信念教育

當(dāng)前高校基層隊(duì)伍從先進(jìn)思想入手，一引導(dǎo)青年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，依托課堂、校園環(huán)境和社會(huì)實(shí)踐將理論與實(shí)際相結(jié)合，為青年的健康成長(zhǎng)樹(shù)立正確的方向指針。二大力弘揚(yáng)馬克思主義、毛澤東思想等先進(jìn)思想，構(gòu)建青年強(qiáng)大精神支柱和政治靈魂，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。三積極宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，使廣大青年樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，培養(yǎng)一批合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（二）探索分類(lèi)引導(dǎo)的方式方法

對(duì)于尋求先進(jìn)思想，以求精神共鳴的先進(jìn)青年，共青團(tuán)開(kāi)展社團(tuán)社聯(lián)等間接交流會(huì)，提供多種學(xué)習(xí)和知識(shí)傳播渠道，為有理想有信念的先進(jìn)青年，提供更為廣泛的平臺(tái)。對(duì)于普通青年則發(fā)揮利益引導(dǎo)，如開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽、黨的故事演講、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的魅力論述等活動(dòng)，給予參與者豐富的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在參與活動(dòng)中把握思想引領(lǐng)外，各個(gè)高校還根據(jù)自身實(shí)際情況積極主動(dòng)的探索新的渠道引導(dǎo)高校青年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念。

（三）構(gòu)建影響青少年的傳媒體系

樹(shù)立互聯(lián)網(wǎng)思維，不斷改進(jìn)創(chuàng)新引指工作方式，一是實(shí)現(xiàn)需求的轉(zhuǎn)變。遵循不同青年的特點(diǎn)和規(guī)律，通過(guò)微博、論壇、貼吧、微信等方式組織動(dòng)員青年，設(shè)計(jì)具有時(shí)代特點(diǎn)、青年喜聞樂(lè)見(jiàn)的工作內(nèi)容，提高青年主動(dòng)認(rèn)同和共青團(tuán)工作的吸引力、凝聚力。二是宣傳陣地轉(zhuǎn)變，借助知名網(wǎng)站等新媒體廣泛的影響力進(jìn)行一系列的宣傳工作，通過(guò)精選作品內(nèi)容，傳遞新時(shí)代背景下青年的優(yōu)秀品質(zhì)、感人事跡，形成榜樣作用，以引發(fā)廣大青年群體感悟和思考。

（四）積極提供青年所需服務(wù)

一開(kāi)展職業(yè)技能培育，高校共青團(tuán)設(shè)立專(zhuān)門(mén)性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)部門(mén)，針對(duì)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的迫切需求，提供專(zhuān)家輔導(dǎo)講解等，幫助同學(xué)更科學(xué)理性地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。運(yùn)用社會(huì)助建，積極吸納社會(huì)資源參與團(tuán)的工作。二加強(qiáng)心理健康疏導(dǎo)，定期組織開(kāi)展心理健康排查，同時(shí)配合心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，預(yù)防問(wèn)題的出現(xiàn)。三強(qiáng)化陣地學(xué)習(xí)建設(shè)，構(gòu)建多樣化文化活動(dòng)以及學(xué)術(shù)科技類(lèi)活動(dòng)，為青年參與各項(xiàng)活動(dòng)投入資金扶持，支持鼓勵(lì)青年的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和發(fā)展，硬件和軟件資源同時(shí)在合理的考慮范圍內(nèi)，為青年學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。

三、高校共青團(tuán)功能實(shí)踐反思

（一）功能發(fā)揮要以人為本

青年是共青團(tuán)工作開(kāi)展的主要對(duì)象，在共青團(tuán)工作中，青年的主陣地作用往往會(huì)被忽視，青年為共青團(tuán)服務(wù)的現(xiàn)象大于共青團(tuán)服務(wù)于青年。高校共青團(tuán)的功能地位是由青年學(xué)生這一“主體”所決定的，高校共青團(tuán)應(yīng)堅(jiān)持以人為本，在實(shí)踐中關(guān)注學(xué)生所能學(xué)到的，發(fā)揮其主動(dòng)性，增強(qiáng)其獲得感。此外由于高校青年群體存在認(rèn)知接受等方面的差異，團(tuán)組織必須細(xì)化教育目標(biāo)，通過(guò)分類(lèi)指導(dǎo)，突出發(fā)揮為青年服務(wù)的功能。

（二）功能履行范圍要合理

共青團(tuán)功能在實(shí)踐過(guò)程中，通常界限不夠明顯，會(huì)呈現(xiàn)出共青團(tuán)功能開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)多而忽視了開(kāi)展中的科學(xué)性、合理性，高校共青團(tuán)的功能要以四大職能為理論依據(jù)，在此基礎(chǔ)上按照自身要承擔(dān)的職能開(kāi)展工作，切實(shí)發(fā)揮好思想引領(lǐng)、組織動(dòng)員、服務(wù)、維護(hù)合法權(quán)益的功能，在高校場(chǎng)域之下，需要切實(shí)承擔(dān)起第二課堂人才培養(yǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)工作規(guī)范性和科學(xué)化建設(shè)。新的社會(huì)條件下青年需要的服務(wù)更為寬泛，共青團(tuán)需要精準(zhǔn)的拓展新職能，直觀(guān)展現(xiàn)高校共青團(tuán)組織的價(jià)值。

（三）功能實(shí)施實(shí)效要增強(qiáng)

高校共青團(tuán)這一部門(mén)是在高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)的，現(xiàn)實(shí)中高校共青團(tuán)的很多工作項(xiàng)目，基本上是碎片化，分散性，難以為功能有效履行提供方案。各個(gè)共青團(tuán)的組織成員應(yīng)具備戰(zhàn)略高度，將共青團(tuán)活動(dòng)歸納為系列，在每一系列中再展開(kāi)具體的活動(dòng)，如歸結(jié)為思想引領(lǐng)類(lèi)、實(shí)踐提高類(lèi)等。年復(fù)一年總結(jié)工作中成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)具有特色的工作逐步推廣，同時(shí)各個(gè)高校共青團(tuán)要注重工作隊(duì)伍合理性，其次在工作中要注重工作分工，各個(gè)職能部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，為共青團(tuán)的功能發(fā)揮，工作實(shí)施有效性增強(qiáng)打基礎(chǔ)。

（四）功能運(yùn)用方式要規(guī)范

新時(shí)期，新媒體的出現(xiàn)為高校工作帶來(lái)了巨大的變化，為與新時(shí)代的需求相適應(yīng)，高校共青團(tuán)在思想引領(lǐng)中、組織動(dòng)員中、提供服務(wù)以及維權(quán)中，創(chuàng)新了工作方式，打造微博、微信、以及校網(wǎng)站等多樣化的新平臺(tái)。對(duì)于新媒體效果是否發(fā)揮，以及發(fā)揮的作用是否是正面的，綜合考慮不夠充分，片面化的追求形勢(shì)的多樣化，多渠道的建設(shè)，功能運(yùn)用方式缺乏合理規(guī)范就會(huì)適得其反，所以高校共青團(tuán)功能的發(fā)揮不應(yīng)以運(yùn)用了多少新媒體為展開(kāi)工作的方式，應(yīng)該以新媒體為依托，在合理的科學(xué)的規(guī)劃下開(kāi)展工作。

（五）功能實(shí)現(xiàn)要義要加強(qiáng)思想引領(lǐng)

高校共青團(tuán)工作開(kāi)展的目標(biāo)是引領(lǐng)、組織、服務(wù)、維護(hù)青年權(quán)益，做廣大青年信得過(guò)、靠得住、離不開(kāi)的貼心人，在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中思想建設(shè)是最為重要的，活動(dòng)的開(kāi)展是載體，對(duì)其價(jià)值觀(guān)潛移默化的引導(dǎo)才是功能發(fā)揮的目標(biāo)。如今高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)面臨著活動(dòng)豐富多樣，思想沒(méi)有突出；多種創(chuàng)新形式，缺少理論支撐，缺乏主旨思想的活動(dòng)開(kāi)展往往會(huì)與預(yù)期要達(dá)到的思想引領(lǐng)大相徑庭。各級(jí)團(tuán)支部活動(dòng)的開(kāi)展要帶有主旋律主題思想活動(dòng)，上級(jí)團(tuán)組織要為基層實(shí)踐多提供政策和理論指導(dǎo)，各個(gè)高校校團(tuán)委也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，交流借鑒心得。

四、結(jié)語(yǔ)

高校共青團(tuán)功能實(shí)踐的引導(dǎo)對(duì)象、服務(wù)對(duì)象具有特殊性，功能的實(shí)踐是持久的、與政策相適應(yīng)、深入挖掘和探索和與時(shí)俱進(jìn)的，新時(shí)期高校共青團(tuán)功能的實(shí)踐仍需要各個(gè)高校積極探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)術(shù)界積極關(guān)注研究產(chǎn)出豐富的理論成果，為高校共青團(tuán)的功能實(shí)踐開(kāi)展提供理論指導(dǎo)，為理論成果的充實(shí)和完善提供理論支撐。