小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)引用沙畫(huà)藝術(shù)的研究

楊桔紅

（江西省撫州市南豐縣傅坊鄉(xiāng)中心小學(xué)，江西 撫州 344500）

一、小學(xué)美術(shù)沙畫(huà)教學(xué)的重要內(nèi)容

在當(dāng)前社會(huì)盛行的沙畫(huà)藝術(shù)主要可以分為兩種：一種是廣泛應(yīng)用于收藏、裝飾的沙畫(huà)藝術(shù)，而另一種就是影響范圍比較廣的兒童沙畫(huà)練習(xí)。在小學(xué)階段引入沙畫(huà)藝術(shù)主要是對(duì)同學(xué)們進(jìn)行兒童沙畫(huà)的教學(xué)。這種兒童沙畫(huà)不僅出現(xiàn)在小學(xué)美術(shù)的課堂上，兒童游樂(lè)場(chǎng)、百貨商場(chǎng)、國(guó)內(nèi)的各大公園也有所體現(xiàn)。

二、小學(xué)美術(shù)教學(xué)中沙畫(huà)藝術(shù)的獨(dú)特性

沙畫(huà)是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，具體的呈現(xiàn)方式是藝術(shù)家在特制的燈光沙畫(huà)臺(tái)上用一掏沙子、一雙妙手來(lái)變化出種種形式多樣的圖案，往往經(jīng)過(guò)藝術(shù)家的創(chuàng)造，這些圖案惟妙惟肖、栩栩如生，也繪制出了一幅又一幅動(dòng)人的畫(huà)面。而在沙畫(huà)的作品當(dāng)中所展現(xiàn)出來(lái)的不僅僅是美妙的圖畫(huà)形式，更重要的是能突顯出作者灑脫而又自信的表達(dá)態(tài)度。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)都是進(jìn)行靜態(tài)的藝術(shù)呈現(xiàn)，而沙畫(huà)是一種動(dòng)態(tài)的表演過(guò)程，能夠讓美術(shù)的學(xué)習(xí)更具有生命力。對(duì)于同學(xué)們來(lái)講，正是因?yàn)樯钞?huà)藝術(shù)的這種獨(dú)特性，才讓沙畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)當(dāng)中的引用顯現(xiàn)出了更加重要的作用。而事實(shí)上，同學(xué)們?cè)谛W(xué)美術(shù)教學(xué)當(dāng)中學(xué)習(xí)的沙畫(huà)也是一種比較創(chuàng)新的形式，不僅是作畫(huà)方法的創(chuàng)新，更是藝術(shù)形式的創(chuàng)新。而各位教師其實(shí)也可以把沙畫(huà)的藝術(shù)與雕塑結(jié)合在一起，讓同學(xué)們?cè)谡n堂上能夠找到更加豐富的藝術(shù)形式，對(duì)于同學(xué)們來(lái)講美術(shù)練習(xí)的入門(mén)也會(huì)更快。

三、沙畫(huà)相比傳統(tǒng)的藝術(shù)形式有更多的趣味性

俗話講，興趣是最好的老師，美術(shù)課堂雖然能夠改變傳統(tǒng)的知識(shí)教學(xué)的形式，但是如果教師能夠進(jìn)行更加艱辛的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)方法的選擇更容易，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)美術(shù)這門(mén)學(xué)科的趣味性。而沙畫(huà)的教學(xué)就可以很好地滿足美術(shù)教學(xué)中趣味性的要求，沙畫(huà)的創(chuàng)作就是以快樂(lè)作為主線的，同學(xué)們可以自主選擇創(chuàng)作的內(nèi)容，也能給同學(xué)們創(chuàng)造更加自由的課堂環(huán)境，讓同學(xué)們能夠樹(shù)立起創(chuàng)作的自信心。而且沙畫(huà)這種藝術(shù)形式同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪胁⒉皇墙?jīng)常接觸，所以經(jīng)過(guò)沙畫(huà)的教學(xué)之后也能讓同學(xué)們找到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而且讓學(xué)生有更好的創(chuàng)作熱情。這樣的教學(xué)更能夠達(dá)到以學(xué)生為主，會(huì)更加關(guān)注同學(xué)們實(shí)際知識(shí)與技能的掌握過(guò)程，從而幫助同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中融入更多的情感和價(jià)值觀的教育。美術(shù)課堂的教學(xué)時(shí)間是非常有限的，所以為了收獲更高的教學(xué)效果，各位教師一定要以同學(xué)們的美術(shù)興趣，作為基礎(chǔ)前提來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，讓每一個(gè)同學(xué)都能在課堂上體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣，并且豐富自己的情感體驗(yàn)，潛移默化的就會(huì)讓同學(xué)們的個(gè)人能力得到發(fā)展，讓同學(xué)們實(shí)現(xiàn)更好地成長(zhǎng)。

四、沙畫(huà)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中有較強(qiáng)的可操作性

傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)需要讓同學(xué)們準(zhǔn)備大量的畫(huà)筆和畫(huà)質(zhì)，而且如果同學(xué)們用彩色的畫(huà)筆進(jìn)行繪畫(huà)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤就需要重新開(kāi)始。這樣的教學(xué)形式不僅浪費(fèi)資源，而且也會(huì)浪費(fèi)寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。運(yùn)用沙畫(huà)的藝術(shù)形式進(jìn)行教學(xué)，雖然也需要同學(xué)們準(zhǔn)備相關(guān)的材料，但是這種操作形式有很強(qiáng)烈的可修改性，對(duì)于同學(xué)們來(lái)講操作也比較簡(jiǎn)單，這種藝術(shù)形式非常有趣，而且操作的過(guò)程也是富有變化的，這種藝術(shù)形式也會(huì)更加受到學(xué)生的歡迎。而且，沙畫(huà)的美術(shù)創(chuàng)作形式需要同學(xué)們把日常的生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合進(jìn)來(lái)，也需要同學(xué)們提前進(jìn)行創(chuàng)作內(nèi)容的構(gòu)思，同學(xué)們需要通過(guò)自己的想象，把平面的創(chuàng)作內(nèi)容變得更加立體化，這也明顯地對(duì)同學(xué)們形體把握能力進(jìn)行了鍛煉。同學(xué)們能夠在創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中感受到更多的快樂(lè)，而且這種與眾不同的創(chuàng)作形式也沒(méi)有那么抽象，反而對(duì)同學(xué)們來(lái)講是更容易接受的。

各位教師還應(yīng)該注意到，由于小孩子的天性就比較愛(ài)玩好動(dòng)，而且孩子們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中也經(jīng)常會(huì)去玩沙子，雖然玩沙子不是一種非常具有藝術(shù)感染力的娛樂(lè)形式，但是也與沙畫(huà)的創(chuàng)作有一定的聯(lián)系。明明是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，最愜意的游戲形式，經(jīng)過(guò)稍加轉(zhuǎn)變變成一種有效的藝術(shù)創(chuàng)作，更能讓同學(xué)們的個(gè)人能力得到發(fā)展。在課堂上組織同學(xué)們進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作，能夠陶冶學(xué)生的身心，也能讓活潑好動(dòng)的孩子更好地安靜下來(lái)，讓同學(xué)們能夠?qū)Ｐ闹轮镜赝度氲秸n堂中，讓同學(xué)們能夠讓自己的手腦結(jié)合，更好地完成藝術(shù)創(chuàng)作。

只要一把細(xì)沙，就能讓同學(xué)們的想象能力、概括能力、審美能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)作能力、觀察能力得到有效的發(fā)展，也能讓同學(xué)們更具形象思維。希望每一位教師都能把握沙畫(huà)藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)當(dāng)中應(yīng)用的重要意義，并且以此方法來(lái)陶冶學(xué)生的心靈，讓同學(xué)們的美術(shù)學(xué)習(xí)有更高的信心，讓同學(xué)們能夠了解更多的藝術(shù)形式，養(yǎng)成學(xué)生的審美情趣，從而促進(jìn)學(xué)生更加均衡的身心健康發(fā)展。