淺析初中英語課堂的導入環節

祝莉

（寧夏回族自治區吳忠市紅寺堡區第二中學，寧夏 吳忠 751999）

俗話說“興趣是最好的老師，良好的開端是成功的一半”。教師在講授新課的過程中，導入可以說是最重要，與最基本的一步。本篇文章就來較為詳細地闡述一下：在自身教學實踐的過程中，幾種常用的導入新課的技巧。

一、導入新課的涵義是什么

導入重在一個“導”字，簡單來說，導入就是在教師進行講授知識與活動開始的時候，指導學生了解本堂課的基本內容，進入這節課所要傳輸的知識結構體系。它可以算作是教學活動當中的提前熱身，其主要的目標是能夠讓學生在最短的時間里處于學習的最好狀態。其實，課文的導入就好比歌曲的“引子”，京劇的“開場”，它可以有效地將學生的注意力進行集中，然后融入相關主題與情景任務。這是對各位一線教師新一輪的更高要求，這就要求我們在進行課堂教學的過程中要學會別出心裁，創立各種各樣的導入模式，使我們的課堂氛圍變得活躍。同時，更要注重對學生思維意識的啟發，進一步將學生學習的興趣與求知欲調動起來。可以說，導入是講授新課的最重要一步，這就像是鋼琴家給鋼琴上好弦，如果將第一音的音調確定好了，那么，就會為這一場演奏打下了一個良好的基礎。

二、導入英語新課所采用的技巧

教師導入英語新課所采用的技巧決定了學生整節課的思維狀態。教師導入新課時，應與所學的語言資料相結合，以及對導入新課所采用的技巧進行自己的規劃，使英語課變得更加多姿多彩，異彩紛呈。使在教學過程中，老師與學生都能夠樂在其中。

（一）采用視聽導入法

學生最感興趣的是音樂或影片。因為，音樂或影片能夠同時調動學生的視覺與聽覺。因而，用音樂或影片作導入材料，是調動學生積極主動性的重要策略之一。音樂是一種內在的藝術語言，它就像一塊吸鐵石一樣將學生的注意力深深地吸引住。同時，教師要想使學生上課時思維更加敏捷，對知識的理解程度進一步加深，就應當對他們的觀察力和注意力進行鍛煉。而視聽導入法，不僅僅只關注影片和音樂，教師自己也可以制作課件或動畫等，這樣就可以對教師的需要進行有效地滿足，并且也會受到更多學生的喜愛。

（二）使用名人軼事或著名典故進行導入

對于當下的學生來說，除了追求時尚和崇拜偶像，而名人軼事或著名典故也非常容易引起學生的關注。如果教師使用學生比較熟知的名人軼事或著名典故導入這節課的內容，可以使學生感到新奇，親切，進而使他們可以更快更好地學會新語言。此外，在較為真實的語境之下，能夠很好地對有關描述人物的詞匯、句型等進行引出，使得學生爭先恐后地進行發言，課堂的氛圍也會非常活躍。但是，如果要使用名人軼事或著名典故進行導入，教師就要頭腦里有相關的內容，了解古今中外的故事。并且要有一定的課堂應對能力。從而可以使教師能夠放得開、收得攏，富有激情。

（三）利用聯系現實導入法

伴隨著社會的不斷發展，使我們的教學和現實的生活有了更加密切的聯系，如果可以在課堂教學中把生活實際和英語教材進行聯系，也會是一種非常有效的對策。英語的課堂要想聯系現實，就要從學生感興趣的時事進行導入，牢牢抓住學生的注意力，使學生學習知識的過程更加輕松。

（四）運用游戲及競賽的方式進行導入

依據初中學生活潑、愛玩的個性特征，教師應當更多地設計一些和新課有關的游戲，促使他們能夠輕松愉悅地學習新知識。比如，我在給學生講授與方位有關的一課時，先把一張與智力游戲有關的“藏寶圖”出示給學生，然后讓學生們以小組的形式進行多方面，多角度猜測，而這種充滿游戲式的導入方式，非常適用于看病或者購物等具有場景化的課文教學。這時，學生們的情緒非常的高漲，參與課堂學習異常的踴躍，他們之間的配合也十分的默契。使學生不去翻課本，就能夠把新知識掌握好，并且所說的語言準確而流利。通過實踐很好地證明，競賽法不但可以使學生的競爭意識得到激發，而且還能夠對學生的反應能力進行有效地訓練。此外，又可以培養學生的團結合作精神，使我們的課堂教學起到應有的作用。

（五）利用物品或簡筆畫進行導入

物品與簡筆畫可以有效地幫助學生把英語的詞匯、句式和所要表示的情景與事物密切地進行聯系，這樣十分有利于培養學生利用英語進行交流的習慣。通過把真實的物品或簡筆畫帶到英語課堂進行教育教學，可以使學生感覺到這樣的學習不但充滿樂趣，而且簡潔方便。

總而言之，新課的導入必須具備比較強的目標性，能夠讓學生清楚想要怎么學習、學習什么和為什么要學習。同時，這樣的導入具有很強的關聯性，教師一定要善于溫故而知新與以舊拓新，通過使課堂充滿新鮮感，就會使英語這門學科具有較強的啟發性與趣味性。此外，新課的導入不需要太長的時間，所說的話語也不應該太多。但是，作為英語教學的起始環節，它可以起到穿針引線的重要作用。教師還可以依據不同的形式和不同的內容，選擇與學生實際相符合的導入手段，然后對多種導入策略進行有效地整合。但是，它的主要目標是：充分調動學生學習的積極主動性，對他們的心智進行合理地啟發，使他們能夠重塑自信心，切身感覺到英語這門課程既好學又易學。