心理健康教育在高職院校學生思想政治教育中的作用探討

任文潔

延安職業技術學院，陜西 延安 716000

心理健康教育已成為當前高校教育中不可忽視的重要問題，當前環境下的社會生活節奏較快，高職教育活動與網絡之間的聯系愈發密切。加之高職學生的對網絡信息化的依賴性較大，極易受到大量社會輿論以及不正確導向信息的影響和文化熏陶，從而影響到學生的心理健康。引導學生健全人格以及確立起正確思想價值理念已成為當前高職教育的重點任務，與心理健康教育有著共同的目標和任務，兩者相互促進，互為補充。本文就高職院校思想政治教育中心理健康教育的作用進行探究分析。

一、心理健康教育對高職院校學生思想政治教育的意義

心理健康教育與思想政治教育之間有著共通的教育目標和基礎，盡管實際授課過程中有著細微的差異性，但兩者在教育形式和教育內容上有著一定的互補性，兩者注重提高學生的核心思想道德素養，將學生培養成為新時期的高素質人才。

（一）心理健康教育拓寬了思想政治教育的內容

傳統教育理念中，思想政治教育側重于對學生的思想政治觀念、道德規范以及價值選擇等方面進行引導，從而將學生培養成為高素質的專業技能型人才，進而促進社會的發展和進步。但根據實際的高職教育實踐活動來看，學生之間的個體差異性較大，每個學生的思維模式以及思想價值觀念都是有所區別的，單一的思想政治教育模式并不理想，影響到了高職思想政治教育的效果。而心理健康教育的作用則在于及時的發現學生的心理健康問題并加以解決，從而讓學生逐漸形成積極向上的人生態度以及樂觀的精神?？梢哉f，心理健康教育的作用愈發突出，對于增強高職教育的質量有著積極的促進作用，同時使得高職教育更加人性化，符合學生的成長規律，保證學生的全面健康發展。

（二）思想政治教育中的心理范疇本質和心理健康教育相重合

思想政治教育作為高職院校學生教學體系的重點內容，目的在于幫助學生形成正確的政治觀念，促進學生正確價值理念和社會行為規范的確立，將學生培養成為社會需要的高技能人才。但不可忽視的是學生之間的個體差異性較大，心理狀況復雜多樣，其行為受到情感、意志和個性等心理因素支配影響，單一的思想政治課程無法滿足所有學生的成長需求。因此，需要從學生的心理實際狀況出發，從而針對性的實施科學化的思想政治教育活動。心理健康教育符合學生的成長規律以及新時期高校德育教育的現實需求，并為周期較長的思想政治教育打好基礎。

二、心理健康教育在高職院校學生思想政治教育應用分析

（一）做好學生的心理調查工作，根據學生的心理健康狀況進行思想政治教育

當代大學生的心理個性化差異較為明顯，學生之間的思維模式以及學習理解能力都具有差異性，單一的思想政治教育模式已經無法滿足學生的成長需求。因此，在實施思想政治教育實踐活動前，應當做好學生的心理健康狀況調查工作。大學生的思想正處于成熟和穩定的轉變階段，內心之中存在一定的困惑和矛盾心理，而根據學生的內心變化狀況制定相應的教育方案，可以有效的提升思想政治教育的質量和效率。

（二）心理教育和思想政治教育有機結合，創建健康的心理環境

良好的教學環境是提升學校教學質量的有力保障，可以說健康的教育環境對學生的成長有著深遠的影響作用。故此，高職院校需要經常性的開展學生心理健康教育活動以及思想政治教育活動，充分發揮心理健康中心以及心理健康教育部門的作用，以咨詢平臺的方式面向廣大師生，為學生提供針對性的心理健康輔導和幫助，從而引導學生心理健康穩定的發展。

（三）在思想政治課堂教學中積極引入心理健康教育內容

思想政治教育的目的在于引導學生形成正確的思想價值理念體系，健全學生的人格，保證學生以積極向上的精神風貌面對未來的生活。而心理健康教育則是針對學生的心理健康狀況以及幫助學生解決心理問題，兩者的教育目的和形式有著一定的共同之處。這就需要在思想政治課堂中積極引入心理健康教育內容，教師在實施思想政治教育活動的同時關注學生的心理狀況，積極與學生進行溝通交流，為學生今后的成長提供良好的心理健康服務，充分發揮出心理健康的教育作用。

（四）加強高校學生心理健康的網絡信息化平臺的建設

新時期的高職教育應當與網絡信息化之間展開積極的合作，從而提高教育的效率和質量。尤其是學生的思想教育以及心理健康教育都可以借助網絡信息平臺開展，通過創建心理健康教育和思想政治教育之間有機結合的網絡咨詢平臺，可以更好地幫助學生解決各種心理問題，高效的進行思想政治教育，為學生的成長提供幫助。